Đường dây nóng: 0237 3721150

Bộ GD&ĐT: Cắt giảm phần học nâng cao vì nghỉ dịch Covid-19 dài ngày

Theo Bộ GD&ĐT tại hội nghị trực tuyến ngày 25/3, hiện các tiểu ban đang tinh giản nội dung chương trình phổ thông. Theo đó, có thể cắt giảm kiến thức nâng cao, bỏ tích hợp một số môn thiếu trọng yếu.

25/03/2020 18:18

Tinh giản các bài học nâng cao

Hội nghị trực tuyến do Bộ GD&ĐT tổ chức ở 63 tỉnh thành về việc phòng chống dịch Covid-19 và triển khai dạy học trên truyền hình, internet.

Theo ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục trung học (Bộ GD&ĐT), Bộ đã có các văn bản hướng dẫn các sở về việc dạy học cũng như kiểm tra đánh giá dạy học trên internet và trên truyền hình. Ngoài ra, Bộ sẽ có các văn bản hướng dẫn cụ thể hơn về việc kiểm tra đánh giá hai hình thức học này sau khi học sinh trở lại trường học.

Về việc tinh giản chương trình và nội dung dạy học, ông Thành cho hay, nhiều năm qua Bộ đã có các văn bản thí điểm xây dựng nhà trường theo những công văn hướng dẫn.

 

Bộ GDĐT: Cắt giảm phần học nâng cao vì nghỉ dịch Covid-19 dài ngày - 1
 

Nhấn để phóng to ảnh

Ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục trung học (Bộ GD&ĐT). 

"Đặc biệt mới đây, các sở đã giao cho các nhà trường tinh giản nội dung dạy học theo công văn mà Thứ trưởng Bộ GD&ĐT đã kí trước đó.

Theo đó, việc dạy học được tiến hành theo các chủ đề, sao cho có thể dạy được trong và ngoài lớp. Trong đó, có phần đổi mới dạy học và kiểm tra đánh giá", ông Thành cho biết.

Cũng theo Vụ trưởng vụ Giáo dục trung học, do thực tiễn tình hình nghỉ dịch Covid-19 kéo dài, Vụ đã làm đầu mối, cùng một số chuyên gia nhằm tinh giản một số nội dung dạy học, sao cho đảm bảo các nguyên tắc:

Thứ nhất, căn cứ vào chương trình và đối chiếu với SGK, các tiểu ban sẽ đưa ra các nội dung trong sách đang ở mức vận dụng cao để tinh giản.

Thứ hai, sẽ rà soát để tích hợp các bài học trong SGK thành các bài học theo chủ đề. Theo đó, hướng dẫn các địa phương dạy học sao cho tiết kiệm thời gian và thiết kế các bài giảng trên internet và trên truyền hình sao cho tự học nhiều hơn bởi hiện các em đang ở nhà và có SGK trong tay.

Thứ ba, có những nội dung giao thoa giữa môn này và môn kia. Nếu trước đây có thời gian, vẫn giữ lại các phần này. Nhưng do thực tiễn nghỉ học dài ngày nên các tiểu ban sẽ họp để có thể bỏ hẳn một hai môn, chỉ giữ lại để dạy trong một môn chiếm ưu thế.

 

Bộ GDĐT: Cắt giảm phần học nâng cao vì nghỉ dịch Covid-19 dài ngày - 2
 

Nhấn để phóng to ảnh

Học sinh Quảng Bình học trực tuyến trong thời gian nghỉ dịch Covid-19. (Ảnh: Hồng Thuỷ). 

Bỏ tích hợp một số môn

Ông Thành cho hay, năm nay do tình hình đặc biệt dịch Covid-19 kéo dài nên có thể hạ thấp yêu cầu cần đạt. Tức là vẫn yêu cầu học sinh đạt những kiến thức cơ bản nhưng có thể giảm phần nâng cao.

“Hiện chúng ta đã nghỉ 8 tuần. Trong khi đó, việc giãn thời gian lần 2 mới được 6 tuần nên bài học tinh giản sao cho tương ứng với khoảng thời gian đã nghỉ", ông Thành cho hay.

Theo đó, mỗi môn học (sau khi tinh giản- PV) sẽ có phụ lục rõ ràng để công bố trên toàn quốc và thể thiết kế các bài học phù hợp để giảng dạy trên truyền hình.

Khoảng thời gian đã dạy trên truyền hình và trên internet trong thời gian nghỉ, các em đã thu được một số kiến thức nhất định, phần còn lại sẽ được hoàn thiện tiếp sau khi trở lại trường học.

