Bộ trưởng GD&ĐT chỉ đạo công tác tổ chức thi THPT quốc gia 2019
Người đứng đầu ngành giáo dục đặc biệt lưu ý các vấn đề liên quan đến coi thi; chấm thi; thanh tra, kiểm tra; đảm bảo an ninh trong và ngoài phòng thi, đảm bảo cả thể chất và tinh thần cho thí sinh, cán bộ làm thi; công tác hậu cần trong tổ chức Kỳ thi THPT quốc gia năm 2019.
![]() |
| Hội nghị trực tuyến về thi THPT quốc gia và tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2019. |
Hội nghị trực tuyến về thi THPT quốc gia và tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2019 được tổ chức ngày 14/5. Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ chủ trì hội nghị tại điểm cầu tại Hà Nội.
Thực hiện ý kiến chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, Bộ GD&ĐT đã tổ chức rà soát, đánh giá toàn bộ các khâu của quy trình tổ chức kỳ thi THPT quốc gia để thực hiện những điều chỉnh, bổ sung trong tổ chức Kỳ thi THPT quốc gia năm 2019 theo hướng giữ ổn định về phương thức tổ chức như các năm 2017, 2018, không ảnh hưởng đến quá trình dạy và học của giáo viên (GV), học sinh (HS) cũng như xã hội; đồng thời, thực hiện một số điều chỉnh kỹ thuật trong quy trình tổ chức thi nhằm khắc phục triệt để các hạn chế, bất cập đảm bảo tổ chức thi khách quan, an toàn, nghiêm túc.
Kỳ thi THPT quốc gia năm 2019 được tổ chức lấy kết quả để xét công nhận tốt nghiệp THPT và làm cơ sở cho tuyển sinh giáo dục ĐH và giáo dục nghề nghiệp. Kỳ thi có một số điểm mới như sau: Quy định rõ nội dung đề thi năm 2019 nằm trong chương trình THPT, chủ yếu là chương trình lớp 12; Đề thi tiếp tục theo định hướng đánh giá năng lực người học, tăng cường các câu hỏi mở, câu hỏi có tính ứng dụng để phát huy sáng tạo của học sinh chứ không nặng về ghi nhớ máy móc các số liệu, sự kiện hay trả lời theo các khuôn mẫu có sẵn; đề thi có các câu hỏi ở mức độ cơ bản, đáp ứng mục tiêu xét công nhận tốt nghiệp THPT và có các câu hỏi có tác dụng phân hóa ở mức độ hợp lý để hỗ trợ công tác tuyển sinh giáo dục ĐH và giáo dục nghề nghiệp; các câu hỏi được sắp xếp theo độ khó tăng dần giúp thí sinh thuận lợi khi làm bài.
Để hỗ trợ cho GV, HV trong dạy học và ôn tập chuẩn bị cho Kỳ thi, Bộ GD&ĐT đã sớm xây dựng và công bố bộ đề thi tham khảo (công bố 14 đề thi tham khảo vào ngày 6/12/2018).
Đánh giá cao những điều chỉnh chặt chẽ cũng như hướng dẫn cụ thể của Bộ GD&ĐT, thông tin từ các địa phương đến nay cho thấy công tác chuẩn cho Kỳ thi THPT quốc gia đang được tích cực triển khai, nhiều công việc đã hoàn thành. Không ít địa phương, ngoài Ban Chỉ đạo thi cấp tỉnh còn thành lập Ban chỉ đạo ở cả cấp quận/huyện để cộng đồng trách nhiệm, tổ chức tốt nhất Kỳ thi THPT quốc gia năm 2019.
Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) Mai Văn Trinh đã chia sẻ một số vấn đề Ban Chỉ đạo thi THPT quốc gia cấp tỉnh cần tập trung thực hiện trong thời gian tới. Trong đó, quán triệt tinh thần tự chủ, tự chịu trách nhiệm, tăng cường phối hợp trong phân công nhiệm vụ, đảm bảo rõ người, rõ việc, rõ quy trình, rõ sản phẩm, rõ trách nhiệm để thống nhất trong chỉ đạo tổ chức và thanh kiểm tra, giám sát đối với tất cả các khâu trong tổ chức Kỳ thi THPT quốc gia năm 2019 và công tác tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy năm 2019 tại địa phương.
