Gia Lai: Lớp học "không quạt, không ánh sáng" trên đỉnh Lơ Pang
Tựa mình bên dãy núi Lơ Pang là điểm trường vùng khó làng A Lao (huyện Mang Yang, Gia Lai). Vì thiếu phòng nên hàng chục học sinh phải học trong nhà tạm dựng bằng tôn, không quạt, không ánh sáng.
Điểm trường A Lao (Trường tiểu học xã Lơ Pang, huyện Mang Yang, Gia Lai) được bao bọc bởi dãy núi Lơ Pang hùng vĩ. Điểm trường có 6 phòng học (5 phòng xây và 1 phòng học tạm) với 147 học sinh (100% là học sinh người Ba Na).
A Lao là làng khó khăn nên điều kiện kinh tế và nhận thức của bà con chưa cao. Chính điều này đã gây khó khăn trong việc huy động trẻ ra lớp và duy trì sĩ số. Mỗi ngày, các giáo viên thường đến sớm để điểm danh và đi từng nhà để vận động học sinh vắng học.
Vì điều kiện của học sinh còn khó khăn, thiếu thốn nên giáo viên và nhà trường cùng chung tay để huy động mọi nguồn lực và vận động các nhà hảo tâm nhằm xin quần áo, sách vở, dép… cho các em.
Nhờ sự nỗ lực, tâm huyết với ngành Giáo dục vùng cao mà tỷ lệ duy trì sĩ số của trường đạt hơn 90%.
Nhấn để phóng to ảnh
Mới 6h sáng nhưng trên từng con ngõ của làng A Lao đã vang vọng tiếng cô giáo gọi trò dậy đi học. Trên những chiếc xe máy, các cô giáo đã đến gõ cửa từng nhà để vận động học sinh tới lớp. Khi tiếng kẻng ở điểm trường vang lên, tất cả học sinh tập trung đầy đủ để dự tiết chào cờ đầu tuần.
Theo đó, những lời nhận xét của các giáo viên xen lẫn hai thứ tiếng (tiếng Việt và tiếng Ba Na) để cho các em học sinh nghe và hiểu. Giờ chào cờ ở điểm trường A Lao được tổ chức một cách ấm cúng, gần gũi tình thầy trò nhưng không kém phần trang nghiêm dưới lá cờ Tổ quốc.
Nhấn để phóng to ảnh
Điểm trường A Lao có 6 phòng học trong đó có một phòng đang trong tình trạng tạm bợ để chờ xây dựng thêm.
Tại điểm trường A Lao còn một phòng học tạm của lớp 2D được dân làng dựng lên bằng những tấm tôn cũ. Phòng học có khoảng 20 em học sinh lớp 2 do thầy Chhơi (35 tuổi, giáo viên chủ nhiệm lớp 2D) phụ trách.
Nhìn từ trong phòng học, chúng tôi đã thấy hàng trăm khe sáng xuyên thấu vào lớp học. Giữa cái nắng hơn 35 độ, phòng học tạm không có lấy một cái quạt. Không những thế, học sinh phải học trong một không gian thiếu ánh sáng vì không đèn điện.
Nhấn để phóng to ảnh
Trao đổi với chúng tôi, thầy Chhơi tâm sự: “Theo nhiệm vụ phân công, tôi đã vào dạy tại điểm trường này gần 2 năm. Vì thiếu phòng học nên nhà trường đã tận dụng phòng này để học sinh học tạm.
Phòng làm bằng tôn nên học sinh ngồi cảm thấy rất nóng, mùa mưa thì bị tạt ướt hết sách vở. Đầu năm 2020, cái bóng đèn duy nhất cũng bị trộm, nhà trường vẫn chưa mua lại được.”
“Điều kiện dạy học ở đây cũng khó khăn bởi các em là người Ba Na, tiếp thu bài còn chậm và tiếng Việt còn chưa rành. Bên cạnh đó, hầu như các em đều thiếu sách vở, đồ dùng học tập nên các thầy cô đều phải mua hoặc đi xin về cho các em học.
Sau khi tan lớp, số sách vở này để lại ở lớp để trách việc mất và hư hỏng. Tuy vậy, các em rất biết nghe lời và chăm ngoan học tập khiến các thầy cô càng có tâm huyết để “bám làng” dạy học.”, thầy Chhơi bộc bạch thêm.
Nhấn để phóng to ảnh
Thầy cô mong muốn sớm xây dựng phòng học mới để cho các em học sinh vùng khó thoát cảnh học trong phòng tạm bợ.
Ngoài phòng học tạm, tại điểm trường còn nhiều khó khăn, thiếu thốn như: nước sạch, sân bê tông… Trao đổi với chúng tôi, cô Vũ Thị Hợi -Phó Hiệu trưởng Trường tiểu học Lơ Pang cho biết: “Trường có giếng khoan nhưng không có nước vì lúc khoan gặp đá bàn.
Nhiều năm nay, nhà trường đều phải dẫn nước từ trên núi về cho học sinh sử dụng. Lúc hạn hán, chúng tôi phải đi xin nước của người dân trong làng.
Ngoài ra, sân của điểm trường A Lao chưa được bê tông hóa nên vào mùa mưa học sinh thường bị dính đất đỏ khiến quần áo và sách vở đều bẩn.”