"Do đó, việc học trên trên internet và trên truyền hình dài hay ngắn, phụ thuộc vào thời gian nghỉ dịch Covid-19 tiếp sau đó". ông Thành khẳng định.

 

Bộ GDĐT: Cắt giảm phần học nâng cao vì nghỉ dịch Covid-19 dài ngày - 3
 

Nhấn để phóng to ảnh

Cần giao nhiệm vụ cụ thể cho học sinh, cũng như có hình thức kiểm tra đánh giá sau mỗi bài học trực tuyến. 

Cũng theo ông Thành, hiện Bộ GD&ĐT đã gửi các sở GD&ĐT dự thảo công văn giảng dạy trên truyền hình và trên internet. Theo đó, đảm bảo 3 yêu cầu: Học sinh phải được học tập để hoàn thành chương trình; Nâng cao năng lực cho các thầy cô cũng như tăng cường mối quan hệ của gia đình, nhà trường.

Có kiểm tra đánh giá sau bài học trực tuyến

Về việc tổ chức hoạt động dạy học và xây dựng học liệu trực tuyến,  thầy cô và các tổ chuyên môn phải xây dựng các bài giảng và học liệu phù hợp theo hướng dẫn của Bộ. Cần giao nhiệm vụ cụ thể cho học sinh, cũng như có hình thức kiểm tra đánh giá sau mỗi bài học, tránh tình trạng sóng cứ phát nhưng học sinh không thu được kiến thức.

"Do việc dạy trực tuyến hạn chế tương tác nên cô thầy phải tăng cường kiểm soát chặt chẽ học sinh bằng thư điện tử, mạng xã hội hoặc các hình thức phù hợp.

Phải giao nhiệm vụ cho học sinh, kiểm soát được bài học của các em cũng như hướng dẫn học sinh thực hiện các bài học sao cho đảm bảo chất lượng", ông Thành hướng dẫn.

Đặc biệt, các địa phương phải lựa chọn giáo viên đáp ứng đủ yêu cầu để thực hiện việc này.

“Việc dạy học này cần triển khai sao cho giống giảng dạy trên lớp. Đây là các bài học mới, chỉ khác ở chỗ bài giảng được phát lên mạng và lên truyền hình thay vì thầy cô đứng trên lớp và học theo bài học đã được tinh giản”, ông Thành khẳng định

Mỹ Hà/Dân Trí


Ý kiến bạn đọc

Xem thêm bình luận

Đọc thêm

Anh em sinh đôi và hành trình chinh phục Toán học

Anh em sinh đôi và hành trình chinh phục Toán học

20:25 , 22/01/2026

Trong dòng chảy của giáo dục xứ Thanh, Trường THPT chuyên Lam Sơn từ lâu luôn là cái nôi đào tạo nhân tài cho quê hương, đất nước. Tại Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm học 2025 - 2026, bảng vàng thành tích của nhà trường tiếp tục được nối dài bằng những kết quả ấn tượng. Trong đó, dấu ấn đặc biệt thuộc về hai anh em sinh đôi Lê Vĩnh Kỳ và Lê Phúc Khánh, học sinh lớp 12 Chuyên Toán 2. Các em đã cùng nhau chinh phục đỉnh cao môn Toán, viết nên một câu chuyện đẹp, góp phần lan tỏa tinh thần hiếu học của quê hương.

Gieo niềm yêu sách cho học sinh vùng cao

Gieo niềm yêu sách cho học sinh vùng cao

08:09 , 21/01/2026

Đọc sách là con đường quan trọng giúp học sinh mở rộng tri thức, hình thành tư duy và nuôi dưỡng ước mơ. Đối với học sinh vùng cao, mỗi cuốn sách đến tay các em mang ý nghĩa vô cùng đặc biệt, góp phần gieo những hạt mầm đầu tiên của niềm say mê học tập và khát vọng vươn lên trong cuộc sống. Nhận thức rõ điều đó, những năm gần đây, nhiều nhà trường đã quan tâm, chú trọng triển khai các hoạt động khuyến đọc, từng bước lan tỏa và phát triển văn hóa đọc trong học sinh.

Đoàn học sinh Việt Nam giành 44 giải tại Olympic Hóa học châu Á 2026

Đoàn học sinh Việt Nam giành 44 giải tại Olympic Hóa học châu Á 2026

08:01 , 21/01/2026

Tại Kỳ thi Olympic Hóa học châu Á năm 2026 (AChO 2026), Đoàn học sinh Việt Nam đã ghi dấu ấn đậm nét với tổng cộng 44 giải thưởng, bao gồm 1 quán quân, 11 huy chương Vàng, 10 huy chương Bạc và 22 huy chương Đồng.

