Các trường học xây dựng bảng mô tả kiến thức đề thi tốt nghiệp THPT năm 2020
(TTV)- Năm 2020, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ không tổ chức kỳ thi THPT quốc gia như những năm trước, thay vào đó là kỳ thi tốt nghiệp THPT. Mục đích của kỳ thi là lấy kết quả để xét công nhận tốt nghiệp THPT và đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông. Kết quả của kỳ thi cũng có thể được các trường đại học, cao đẳng sử dụng để tuyển sinh theo tinh thần tự chủ. Để giúp học sinh tiếp cận với kỳ thi, các trường THPT, Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên của tỉnh Thanh Hóa đã xây dựng bảng mô tả kiến thức của đề tham khảo, hay còn gọi là ma trận kiến thức đề thi, đồng thời có kế hoạch tổ chức thi khảo sát chất lượng cho học sinh để phân loại học sinh, tổ chức ôn tập phù hợp.
Năm học 2019 - 2020, Trường THPT Quảng xương 4, huyện Quảng Xương có gần 500 học sinh khối lớp 12 sẽ tham gia Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020; trong đó có khoảng 70% học sinh có nguyện vọng tham gia tuyển sinh Đại học, cao đẳng.
 |
Do đó, ngay sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố đề thi mình họa lần thứ 2 của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020, nhà trường đã chỉ đạo các tổ chuyên môn tập trung nghiên cứu, phân tích đề thi tham khảo kỳ thi tốt nghiệp THPT, xây dựng bảng mô tả kiến thức của đề tham khảo để có phương pháp dạy học, ôn tập, hướng dẫn tự học đạt kết quả tốt nhất.
 |
Theo phương án tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT 2020 Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố, về cơ bản, công tác thi và xét tuyển năm nay vẫn giữ ổn định, không có nhiều xáo trộn. Nội dung thi nằm trong chương trình giáo dục THPT hiện hành, chủ yếu là chương trình lớp 12; phù hợp với nội dung tinh giản chương trình đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố.
 |
Để bảo đảm chất lượng dạy và học tại các nhà trường hướng tới kỳ thi tốt nghiệp THPT, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thanh Hóa đã chỉ đạo các trường THPT và Trung tâm Giáo dục thường xuyên - Giáo dục nghề nghiệp trong tỉnh thực hiện đúng hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc điều chỉnh nội dung dạy học học kỳ II năm học 2019-2020, hướng dẫn học sinh học qua truyền hình.
 |
Để công tác ôn tập đạt hiệu quả tốt nhất, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thanh Hóa đang đề xuất UBND tỉnh Thanh Hóa cho phép các nhà trường được tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm trở lại bình thường sau thời gian tạm nghỉ để phòng chống dịch COVID-19.
 |
Theo THNM 16/5/2020
Bài viết cùng chuyên mục
Đọc thêm
Bộ Giáo dục và Đào tạo phản hồi thông tin xuyên tạc về nội dung lịch sử trong sách giáo khoa
Thời gian gần đây, trên mạng xã hội xuất hiện một số thông tin, bình luận thất thiệt, xuyên tạc nội dung lịch sử trong bộ sách giáo khoa "Kết nối tri thức với cuộc sống" tạo ra những đánh giá sai lệch về nội dung của bộ sách. Điều này có thể tạo ra sự lo lắng, nghi ngờ chất lượng bộ sách, gây hoang mang xã hội, ảnh hưởng tới chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước về giáo dục và đào tạo.
Nghị quyết 71 - Động lực để giáo viên vùng cao yên tâm bám trường
Ngày 22/8/2025, Tổng Bí thư Tô Lâm đã ký ban hành Nghị quyết 71 về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Một trong những nội dung quan trọng của Nghị quyết là chính sách đặc thù, ưu đãi đối với đội ngũ nhà giáo và nhân viên trường học, đặc biệt là ở vùng khó khăn. Nghị quyết ra đời không chỉ tạo hành lang chính sách mà còn mang đến niềm vui, sự kỳ vọng lớn cho ngành giáo dục.
