Phản hồi của giáo viên, học sinh về chương trình mới lớp 10 THPT

Những ngày đầu tiên học môn Hóa học theo chương trình mới, hầu hết học sinh lớp 10B2, trường THPT Triệu Sơn 4 khá bỡ ngỡ với sự thay đổi về cách gọi tên các nguyên tử, nguyên tố, hợp chất…Thay vì đọc danh pháp Hóa học theo phiên âm tiếng Việt như trước, giờ đây các em sẽ đọc theo phiên âm quốc tế bằng tiếng Anh. Để giúp học sinh làm quen với sự thay đổi này, giáo viên bộ môn đã phiên âm những tên khó, và hướng dẫn học sinh cách đọc sao cho chính xác.

Giờ học Âm nhạc của học sinh lớp 10 trường THPT Dân tộc Nội trú tỉnh Thanh Hóa  - môn học tự chọn lần đâu tiên được dạy ở bậc THPT. Vượt qua những bỡ ngỡ ban đầu, với sự truyền đạt, hướng dẫn nhiệt tình của cô giáo bộ môn, các em học sinh đã có thể cùng nhau biểu diễn âm nhạc và làm chủ sân khấu. Mỗi giờ học vì thế đều trôi qua  trong sự hăng say, hứng khởi của cả cô và trò. 

Cô giáo Châu Lệ Hồng - Trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh Thanh Hóa cho biết: "Với đặc thù là môn giáo dục nghệ thuật, hướng học sinh tới sự phát triển toàn diện, bản thân tôi thấy rất thuận lợi vì đã có sách giáo khoa để giảng dạy. Quan điểm của tôi là làm sao cho học sinh yêu thích bộ môn, hướng tới một môi trường thân thiện, ngôi trường hạnh phúc. Nhìn chung học sinh rất hứng khởi, một số em bộc lộ rõ năng khiếu."

Theo chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, nếu như ở cấp Tiểu học và THCS, nội dung dạy học được thiết kế "tích hợp" liên môn, thì ở bậc THPT, chương trình được xây dựng theo hướng phân hóa và gần với định hướng nghề nghiệp của học sinh. Ngoài 8 môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc, học sinh có thể lựa chọn 4 trong tổng số 9 môn học lựa chọn thuộc 3 nhóm: Khoa học Xã hội; Khoa học Tự nhiên; Công nghệ và Nghệ thuật. Khi dạy chương trình mới, giáo viên sẽ phải đổi mới phương pháp, tránh lối truyền thụ một chiều theo kiểu đọc - chép, mà phải trao cơ hội nhiều hơn cho học sinh được tương tác, thực hành và vận dụng kiến thức giải quyết các vấn đề thực tiễn. 

Thầy giáo Phạm Viết Cương - Trường THPT Triệu Sơn 4, huyện Triệu Sơn, tỉnh Thanh Hóa cho biết, điểm mới trong chương trình ngữ văn 10 là kết cấu bài học cũng không theo lịch sử giai đoạn như trước kia mà theo chủ đề, chủ điểm và đặc trưng thể loại. Chương trình mới đòi hỏi phương pháp mới, kỹ năng mới, đòi hỏi người giáo viên phải đầu tư hơn về thời gian, phải tâm huyết, tìm tòi, quan trọng nhất là đổi mới chính mình cả về tư duy và phương pháp.

Mặc dù nội dung chương trình lớp 10 mới có nhiều đổi mới, phù hợp với xu hướng giáo dục hiện đại, nhưng trong quá trình thực hiện, nhiều trường gặp khó khăn do thiếu cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, thiếu giáo viên các môn nghệ thuật, tin học...Để khắc phục những khó khăn này, Sở Giáo dục và Đào tạo đã tham mưu cho tỉnh đầu tư gói thiết bị dạy học cho khối lớp 10, tuyển dụng thêm giáo viên, điều động giáo viên dạy liên cấp, liên trường; quyết tâm triển khai chương trình mới đảm bảo yêu cầu về chất lượng và mục tiêu đề ra.