Thanh Hóa: Anh em sinh đôi cùng đạt giải Nhất học sinh giỏi quốc gia môn Toán

Thanh Hóa: Anh em sinh đôi cùng đạt giải Nhất học sinh giỏi quốc gia môn Toán

15:05 , 20/01/2026

Tại Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm học 2025–2026, hai anh em sinh đôi Lê Vĩnh Kỳ và Lê Phúc Khánh, học sinh Trường THPT chuyên Lam Sơn, tỉnh Thanh Hóa, đã cùng xuất sắc giành giải Nhất môn Toán. Đây là thành tích hiếm gặp, không chỉ của giáo dục mũi nhọn Thanh Hóa mà còn trên phạm vi cả nước.

Thanh Hóa đạt thành tích cao tại kỳ thi Học sinh giỏi quốc gia năm học 2025 - 2026

Thanh Hóa đạt thành tích cao tại kỳ thi Học sinh giỏi quốc gia năm học 2025 - 2026

09:08 , 20/01/2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố kết quả thi học sinh giỏi quốc gia THPT, năm học 2025 - 2026. Theo đó, tỉnh Thanh Hóa tiếp tục duy trì thành tích cao với 86 học sinh đạt giải.

Diễn đàn "Xây dựng tình bạn đẹp - nói không với bạo lực học đường"

Diễn đàn "Xây dựng tình bạn đẹp - nói không với bạo lực học đường"

23:03 , 19/01/2026

Sáng 19/1, tại Trường Trung học phổ thông Vĩnh Lộc, Đoàn Thanh niên xã Vĩnh Lộc đã tổ chức Diễn đàn "Xây dựng tình bạn đẹp – nói không với bạo lực học đường", tuyên dương học sinh đạt danh hiệu "Học sinh ba tốt" cấp tỉnh.

Tiếp sức cho học sinh vùng khó khăn đến trường

Tiếp sức cho học sinh vùng khó khăn đến trường

15:18 , 19/01/2026

Nghị định 66 của Chính phủ có hiệu lực từ 1/5/2025 đã điều chỉnh nhiều chính sách hỗ trợ tiền ăn, nhà ở, hỗ trợ gạo cho trẻ em, học sinh, học viên ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, vùng bãi ngang, ven biển và hải đảo. Qua đó đã trở thành điểm tựa quan trọng, giúp học sinh vùng khó yên tâm học tập, theo đuổi ước mơ con chữ..

Nghị định 66 - Điểm tựa để học sinh vùng cao đến trường

Nghị định 66 - Điểm tựa để học sinh vùng cao đến trường

09:00 , 19/01/2026

Nhằm tạo điều kiện cho học sinh vùng khó khăn được đến trường, Chính phủ đã ban hành Nghị định số 66 quy định chính sách cho trẻ em nhà trẻ, học sinh, học viên ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, vùng bãi ngang, ven biển và hải đảo và cơ sở giáo dục có trẻ em nhà trẻ, học sinh hưởng chính sách. Theo đó, học sinh bán trú, học viên bán trú được hỗ trợ tiền ăn, tiền nhà ở và hỗ trợ gạo. Những chính sách này đang trở thành điểm tựa quan trọng, giúp học sinh vùng khó yên tâm học tập, gắn bó hơn với trường lớp.

Chuẩn hóa trường THPT: Bài toán khó về cơ sở vật chất

Chuẩn hóa trường THPT: Bài toán khó về cơ sở vật chất

08:08 , 18/01/2026

Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia là chủ trương lớn của ngành giáo dục, nhằm chuẩn hóa cơ sở vật chất, đội ngũ nhà giáo và nâng cao chất lượng dạy học. Dù đã nỗ lực huy động nhiều nguồn lực, song hiện nay, không ít trường THPT trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa vẫn gặp khó khăn, đặc biệt là về kinh phí đầu tư cơ sở vật chất, ảnh hưởng trực tiếp đến tiến độ xây dựng và duy trì trường chuẩn quốc gia.

Lưu ý cho thí sinh khi giới hạn 10 nguyện vọng đại học

Lưu ý cho thí sinh khi giới hạn 10 nguyện vọng đại học

08:04 , 18/01/2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo quy chế thi tốt nghiệp THPT năm 2026, trong đó đề xuất mỗi thí sinh chỉ được đăng ký tối đa 10 nguyện vọng xét tuyển đại học, thay cho cơ chế không giới hạn như những năm trước.