Dấu ấn giáo dục xứ Thanh
Nửa chặng đường năm học 2025 - 2026 đang dần khép lại với nhiều dấu ấn nổi bật của giáo dục Thanh Hóa. Vượt qua những khó khăn, thách thức trong bối cảnh đổi mới mô hình quản lý, ngành giáo dục tỉnh nhà đã đạt được kết quả quan trọng cả trong công tác điều hành, chất lượng giáo dục đại trà và mũi nhọn.
Thúc đẩy tinh thần đổi mới sáng tạo của học sinh, sinh viên
Tại Thanh Hóa, nhiều ngành, địa phương, đơn vị, trường học đã quan tâm tổ chức các chương trình, cuộc thi khởi nghiệp, sáng tạo, qua đó khơi dậy đam mê khoa học - công nghệ, hình thành tư duy đổi mới và hỗ trợ hiện thực hóa những ý tưởng tiềm năng, đóng góp vào hệ sinh thái khởi nghiệp đổi mới sáng tạo của tỉnh.
Học sinh biên giới được hỗ trợ 450.000 đồng và 8kg gạo/tháng
Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 339/2025 quy định chính sách hỗ trợ bữa ăn trưa cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở theo học ở các xã biên giới đất liền.
Từ năm học 2026 – 2027, học sinh sử dụng bộ sách giáo khoa "Kết nối tri thức với cuộc sống"
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Quyết định về việc lựa chọn bộ sách giáo khoa (SGK) giáo dục phổ thông sử dụng thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Theo đó, bộ SGK "Kết nối tri thức với cuộc sống" do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam biên soạn sẽ được triển khai từ năm học 2026 - 2027.
Đại hội thi đua khuyến học tỉnh Thanh Hoá và biểu dương các mô hình học tập tiêu biểu lần thứ V
Sáng ngày 27/12, Hội Khuyến học tỉnh Thanh Hóa tổ chức Đại hội thi đua khuyến học và biểu dương các mô hình học tập tiêu biểu lần thứ V, giai đoạn 2021 - 2025. Dự đại hội có đồng chí Đầu Thanh Tùng, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; đồng chí Lê Mạnh Hùng, Phó Chủ tịch kiêm Tổng Thư ký Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam; đại diện lãnh đạo các sở, ngành, đơn vị cấp tỉnh và cán bộ, hội viên Hội Khuyến học các cấp.
Áp lực sĩ số học sinh ở các xã ven biển
Tại nhiều xã ven biển của Thanh Hoá, quy mô trường lớp đang rơi vào tình trạng quá tải khi số lượng học sinh tăng nhanh nhưng cơ sở vật chất gần như không được đầu tư, mở rộng. Sĩ số mỗi lớp vượt chuẩn gây áp lực không nhỏ cho cả giáo viên và học sinh.
Công bố dự thảo Thông tư quy định về hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư quy định về hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục để lấy ý kiến góp ý rộng rãi. Việc ban hành dự thảo Thông tư tạo khuôn khổ pháp lý đầy đủ, thống nhất và cập nhật giúp các địa phương triển khai công tác hướng nghiệp, phân luồng gắn với thực tiễn kinh tế, xã hội, nhu cầu nhân lực, bảo đảm quyền được định hướng nghề nghiệp và lựa chọn lộ trình học tập của học sinh.
Hợp đồng 111: Vì sao vẫn chưa lấp đầy khoảng trống giáo viên?
Trong bối cảnh thiếu giáo viên kéo dài gây ra nhiều bất cập cho các nhà trường, hợp đồng lao động theo Nghị định 111 được kỳ vọng sẽ bù đắp khoảng trống nhân lực. Tuy nhiên, tình trạng thiếu giáo viên vẫn chưa được khắc phục triệt để. Tỷ lệ tuyển dụng chưa đạt kế hoạch, đặc biệt ở vùng khó khăn.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.