Tại trường tiểu học Lơ Pang, không chỉ điểm trường A Lao mà còn điểm trường Byầu nằm trên một đỉnh núi cao cũng rất khó khăn. Tuy nhiên, sau khi báo chí phản ánh thì chính quyền địa phương đã đầu tư con đường hàng tỷ đồng xuyên qua cánh rừng để thuận lợi cho thầy cô lên dạy và bà con làng Byầu đi lại.
Đối với điểm trường A Lao, đường đi đã được bê tông hóa. Tuy nhiên do lượng học sinh đông nên phải sử dụng phòng học tạm để học tập.
Nhấn để phóng to ảnh
Tuy ở vùng khó nhưng các em học sinh rất chăm ngoan học tập và nghe lời cô giáo.
Giải thích việc này, ông Nguyễn Vĩnh Hoàng - Phó Phòng GD&ĐT huyện Mang Yang cho biết: “Thường học sinh đi học trái buổi nhau thì sẽ không thiếu phòng. Tuy nhiên, vì tập tính của người đồng bào đi làm cả ngày nên nhà trường phải bố trí cho các em đi học vào buổi sáng hết.
Chính vì lượng học sinh đông khiến cho thiếu phòng học. Nhiều năm qua, nhà trường đã tận dụng phòng học tạm mà dân làng xây dựng để cho học sinh học.
Dự kiến, trong thời gian từ năm 2021 - 2020, UBND xã sẽ bố trí nguồn vốn để xây dựng thêm phòng học tại điểm trường A Lao”.
Phạm Hoàng/ Dân trí
Bài viết cùng chuyên mục
Đọc thêm
Nghị định 66 - Điểm tựa để học sinh vùng cao đến trường
Nhằm tạo điều kiện cho học sinh vùng khó khăn được đến trường, Chính phủ đã ban hành Nghị định số 66 quy định chính sách cho trẻ em nhà trẻ, học sinh, học viên ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, vùng bãi ngang, ven biển và hải đảo và cơ sở giáo dục có trẻ em nhà trẻ, học sinh hưởng chính sách. Theo đó, học sinh bán trú, học viên bán trú được hỗ trợ tiền ăn, tiền nhà ở và hỗ trợ gạo. Những chính sách này đang trở thành điểm tựa quan trọng, giúp học sinh vùng khó yên tâm học tập, gắn bó hơn với trường lớp.
Chuẩn hóa trường THPT: Bài toán khó về cơ sở vật chất
Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia là chủ trương lớn của ngành giáo dục, nhằm chuẩn hóa cơ sở vật chất, đội ngũ nhà giáo và nâng cao chất lượng dạy học. Dù đã nỗ lực huy động nhiều nguồn lực, song hiện nay, không ít trường THPT trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa vẫn gặp khó khăn, đặc biệt là về kinh phí đầu tư cơ sở vật chất, ảnh hưởng trực tiếp đến tiến độ xây dựng và duy trì trường chuẩn quốc gia.
Lưu ý cho thí sinh khi giới hạn 10 nguyện vọng đại học
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo quy chế thi tốt nghiệp THPT năm 2026, trong đó đề xuất mỗi thí sinh chỉ được đăng ký tối đa 10 nguyện vọng xét tuyển đại học, thay cho cơ chế không giới hạn như những năm trước.
Phường Tĩnh Gia xếp thứ 7 toàn tỉnh trong kỳ thi học sinh giỏi
UBND phường Tĩnh Gia vừa tổ chức Lễ tuyên dương, khen thưởng học sinh và giáo viên đạt thành tích xuất sắc trong kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh bậc THCS và các kỳ thi do Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức năm học 2025 - 2026.
Sôi nổi Ngày hội trải nghiệm công nghệ số tại FPT School Thanh Hoá
Ngày 17/01, Trường Tiểu học, THCS và THPT FPT Thanh Hóa tổ chức Ngày hội trải nghiệm công nghệ số - Fschools open Stem day 2026. Sự kiện đã thu hút gần 4.000 học sinh, giáo viên và phụ huynh đến từ 36 trường học trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa.
Xã Vĩnh Lộc khen thưởng học sinh đạt thành tích cao
Chiều 16/1, xã Vĩnh Lộc khen thưởng học sinh đạt giải trong kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh và Cuộc thi Sáng tạo Robotics toàn quốc, năm học 2025 - 2026
Xã Kim Tân khen thưởng Kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2025 - 2026
Ngày 16/1, xã Kim Tân tổ chức biểu dương, khen thưởng học sinh, giáo viên và các nhà trường đạt thành tích xuất sắc trong các kỳ thi cấp tỉnh năm học 2025 - 2026.
Huy động hơn 420 tỷ đồng cho công tác khuyến học, khuyến tài và xây dựng xã hội học tập
Sáng 16/1, Ban Chấp hành Hội Khuyến học tỉnh Thanh Hóa đã tổng kết công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập năm 2025 và triển khai nhiệm vụ năm 2026.
Thí sinh đăng ký xét tuyển đại học năm 2026 sớm hơn năm trước
Theo kế hoạch của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thí sinh đăng ký xét tuyển đại học năm 2026 sớm hơn khoảng 2 tuần so với các năm trước, kết quả đợt 1 công bố trước 13/8.
Tỉnh Thanh Hóa: Tiếng Anh là môn thi thứ ba trong Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông, năm học 2026 - 2027
Ngày 15/1, Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hoá vừa có thông báo về việc lựa chọn Tiếng Anh là môn thi thứ ba trong Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông chuyên Lam Sơn, trung học phổ thông Dân tộc nội trú, trung học phổ thông công lập năm học 2026 - 2027 trên địa bàn tỉnh.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.