Bộ GD-ĐT đề nghị dạy học trực tiếp ở các tỉnh, thành nào?
Đối với các địa bàn có nguy cơ thấp và trung bình, Bộ GD-ĐT đề nghị các tỉnh, thành phố cho phép tổ chức dạy học trực tiếp, đồng thời chuẩn bị sẵn sàng phương án chuyển sang các hình thức khác khi dịch bệnh diễn biến phức tạp.
![]() |
Bộ GD-ĐT vừa có văn bản gửi các UBND các tỉnh, thành phố về việc tổ chức hoạt động dạy học trực tiếp tại các trường học.
Theo đó, Bộ GD-ĐT đề nghị các tỉnh, thành phố chỉ đạo rà soát các điều kiện để tổ chức cho học sinh tới lớp học trực tiếp, đảm bảo an toàn tại các cơ sở giáo dục, ưu tiên tiêm đủ liều vắc xin cho các cán bộ, giáo viên, nhân viên.
Đối với các trường học đang được trưng dụng làm nơi cách ly tập trung, phục vụ công tác phòng, chống dịch, cần nhanh chóng sửa chữa, hoàn thiện, khử khuẩn để sẵn sàng đón học sinh đi học trực tiếp trở lại.
Ngoài ra, căn cứ phân loại đánh giá, xác định cấp độ dịch theo từng địa bàn, các địa phương sẽ quyết định tổ chức dạy học trực tiếp đối với từng cấp học sao cho phù hợp với tình hình kiểm soát dịch bệnh trên địa bàn, theo nguyên tắc khu vực nào kiểm soát được dịch thì chủ động cho học sinh trở lại trường, đồng thời cần có những biện pháp đảm bảo an toàn, kiểm soát hiệu quả dịch Covid-19 theo quy định.
Trong đó, đối với các địa bàn được xác định dịch ở cấp độ 1, 2 (nguy cơ thấp và trung bình), tổ chức dạy trực tiếp, củng cố các điều kiện hạ tầng công nghệ thông tin, trang thiết bị, phương tiện sẵn sàng chuyển sang các hình thức dạy học khác khi dịch bệnh diễn biến phức tạp.
Đối với các địa bàn được xác định dịch ở cấp độ 3 (nguy cơ cao), tổ chức dạy học trực tiếp kết hợp với dạy học trực tuyến, trên truyền hình. Căn cứ vào điều kiện thực tế, địa phương sẽ quyết định kế hoạch dạy học cho từng khối lớp. Với cấp phổ thông, ưu tiên dạy trực tiếp lớp 1, 2, 6, 9 và 12, đảm bảo giãn cách phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và an toàn trong công tác phòng chống dịch.
Đối với địa bàn được xác định dịch ở cấp độ 4 (nguy cơ rất cao), căn cứ vào tình hình thực tế và tiến độ triển khai kế hoạch năm học tại địa phương để tổ chức hình thức dạy học trực tuyến, trên truyền hình, giao bài tự học.
Với cấp mầm non và phổ thông, giáo viên hướng dẫn phụ huynh hỗ trợ, giúp đỡ trẻ, học sinh học tập, vui chơi tại nhà theo các hình thức phù hợp, đồng thời phối hợp với phụ huynh hướng dẫn học sinh sử dụng an toàn các thiết bị phục vụ học trực tuyến, có phương án chuyển tài liệu đến học sinh còn thiếu thiết bị học trực tuyến, học qua truyền hình.
Bộ GD-ĐT cũng đề nghị các tỉnh, thành phố chỉ đạo ngành Giáo dục phối hợp với ngành Y tế tổ chức tiêm vắc xin phòng dịch cho người học theo hướng dẫn của Bộ Y tế.
