Bộ GD&ĐT trả lời về việc cấp bằng kỹ sư theo luật mới
Các ngành đào tạo đại học chương trình kỹ sư tuyển sinh trước khi luật Giáo dục Đại học mới có hiệu lực ngày 1/7/2019 thì vẫn cấp bằng theo quy định cũ.
Mới đây, Bộ GD&ĐT đã có văn bản phúc đáp Ủy ban Văn hóa, giáo dục, thanh niên, thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội về việc cấp bằng tốt nghiệp ĐH theo luật Giáo dục ĐH năm 2018 (luật số 34) và Nghị định 99.
Theo đó, phúc đáp Công văn số 2882/UBVHGDTTN14 ngày 3/7/2020 của Ủy ban Văn hóa, giáo dục, thanh niên, thiếu niên và nhi đồng đề nghị Bộ GD&ĐT báo cáo về việc cấp bằng tốt nghiệp của các chương trình đào tạo chuyên sâu, đặc thù theo quy định tại Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục Đại học (Luật số 34) và Nghị định số 99/2019/NĐ-CP ngày 30/12/2019 (Nghị định số 99) của Chính phủ, Bộ GD&ĐT có nội dung báo cáo.
Cụ thể, Bộ GD&ĐT thống nhất với ý kiến của Ủy ban Văn hóa, giáo dục, thanh niên, thiếu niên và nhi đồng về việc thực hiện Điều 152 Luật Ban hành văn bản quy phạm pháp luật.
Theo đó, nguyên tắc áp dụng Luật số 34, đối với các ngành đào tạo của giáo dục ĐH tuyển sinh và tổ chức đào tạo trước khi Luật số 34 có hiệu lực thi hành (ngày 1/7/2019) thì việc cấp bằng tốt nghiệp được áp dụng theo Luật Giáo dục ĐH năm 2012 và các văn bản quy phạm pháp luật liên quan.
Đối với các ngành đào tạo của giáo dục ĐH tuyển sinh và tổ chức đào tạo từ ngày 1/7/2019 trở đi, việc cấp bằng tốt nghiệp được áp dụng theo quy định của Luật số 34, Nghị định số 99 và các văn bản quy phạm pháp luật liên quan.
Trên cơ sở nguyên tắc áp dụng văn bản nêu trên, Bộ GD&ĐT sẽ rà soát văn bản hiện hành về hướng dẫn nội dung ghi trên văn bằng để sửa đổi, bổ sung hoặc thay thế (nếu cần thiết) cho phù hợp và bảo đảm quyền lợi cho người học.
Hồi đầu tháng 7, Ủy ban Văn hóa, giáo dục, thanh niên, thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội đã có văn bản gửi Bộ GD&ĐT về việc cấp bằng tốt nghiệp của các chương trình đào tạo kỹ sư.
Văn bản này nêu rõ, qua giám sát việc triển khai thực hiện luật Giáo dục ĐH, Thường trực Ủy ban nhận được phản ánh, kiến nghị của một số cơ sở giáo dục ĐH về việc cấp bằng kỹ sư đối với các khóa học đã tuyển sinh trước khi luật số 34 (luật Sửa đổi, bổ sung một số điều của luật Giáo dục ĐH năm 2018), có hiệu lực thi hành từ ngày 1/7/2019.
Theo đó, hiện một số cơ sở giáo dục ĐH băn khoăn về Thông tư 27/2019 của Bộ quy định nội dung ghi trên văn bằng và phụ lục văn bằng giáo dục ĐH chưa rõ.
Có cơ sở giáo dục ĐH nhận được chỉ đạo từ Bộ GD&ĐT: Từ ngày 1/3/2020 cấp bằng cử nhân cho người tốt nghiệp các chương trình đào tạo trình độ ĐH có khối lượng học tập dưới 150 tín chỉ (áp dụng chung cho tất cả các chương trình đào tạo kỹ sư, kể cả các chương trình đào tạo đã tuyển sinh trước ngày luật số 34, Nghị định 99 có hiệu lực thi hành).
Trong văn bản này, Thường trực Ủy ban đề nghị Bộ GD&ĐT có văn bản báo cáo gửi về Ủy ban, trong đó thể hiện rõ quan điểm của Bộ về nội dung này. Đồng thời, có hướng dẫn cụ thể và thống nhất trong toàn hệ thống về việc cấp bằng trình độ tương đương và nội dung chính ghi trên văn bằng tốt nghiệp các trình độ đào tạo chuyên sâu, đặc thù, trình độ tương đương đối với các trường hợp đã tuyển sinh và đào tạo trước thời điểm luật số 34 có hiệu lực thi hành, đảm bảo đúng quy định pháp luật và quyền lợi sinh viên.
