Kết quả thi THPT Quốc gia sẽ được công bố chậm 3 ngày so với năm 2018
(TTV) - Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết: Kết quả thi THPT Quốc gia năm nay sẽ được công bố chậm 3 ngày so với năm 2018. Thời gian công bố kết quả thi THPT Quốc gia năm 2019 là ngày 14/7. Việc lùi thời điểm công bố được hy vọng là một trong những giải pháp để hạn chế gian lận thi cử.
 |
Nguyên nhân điểm thi được công bố chậm là do năm 2019, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tiến hành phân tích, đánh giá các chỉ số thống kê kết quả thi của các Hội đồng thi và trên cả nước. Qua đó, kết quả thống kê sẽ phát hiện kịp thời và cơ quan quản lý chủ động có phương án xử lý các sai sót hay gian lận trước khi công bố kết quả thi. Việc chấm thi trắc nghiệm được giao cho các trường đại học chủ trì. Việc chấm thi tự luận tiếp tục hoàn thiện các quy trình thêm một bước nữa, trong đó lưu ý chấm kiểm tra những bài thi điểm cao để kịp thời phát hiện sai phạm có thể xảy ra. Đến nay, công tác chuẩn bị thi đang diễn ra theo đúng kế hoạch.
BT Hồng Tư
Bài viết cùng chuyên mục
Đọc thêm
Nâng cao năng lực số cho giáo viên
Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trên mọi lĩnh vực, ngành giáo dục Thanh Hóa đang từng bước đổi mới phương pháp dạy học, lấy công nghệ làm nền tảng để nâng cao chất lượng giáo dục. Để thực hiện mục tiêu đó, việc nâng cao năng lực số cho đội ngũ giáo viên được xác định là giải pháp then chốt, góp phần hình thành môi trường giáo dục thông minh và sáng tạo.
Xây dựng văn hóa đọc trong trường học
Trong thời đại công nghệ phát triển mạnh mẽ, việc khơi dậy niềm say mê đọc sách trong học sinh là điều được nhiều trường học đặc biệt chú trọng. Từ những góc đọc nhỏ trong sân trường đến không gian thư viện hiện đại, nhiều ngôi trường ở Thanh Hóa đang từng ngày vun đắp tình yêu sách, hình thành thói quen đọc trong học sinh.
Trường THPT Lê Lợi phát động Ngày sách và Văn hóa đọc Việt Nam 2025
Sáng 11/10, trường THPT Lê Lợi tỉnh Thanh Hóa đã tổ chức Lễ phát động Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam năm 2025.
Trường THPT Lê Lợi phát động Ngày sách và Văn hóa đọc Việt Nam năm 2025
Sáng 11/10, tại xã Thọ Xuân, tỉnh Thanh Hóa trường THPT Lê Lợi đã tổ chức Lễ phát động Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam năm 2025.
Các trường học khắc phục hậu quả sau bão số 10
Do ảnh hưởng của bão số 10 và giông lốc, nhiều trường học trên địa bàn tỉnh bị thiệt hại nặng nề. Hàng trăm phòng học bị tốc mái, sân trường ngập nước, bàn ghế, đồ dùng dạy học…bị hư hỏng. Công tác khắc phục được các nhà trường chạy đua với thời gian để nhanh chóng ổn định việc dạy và học.
Đổi mới sáng tạo, ứng dụng công nghệ vào giảng dạy
Hiện nay, các trường học trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa đang tích cực trang bị phòng học thông minh, hiện đại, lắp đặt mạng internet tốc độ cao, ứng dụng công nghệ vào giảng dạy. Qua đó, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, giúp học sinh tiếp cận tri thức mới một cách trực quan, sinh động.
Niềm vui của thầy trò vùng ven biển Nghi Sơn đầu năm học mới
Thời gian qua, Báo và Đài Phát thanh – Truyền hình Thanh Hoá đã có nhiều bài phản ánh về tình trạng xuống cấp nghiêm trọng tại một số trường học trên địa bàn phường Nghi Sơn và phường Tĩnh Gia. Sau nhiều năm đề xuất, kiến nghị, đầu năm học mới này, các nhà trường đón nhận nhiều tin vui, mở ra hi vọng sớm có những ngôi trường kiên cố, vững chắc hơn.
Tư vấn hướng nghiệp, giới thiệu việc làm trong ngành Than
Trường Cao đẳng Than - Khoáng sản Việt Nam vừa phối hợp với Trường THPT Lang Chánh tổ chức tọa đàm giao lưu, tư vấn hướng nghiệp nhằm cung cấp thông tin chi tiết về nhu cầu tuyển dụng các nghề mỏ hầm lò và giới thiệu việc làm trong các doanh nghiệp thuộc Tập đoàn Công nghiệp Than - Khoáng sản Việt Nam.
Tuyên truyền thực hành trải nghiệm phòng cháy chữa cháy
Sáng ngày 4/10, tại trường Trung học cơ sở Dân Lý, Công an xã Triệu Sơn đã phối hợp với Phòng cảnh sát Phòng cháy, chữa cháy, cứu nạn, cứu hộ Công an tỉnh tổ chức tuyên truyền, thực hành, trải nghiệm về công tác phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ.
Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm
Những năm qua, các trường mầm non trên địa bàn tỉnh Thanh Hoá đã chủ động đổi mới, gắn hoạt động giáo dục với thực tiễn theo phương châm “Học thông qua vui chơi, trải nghiệm”, hướng đến mục tiêu “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”. Hoạt động này đã tạo chuyển biến rõ nét về môi trường giáo dục và chất lượng chăm sóc, giúp trẻ phát triển toàn diện.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.