Thúy Nga/Vietnamnet
Đọc thêm
Đa dạng hoạt động trải nghiệm giúp trẻ mầm non phát triển kỹ năng
Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non ngày càng được các nhà trường chú trọng thông qua những hoạt động trải nghiệm gắn với đời sống hằng ngày. Tại Trường Mầm non Kỳ Tân, xã Văn Nho, cuộc thi “Bé với an toàn giao thông” đã trở thành một sân chơi bổ ích, giúp trẻ sớm hình thành những kỹ năng cơ bản một cách tự nhiên, phù hợp lứa tuổi.
Làm rõ phản ánh giáo viên sửa điểm thi tại trường THPT Tô Hiến Thành
Việc đánh giá kết quả học tập của học sinh đòi hỏi sự chính xác, công bằng và minh bạch. Tuy nhiên, tại trường THPT Tô Hiến Thành, tỉnh Thanh Hóa, những phản ánh về việc điểm thi của học sinh có dấu hiệu bị điều chỉnh khi nhập lên hệ thống quản lý VNEDU đã khiến dư luận, phụ huynh và học sinh không khỏi băn khoăn. Trước thông tin này, nhà trường đã thành lập đoàn kiểm tra để xác minh, làm rõ sự việc.
Trung học nghề - bậc học mới chú trọng kỹ năng và định hướng nghề nghiệp sớm
Theo Luật Giáo dục nghề nghiệp sửa đổi, từ năm 2026, học sinh tốt nghiệp THCS có thêm lựa chọn học trung học nghề – bậc học mới ngang THPT. Bậc học này chú trọng kỹ năng và định hướng nghề nghiệp sớm, mở ra cho học sinh sau tốt nghiệp THCS lựa chọn học tập sau khi hoàn thành bậc trung học cơ sở.
Xã Thọ Lập khen thưởng học sinh đạt thành tích xuất sắc trong kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh
Chiều 26/1, xã Thọ Lập tổ chức Hội nghị tuyên dương và khen thưởng giáo viên và học sinh đạt thành tích trong các cuộc thi, kỳ thi cấp tỉnh năm học 2025 – 2026.
Xã Lưu Vệ xếp thứ 4 toàn tỉnh trong kỳ thi học sinh giỏi năm học 2025 – 2026
Xã Lưu Vệ vừa trao thưởng cho các tập thể, cá nhân đạt thành tích xuất sắc trong kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2025 – 2026 và tổ chức Tết khuyến học năm 2026.
Xã Hậu Lộc khen thưởng giáo viên, học sinh đạt thành tích xuất sắc
Xã Hậu Lộc vừa tổ chức lễ tuyên dương và trao thưởng cho các tập thể, cá nhân đạt thành tích xuất sắc trong kỳ thi học sinh giỏi các môn văn hóa cấp tỉnh, năm học 2025-2026.
Cần sớm có phương án giải quyết tình trạng thừa thiếu giáo viên cục bộ
Tình trạng thừa giáo viên đang diễn ra phổ biến tại nhiều trường học trên địa bàn các xã thuộc huyện Thường Xuân cũ. Thực trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ xảy ra ở cả ba cấp học mầm non, tiểu học và THCS, với sự chênh lệch rõ rệt giữa số giáo viên hiện có và định mức theo quy định.
Đề xuất giáo viên mầm non linh hoạt thời gian làm việc
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến đối với dự thảo Thông tư quy định chế độ làm việc của giáo viên mầm non. Dự thảo nhận được nhiều góp ý, liên quan đến quy định thời gian làm việc và việc phân công nhiệm vụ kiêm nhiệm.
Triển khai kế hoạch tổ chức Tết khuyến học Xuân Bính Ngọ 2026
Chiều 26/1, Hội Khuyến học tỉnh Thanh Hóa phối hợp với các ngành, đơn vị liên quan triển khai kế hoạch tổ chức chương trình Tết khuyến học Xuân Bính Ngọ 2026.
Đại hội đại biểu Hội Khuyến học xã Thọ Ngọc lần thứ nhất và trao thưởng cho học sinh giỏi
Hội khuyến học xã Thọ Ngọc đã tổ chức Đại hội đại biểu Hội khuyến học lần thứ nhất, nhiệm kỳ 2026 - 2031.

Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.