Lê Phương/ Dân trí
Bài viết cùng chuyên mục
Đọc thêm
Hợp đồng 111: Vì sao vẫn chưa lấp đầy khoảng trống giáo viên?
Trong bối cảnh thiếu giáo viên kéo dài gây ra nhiều bất cập cho các nhà trường, hợp đồng lao động theo Nghị định 111 được kỳ vọng sẽ bù đắp khoảng trống nhân lực. Tuy nhiên, tình trạng thiếu giáo viên vẫn chưa được khắc phục triệt để. Tỷ lệ tuyển dụng chưa đạt kế hoạch, đặc biệt ở vùng khó khăn.
Trao quỹ khuyến học cho học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn
Trong hai ngày 23 và 24/12, Hội Khuyến học tỉnh Thanh Hóa phối hợp với Công ty TNHH Lọc hóa dầu Nghi Sơn và Công ty Xi măng Nghi Sơn tổ chức trao 470 suất học bổng cho học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn.
Thiếu giáo viên: Khoảng trống nhân lực trong trường học
Tình trạng thiếu giáo viên kéo dài tại nhiều địa phương tỉnh Thanh Hoá khiến các trường học rơi vào quá tải. Giáo viên phải dạy tăng giờ, kiêm nhiệm nhiều môn. Áp lực này đang ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng giáo dục toàn diện.
Mong mỏi chờ đầu tư cơ sở vật chất trường học
Trường Tiểu học Cổ Lũng thuộc xã Cổ Lũng, tỉnh Thanh Hoá đã được xây dựng từ nhiều năm. Cơ sở vật chất chưa được đầu tư đồng bộ khiến việc tổ chức các hoạt động dạy và học của nhà trường gặp không ít khó khăn, đặt ra yêu cầu cần được quan tâm đầu tư trong thời gian tới.
Hệ thống Anh ngữ Regal Edu khai trương chi nhánh Thiệu Hoá
Tối 20/12, Hệ thống Anh ngữ Regal Edu đã khai trương chi nhánh Regal Edu Thiệu Hoá tại xã Thiệu Hoá. Đây là cơ sở thứ 3 tại tỉnh Thanh Hoá và là cơ sở thứ 30 trên cả nước của Hệ thống.
Đào tạo nguồn nhân lực dược đáp ứng nhu cầu thực tiễn
Hiện nay nhu cầu về nguồn nhân lực dược có trình độ chuyên môn cao, kỹ năng thực hành tốt đang ngày càng trở nên cấp thiết. Nắm bắt nhu cầu này, các cơ sở đào tạo y tế trên địa bàn tỉnh Thanh Hoá đang không ngừng đổi mới chương trình giảng dạy, tăng cường liên kết với doanh nghiệp dược để cập nhật chương trình, đảm bảo sinh viên ra trường có thể nhanh chóng đáp ứng yêu cầu của ngành và hệ thống y tế.
Bộ Giáo dục và Đào tạo điều chỉnh kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi tốt nghiệp THPT để lấy ý kiến rộng rãi. Dự thảo dự kiến áp dụng từ kỳ thi năm 2026, nhằm bảo đảm phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp.
Ưu tiên các chương trình dạy tiếng Lào, Campuchia tại các xã biên giới
Đề án "Tăng cường dạy và học ngoại ngữ giai đoạn 2025 – 2035, định hướng đến năm 2045" vừa được Chính phủ vừa phê duyệt. Mục tiêu của Đề án nhằm nâng cao năng lực sử dụng ngoại ngữ cho người học, đáp ứng nhu cầu học tập, giao tiếp, tiếp cận tri thức, văn hóa, khoa học, công nghệ toàn cầu và hội nhập quốc tế.
Hiệu quả từ học bạ số
Theo định hướng của Bộ Giáo dục và Đào tạo, từ năm học 2025 - 2026, học bạ số sẽ được triển khai chính thức trên phạm vi toàn quốc. Tại Thanh Hóa, Sở Giáo dục và Đào tạo đang chỉ đạo các nhà trường triển khai nhằm đổi mới trong công tác quản lý, thúc đẩy công khai, minh bạch trong đánh giá học sinh.
Đại học Phenikaa đầu tư cơ sở vật chất hiện đại, nâng tầm chất lượng đào tạo
Trong cuộc cách mạng giáo dục hiện đại, việc đầu tư cho cơ sở vật chất, ứng dụng công nghệ là yếu tố quan trọng để góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của các trường đại học. Đây cũng là lý do để trường Đại học Phenikaa, Hà Nội nỗ lực đầu tư mạnh mẽ về cơ sở vật chất, tạo môi trường học tập và nghiên cứu tuyệt vời, truyền cảm hứng cho các bạn sinh viên.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.