Cùng với đó là chuẩn bị đầy đủ các điều kiện, đảm bảo tổ chức tốt kỳ thi, từ cơ sở vật chất, tài chính và an ninh, an toàn cho công tác tổ chức thi tại địa phương đến huy động đội ngũ cán bộ, giáo viên có chất lượng, có trách nhiệm cao tham gia công tác coi thi, chấm thi, phúc khảo, đặc biệt chú trọng công tác lựa chọn nhân sự, tập huấn kỹ nghiệp vụ tổ chức thi cho cán bộ, giáo viên tham gia. Xây dựng, triển khai phương án huy động các ban ngành, đoàn thể, tổ chức xã hội tham gia tổ chức thi và phương án dự phòng để giải quyết các tình huống bất thường có thể xảy ra đảm bảo tổ chức kỳ thi an toàn, nghiêm túc, hiệu quả...
Ngoài ra, cần tăng cường chỉ đạo, kiểm tra việc hoàn thành chương trình và tổ chức ôn tập cho học sinh; tăng cường công tác truyền thông; làm tốt công tác phối hợp với các trường ĐH, CĐ trong chỉ đạo, tổ chức thi.
Phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ yêu cầu Ban Chỉ đạo thi THPT quốc gia tuyệt đối không được chủ quan và phải đặc biệt coi trọng khâu kiểm tra, thanh tra. Ba nhóm việc cũng được Bộ trưởng lưu ý là: nhận diện rất rõ công việc phải làm; phân công đúng người, đúng việc và từng người phải biết trách nhiệm, yêu cầu công việc của mình, từng việc phải có quy trình. 3 nhóm việc trên đều phải tăng cường thanh kiểm tra để phát hiện sơ hở, thiếu sót, từ đó nhanh chóng khắc phục. Bên cạnh đó, lưu ý lựa chọn nhân sự tham gia thi, không chỉ đáp ứng yêu cầu về chuyên môn mà cả phẩm chất đạo đức.
Bộ trưởng cũng đặc biệt lưu ý các vấn đề liên quan đến coi thi; chấm thi; thanh tra, kiểm tra; đảm bảo an ninh trong và ngoài phòng thi, đảm bảo cả thể chất và tinh thần cho thí sinh, cán bộ làm thi; công tác hậu cần. Những việc đó cần rà soát, phân công, phân nhiệm nhịp nhàng, đặc biệt phát huy tinh thần chủ động của địa phương.
Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ mong muốn tiếp tục nhận được sự phối hợp với tinh thần trách nhiệm cao của cấp ủy, chính quyền các địa phương, nhất là các Ban Chỉ đạo thi THPT quốc gia cấp tỉnh và trong công tác chuẩn bị, tổ chức Kỳ thi THPT quốc gia và tuyển sinh ĐH, CĐ Sư phạm, Trung cấp Sư phạm năm 2019 cùng sự đồng hành, hỗ trợ, giám sát của các bộ, ngành, địa phương và nhân dân cả nước để tổ chức tốt Kỳ thi THPT quốc gia năm 2019 đáp ứng yêu cầu đổi mới thi và tuyển sinh theo các Nghị quyết của Đảng, Quốc hội và Chính phủ.
Bài viết cùng chuyên mục
Đọc thêm
Chuẩn bị triển khai thí điểm giáo dục AI trên toàn quốc từ cuối năm 2025
Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết đang chuẩn bị triển khai thí điểm giáo dục AI trên toàn quốc từ cuối năm 2025, giúp học sinh làm quen, hiểu và ứng dụng AI theo nội dung phù hợp từng cấp học.
Hiệu quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn
Đào tạo nghề cho lao động nông thôn là yếu tố quan trọng trong việc chuyển dịch cơ cấu lao động, nâng cao năng suất sản xuất và phát triển nông nghiệp, nông thôn hiện đại. Thời gian qua, các địa phương và cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa đã triển khai hiệu quả nhiều lớp đào tạo nghề, giúp người lao động tiếp cận tiến bộ khoa học kỹ thuật, nâng cao chất lượng sản phẩm và thu nhập.
