ĐH Quốc gia TP.HCM nhận đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 từ ngày 15-4
Nếu bỏ lỡ hoặc chưa hài lòng với kết quả thi đánh giá năng lực đợt 1 do ĐH Quốc gia TP.HCM tổ chức, thí sinh có thể tiếp tục đăng ký dự thi đợt 2 diễn ra vào 7-7-2019.
![]() |
Ngày 14-4, ĐH Quốc gia TP.HCM chính thức công bố địa điểm thi kỳ thi đánh giá năng lực đợt 2 năm 2019. Theo đó, đợt 2 của kỳ thi sẽ diễn ra vào ngày 7-7 tại ba cụm thi: TP.HCM, Nha Trang (Khánh Hòa) và Cần Thơ.
Như vậy, địa điểm thi đợt 2 khác với các địa điểm dự kiến đã được công bố trước đó.
Sáng mai 15-4, ĐH Quốc gia TP.HCM chính thức mở cổng đăng ký thi đánh giá năng lực đợt 2 và nhận đăng ký đến ngày 31-5.
Các thí sinh đã đăng ký dự thi đợt 1 có thể truy cập trang web: https://thinangluc.vnuhcm.edu.vn để tiếp tục đăng ký thi.
Đối với thí chưa đăng ký dự thi đợt 1 có thể truy cập trang web trên để tạo tài khoản và đăng ký thi.
Đồng thời, từ ngày 15-4 đến 15-6, ĐH Quốc gia TP.HCM sẽ mở đăng ký xét tuyển vào các đơn vị thành viên. Thí sinh có nguyện vọng sử dụng kết quả kỳ thi đánh giá năng lực để đăng ký xét tuyển vào các trường, khoa thành viên của ĐH Quốc gia TP.HCM bắt buộc phải thực hiện việc đăng ký xét tuyển trong thời gian quy định.
Việc đăng ký nguyện vọng xét tuyển cũng được thực hiện theo hình thức trực tuyến.
PGS.TS Đinh Đức Anh Vũ - trưởng ban đại học ĐH Quốc gia TP.HCM, cho biết theo quy định của ĐH này, năm nay với phương thức xét tuyển bằng kết quả thi đánh giá năng lực chỉ xét một đợt duy nhất sau khi thí sinh có điểm thi của cả hai đợt thi ngày 31-3 và 7-7.
Thí sinh phải dự thi và có kết quả thi đánh giá năng lực do ĐH Quốc gia TP.HCM tổ chức năm 2019 (không sử dụng kết quả năm 2018).
"Thí sinh sử dụng kết quả thi đánh giá năng lực được đăng ký tối đa 3 nguyện vọng vào các đơn vị thành viên, khoa trực thuộc. Từ ngày 8 đến 14-7, thí sinh có thể thay đổi nguyện vọng đã đăng ký trước đó nhưng không được thêm bớt số nguyện vọng" - ông Vũ lưu ý.
Theo TS Nguyễn Quốc Chính - giám đốc Trung tâm Khảo thí và đánh giá chất lượng đào tạo, ĐH Quốc gia TP.HCM - sau khi có kết quả của cả hai đợt thi, các trường thành viên ĐH Quốc gia TP.HCM sẽ công bố danh sách thí sinh trúng tuyển từ kết quả kỳ thi này dự kiến ngày 17-7.
Năm 2019 là năm thứ hai ĐH Quốc gia TP.HCM tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực phục vụ cho công tác tuyển sinh với 40% tổng chỉ tiêu của ngành/nhóm ngành. Việc đăng ký dự thi hoàn toàn tự nguyện, thí sinh có thể đăng ký dự thi 1 đợt hoặc cả 2 đợt. Nếu thí sinh dự thi nhiều hơn một đợt thì kết quả thi cao nhất sẽ được sử dụng để xét tuyển.
Bên cạnh đó, thí sinh có thể đăng ký nguyện vọng vào hơn 20 trường ĐH, CĐ khác (không giới hạn số nguyện vọng) có sử dụng kết quả kỳ thi này để tuyển sinh.
Thí sinh có thể xem các thông tin liên quan đến kỳ thi, điểm thi cũng như tài liệu hướng dẫn đăng ký dự thi và đóng lệ phí dự thi tại địa chỉ http://thinangluc.vnuhcm.edu.vn/
Đợt 1 của kỳ thi này đã có hơn 33.000 thí sinh dự thi. Bài thi cao điểm nhất đạt 1.078 điểm (thang điểm 1.200).
