Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai nhiệm vụ năm học 2023 - 2024
Chiều 18/8, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị trực tuyến toàn quốc tổng kết năm học 2022 - 2023, triển khai nhiệm vụ năm học 2023 - 2024. Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính dự và phát biểu chỉ đạo tại hội nghị. Dự Hội nghị tại điểm cầu tỉnh Thanh Hóa có đồng chí Đỗ Trọng Hưng, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch Hội đồng Nhân dân tỉnh; Đầu Thanh Tùng, Phó Chủ tịch Ủy ban Nhân dân tỉnh; đại diện lãnh đạo các sở, ngành, trường đại học, cao đẳng; các huyện, thị xã, thành phố trên địa bàn tỉnh.
Năm học 2022 – 2023, ngành Giáo dục và đào tạo đã tiếp tục tập trung hoàn thiện về thể chế, tạo hành lang pháp lý để thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo yêu cầu của Nghị quyết 29. Kết quả công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ tiếp tục được củng cố, duy trì. Chất lượng giáo dục phổ thông đại trà và mũi nhọn tiếp tục được nâng lên. Toàn ngành tiếp tục đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ thông tin, góp phần thực hiện hiệu quả chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và đào tạo. Tuy nhiên, tình trạng thiếu giáo viên, thiếu trường, lớp, học sinh quá tải còn diễn ra tại nhiều thành phố lớn, các khu vực đông dân cư; tình trạng bạo lực học đường, mất an toàn vệ sinh thực phẩm trong trường học vẫn còn xảy ra, gây bức xúc trong dư luận…

Các đại biểu tham dự hội nghị tại điểm cầu Thanh Hóa
Năm học 2023 - 2024, ngành Giáo dục phấn đấu tiếp tục thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; nâng cao chất lượng, chuẩn hóa đội ngũ giáo viên, giảng viên và cán bộ quản lý giáo dục các cấp; thu hút và sử dụng hiệu quả các nguồn lực đầu tư cho giáo dục…; bảo đảm an toàn trường học; quy hoạch, phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục đại học, đẩy mạnh thực hiện tự chủ đại học; tăng cường hội nhập quốc tế; đẩy mạnh chuyển đổi số, cải cách hành chính.

Phát biểu chỉ đạo hội nghị, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính yêu cầu toàn ngành Giáo dục và đào tạo tiếp tục quán triệt quan điểm, đường lối của Đảng về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; rà soát, hoàn thiện hệ thống thể chế, tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển giáo dục; tổ chức tốt việc tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết số 29 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng, từ đó đề xuất các cấp có thẩm quyền ban hành các chủ trương, chính sách phát triển giáo dục và đào tạo phù hợp; tiếp tục nghiên cứu, hoàn thiện, phát triển chương trình Giáo dục phổ thông phù hợp với yêu cầu phát triển của đất nước trong giai đoạn mới; xây dựng, bổ sung chính sách đãi ngộ đội ngũ giáo viên, nhất là giáo viên mầm non, giáo viên ở vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo…
Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính cũng giao các bộ, ngành Trung ương cần tiếp tục phối hợp với Bộ Giáo dục và đào tạo rà soát quy hoạch, đảm bảo quỹ đất xây dựng trường học, đáp ứng nhu cầu người học, nhất là ở các khu công nghiệp, khu đô thị; quan tâm đầu tư cơ sở hạ tầng đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo; đồng thời đề nghị các địa phương cần quan tâm bố trí nguồn lực cho phát triển giáo dục, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý Nhà nước về giáo dục trên địa bàn.