Số lượng học sinh tại các Trung tâm GDNN – GDTX miền núi Thanh Hóa tăng đột biến
Từng rơi vào cảnh ''có trường nhưng không có lớp, có thầy nhưng không có trò'', nhưng 2 năm trở lại đây, các Trung tâm Giáo dục Nghề nghiệp - Giáo dục Thường xuyên ở khu vực miền núi Thanh Hóa đã có sự đổi thay rõ rệt. Số lượng học sinh tăng nhanh, nhiều nơi tăng gấp 5 - 7 lần so với trước.
Số lượng học sinh tại các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên miền núi Thanh Hóa tăng đột biến
Từng rơi vào cảnh “có trường nhưng không có lớp, có thầy nhưng không có trò”, song 2 năm trở lại đây, các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên ở khu vực miền núi Thanh Hóa đã có sự đổi thay rõ rệt. Số lượng học sinh tăng nhanh, nhiều nơi tăng gấp 5 - 7 lần so với trước.
Xem xét cấp miễn phí sách giáo khoa ngay từ năm học 2026 - 2027
Thực hiện cung cấp miễn phí sách giáo khoa cho học sinh cả nước ngay từ năm học 2026 - 2027 là đề xuất của một số đại biểu Quốc hội khi thảo luận tại nghị trường về dự thảo Nghị quyết về cơ chế, chính sách đặc thù nhằm thực hiện Nghị quyết của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.
Hơn 1.000 Tiến sĩ, Thạc sĩ, Cử nhân, Kỹ sư, Dược sĩ của Đại học Phenikaa tốt nghiệp năm 2025
Trong không khí trang trọng và rực rỡ sắc màu của ngày tốt nghiệp, mới đây, Đại học Phenikaa đã long trọng tổ chức Lễ trao bằng tốt nghiệp năm 2025 - sự kiện đánh dấu cột mốc trưởng thành của hơn 1.000 tân Tiến sĩ, Thạc sĩ, Cử nhân, Kỹ sư và Dược sĩ.
Trường Cao đẳng Y dược Hợp Lực bế giảng năm học 2022 - 2025
Chiều 20/11, Trường Cao đẳng Y dược Hợp Lực, thuộc Tổng Công ty Cổ phần Hợp Lực đã tổ chức kỷ niệm 43 năm ngày Nhà giáo Việt Nam và trao bằng tốt nghiệp cho sinh viên khóa 2022 - 2025.
Trường Cao đẳng Nông nghiệp Thanh Hóa phấn đấu trở thành trường Cao đẳng chất lượng cao
Sáng ngày 20/11, Trường Cao đẳng Nông nghiệp Thanh Hóa tổ chức tọa đàm kỷ niệm 43 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, 65 năm ngày thành lập trường và đón nhận chứng nhận đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục nghề nghiệp.
Ước mơ của thầy A Chai
Sinh ra và lớn lên trên một vùng đất “dữ”, nơi tình trạng nghèo đói và tệ nạn ma túy hoành hành dữ dội; bị cha mẹ ép kết hôn và bỏ học khi tuổi đời còn rất nhỏ; rồi quyết tâm trở lại trường và thành người đầu tiên của bản tốt nghiệp đại học, quay trở về gieo chữ cho quê hương... Đó là câu chuyện xúc động về sự học của thầy Sùng A Chai, hiện là giáo viên điểm lẻ Tà Cóm, Trường Tiểu học Trung Lý 2, xã Trung Lý, tỉnh Thanh Hóa. Nghị lực không chỉ giúp người thầy ấy thực hiện được ước mơ đứng trên bục giảng, mà còn trở thành tấm gương truyền cảm hứng cho bao thế hệ học sinh nơi vùng cao của Thanh Hóa.
Những nhà giáo tiêu biểu xứ Thanh
Khắc ghi lời dạy của Bác Hồ “Dù khó khăn đến đâu cũng phải thi đua dạy tốt, học tốt”, nhiều thầy cô giáo ở Thanh Hóa đã và đang nỗ lực không ngừng, miệt mài cống hiến cho sự nghiệp trồng người. Bằng tâm huyết và tình yêu nghề, các thầy cô đã góp phần tô thắm thêm truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo của quê hương.

Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.