TRẦN HUỲNH/Tuổi trẻ
Bài viết cùng chuyên mục
Đọc thêm
Khởi công xây dựng Trường nội trú liên cấp Tiểu học và THCS Mường Mìn
Sáng ngày 19/3, tại xã Mường Mìn, dự án Trường nội trú liên cấp Tiểu học và THCS Mường Mìn đã được khởi công.
Thanh Hoá khởi công xây dựng 10 trường nội trú liên cấp tại các xã biên giới
Cùng với 16 địa phương trong cả nước, sáng nay, tỉnh Thanh Hoá đã đồng loạt tổ chức lễ khởi công, động thổ 10 trường nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở tại các xã biên giới trên địa bàn tỉnh.
Chỉ có 1 đề thi chung theo chương trình mới tại Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, một trong những điểm mới của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 là chỉ còn một đề thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, thay vì tổ chức thi theo hai chương trình như trước.
Thúc đẩy tinh thần đổi mới sáng tạo trong giáo dục phổ thông
Những năm qua, hệ thống giáo dục phổ thông trên địa bàn Thanh Hóa đã từng bước bắt nhịp với xu thế đổi mới sáng tạo, triển khai nhiều dự án nghiên cứu được ứng dụng vào thực tiễn. Qua đó khơi dậy tinh thần sáng tạo trong học sinh, giáo viên và lan tỏa những giá trị tích cực, tạo hiệu ứng tốt đẹp trong cộng đồng và xã hội.
Chung kết Cuộc thi Nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học diễn ra từ ngày 20 - 22/3/2026
Vòng chung kết Cuộc thi Nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học năm học 2025-2026 sẽ diễn ra tại Đại học Phenikaa từ ngày 20 - 22/3/2026. Cuộc thi quy tụ hơn 450 học sinh và 242 dự án nghiên cứu trên cả nước.
Trường Đại học Hồng Đức công bố 40 ngành đào tạo và tổ hợp xét tuyển đại học năm 2026
Trường Đại học Hồng Đức vừa ban hành Thông tin tuyển sinh đại học chính quy năm 2026. Trong đó, chi tiết danh mục 40 ngành/chương trình đào tạo, mã ngành và các tổ hợp môn xét tuyển vào trường Đại học Hồng Đức.
Xã Cẩm Thủy: Sôi nổi Ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe – Tiến bước lên Đoàn”
Mới đây, các trường tiểu học trên địa bàn xã Cẩm Thủy đã đồng loạt tổ chức Ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe – Tiến bước lên Đoàn” với nhiều hoạt động sôi nổi, ý nghĩa.
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành bộ tài liệu phổ cập kỹ năng số
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành bộ tài liệu thuộc Chương trình phổ cập kỹ năng số gồm hệ thống video, bài trình chiếu và bộ câu hỏi kiểm tra, đánh giá. Đây là nỗ lực quan trọng nhằm chuẩn hóa năng lực số, phục vụ công cuộc chuyển đổi số quốc gia một cách toàn diện.
Từ bục giảng đến khát vọng cống hiến
Ở những lớp học miền núi Thanh Hóa, nhiều cô giáo không chỉ gắn bó với bảng đen, phấn trắng mà còn mang theo mong muốn được đóng góp nhiều hơn cho sự phát triển của quê hương. Từ bục giảng, các cô giáo được giới thiệu tham gia ứng cử đại biểu HĐND các cấp, với khát vọng góp thêm tiếng nói cho giáo dục và cho chính vùng đất mình đang gắn bó.
Mở rộng không gian sáng tạo cho học sinh
Sau gần 4 tháng đưa vào sử dụng phòng học STEM do Tập đoàn Petrovietnam tài trợ, Trường THPT chuyên Lam Sơn đã ghi nhận những chuyển biến tích cực trong hoạt động dạy và học. Không gian học tập hiện đại, được thiết kế theo hướng mở với các thiết bị công nghệ, học liệu số và dụng cụ thí nghiệm chuyên dụng, đã góp phần tích cực trong việc đổi mới phương pháp giáo dục tại nhà trường.

Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.