Trước thềm năm học mới 2023 - 2024, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính yêu cầu toàn ngành Giáo dục tiếp tục phát huy hơn nữa tinh thần "tất cả vì học sinh thân yêu", nỗ lực vượt khó, kiên định, kiên trì, kiên quyết và quyết liệt hành động thực hiện mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và đào tạo, đóng góp xứng đáng vì sự phát triển hùng cường, thịnh vượng của đất nước.
Xã Cẩm Thủy: Sôi nổi Ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe – Tiến bước lên Đoàn”
Mới đây, các trường tiểu học trên địa bàn xã Cẩm Thủy đã đồng loạt tổ chức Ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe – Tiến bước lên Đoàn” với nhiều hoạt động sôi nổi, ý nghĩa.
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành bộ tài liệu phổ cập kỹ năng số
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành bộ tài liệu thuộc Chương trình phổ cập kỹ năng số gồm hệ thống video, bài trình chiếu và bộ câu hỏi kiểm tra, đánh giá. Đây là nỗ lực quan trọng nhằm chuẩn hóa năng lực số, phục vụ công cuộc chuyển đổi số quốc gia một cách toàn diện.
Từ bục giảng đến khát vọng cống hiến
Ở những lớp học miền núi Thanh Hóa, nhiều cô giáo không chỉ gắn bó với bảng đen, phấn trắng mà còn mang theo mong muốn được đóng góp nhiều hơn cho sự phát triển của quê hương. Từ bục giảng, các cô giáo được giới thiệu tham gia ứng cử đại biểu HĐND các cấp, với khát vọng góp thêm tiếng nói cho giáo dục và cho chính vùng đất mình đang gắn bó.
Mở rộng không gian sáng tạo cho học sinh
Sau gần 4 tháng đưa vào sử dụng phòng học STEM do Tập đoàn Petrovietnam tài trợ, Trường THPT chuyên Lam Sơn đã ghi nhận những chuyển biến tích cực trong hoạt động dạy và học. Không gian học tập hiện đại, được thiết kế theo hướng mở với các thiết bị công nghệ, học liệu số và dụng cụ thí nghiệm chuyên dụng, đã góp phần tích cực trong việc đổi mới phương pháp giáo dục tại nhà trường.
Phường Hạc Thành: Gần 200 thanh niên ưu tú được kết nạp Đoàn
Chiều 12/3, tại Khu văn hóa tưởng niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh, Ban Chấp hành Đoàn phường Hạc Thành, tổ chức Lễ báo công và kết nạp Đoàn viên mới nhân dịp kỷ niệm 95 năm Ngày thành lập Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh (26/3/1931 – 26/3/2026).
Từ năm 2026, chứng chỉ tiếng Anh được sử dụng thế nào khi xét tuyển đại học?
Nhiều thí sinh băn khoăn việc dùng chứng chỉ tiếng Anh quốc tế để miễn thi tốt nghiệp THPT có được thay thế môn ngoại ngữ trong tổ hợp xét tuyển đại học hay không, đặc biệt khi có những điều chỉnh trong quy chế tuyển sinh từ năm 2026.
Giúp trẻ tự tin khi bước vào lớp 1
Các chuyên gia giáo dục đã chỉ ra rằng, khó khăn của trẻ khi bước vào lớp 1 không phải là học chữ, học đọc, học viết mà là học cách hòa nhập với môi trường mới. Do đó, khi trẻ học mẫu giáo lớn, các trường mầm non trong tỉnh đã chủ động tổ chức các hoạt động giúp trẻ làm quen với lớp 1.
Thí sinh nên chia nguyện vọng theo 3 nhóm để tăng cơ hội trúng tuyển
Liên quan đến việc đăng ký xét tuyển đại học, các chuyên gia giáo dục khuyến nghị thí sinh phân chia nguyện vọng thành ba nhóm để tăng cơ hội trúng tuyển.
Du học nghề – Thêm lựa chọn trước áp lực việc làm
Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng cạnh tranh, không ít cử nhân sau khi tốt nghiệp đại học vẫn gặp khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm. Trước thực tế đó, nhiều bạn trẻ đã lựa chọn một hướng đi khác ngay sau khi tốt nghiệp THPT, đó là du học nghề. Không chỉ dừng lại ở việc học tập, du học nghề giúp người học sớm tiếp cận môi trường làm việc thực tế, từ đó mở ra nhiều cơ hội phát triển nghề nghiệp trong tương lai.
Quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 11 quy định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non, có hiệu lực thi hành từ ngày 4/3/2026.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.