Đường dây nóng: 0237 3721150

Các huyện miền núi Thanh Hoá tập trung đầu tư cho giáo dục mũi nhọn

Những năm gần đây, bên cạnh chất lượng giáo dục toàn diện, các huyện miền núi trên địa bàn tỉnh Thanh Hoá đã bắt đầu quan tâm hơn, tập trung đầu tư nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn. Qua đó, từng bước rút ngắn khoảng cách giáo dục với miền xuôi, góp phần giữ vững chất lượng giáo dục mũi nhọn của toàn tỉnh.

Hương Quỳnh – Văn Lộc

15/04/2024 10:59

Những năm qua, trường THCS thị trấn Cẩm Thuỷ được xác định là ngôi trường trọng điểm về giáo dục mũi nhọn của huyện Cẩm Thủy. Để thu hút được nhiều học sinh giỏi toàn huyện về học tập tại đây, huyện Cẩm Thuỷ đã có chế độ hỗ trợ cho mỗi học sinh có nhà cách trường từ 7km trở lên là 600.000 đồng mỗi tháng. Số tiền này nhằm hỗ trợ thêm để các em có thể ăn, ở bán trú tại trường.

Các huyện miền núi Thanh Hoá tập trung đầu tư cho giáo dục mũi nhọn- Ảnh 1.

Đây chỉ là một trong rất nhiều chính sách nhằm đầu tư cho giáo dục mũi nhọn mà huyện Cẩm Thuỷ đang triển khai. Nhờ vậy, trong nhiều năm qua, Cẩm Thuỷ luôn dẫn đầu 11 huyện miền núi về chất lượng giáo dục mũi nhọn.

Các huyện miền núi Thanh Hoá tập trung đầu tư cho giáo dục mũi nhọn- Ảnh 2.

Ông Nguyễn Anh Đức, Hiệu trưởng trường THCS thị trấn Cẩm Thuỷ, huyện Cẩm Thuỷ tỉnh Thanh Hoá

Ông Nguyễn Anh Đức, Hiệu trưởng trường THCS thị trấn Cẩm Thuỷ, huyện Cẩm Thuỷ tỉnh Thanh Hoá cho biết, trong 3 năm gần đây, về thi học sinh giỏi cấp huyện, nhà trường đạt 836 giải, số giải chiếm từ 50 – 70% giải bậc THCS trên địa bàn huyện. Về cấp tỉnh, 3 năm gần đây, nhà trường đạt 87 giải cấp tỉnh. Năm 2023 – 2024, nhà trường có 32/47 giải văn hoá cấp tỉnh.

Bà Phạm Thị Hoà, Phó Trưởng phòng Giáo dục & Đào tạo huyện Cẩm Thuỷ, tỉnh Thanh Hoá cho biết, trong thời gian tới, huyện tiếp tục các biện pháp đồng bộ để duy trì bền vững chất lượng giáo dục mũi nhọn. Phòng Giáo dục chỉ đạo các nhà trường tích cực học tập để nâng cao trình độ chuyên môn, đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường công tác quản lý, đổi mới công tác thi đua, khen thưởng.

Các huyện miền núi Thanh Hoá tập trung đầu tư cho giáo dục mũi nhọn- Ảnh 3.

Trong những năm qua, các nhà trường, địa phương miền núi Thanh Hoá đã tích cực quan tâm đầu tư nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn. Hằng năm cử giáo viên tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng nâng cao năng lực; chú trọng công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp; làm tốt công tác khen thưởng, động viên đối với những tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp…

Các huyện miền núi Thanh Hoá tập trung đầu tư cho giáo dục mũi nhọn- Ảnh 4.

Đặc biệt, nhiều huyện đã bắt đầu quan tâm triển khai xây dựng đề án trường, lớp chất lượng cao để tập trung đào tạo học sinh mũi nhọn.

Các huyện miền núi Thanh Hoá tập trung đầu tư cho giáo dục mũi nhọn- Ảnh 5.

Ông Lê Xuân Hùng, Hiệu trưởng trường THCS thị trấn Lang Chánh, huyện Lang Chánh, tỉnh Thanh Hoá

Ông Lê Xuân Hùng, Hiệu trưởng trường THCS thị trấn Lang Chánh, huyện Lang Chánh, tỉnh Thanh Hoá cho biết, huyện đang tiếp tục xây dựng đề án trường có lớp chất lượng cao nhằm đào tạo nguồn nhân lực mũi nhọn cho huyện. Trong những năm qua, chất lượng nhà trường nâng lên rõ rệt. Nhà trường đã có lớp mũi nhọn, gần như 100% các em tham gia vào đội tuyển, nhà trường đã bố trí giáo viên có năng lực để đào tạo.

Mặc dù có nhiều nỗ lực, song công tác giáo dục mũi nhọn tại các huyện miền núi vẫn gặp rất nhiều khó khăn. Do đó, để có kết quả bứt phá như kỳ vọng thì đến nay nhiều huyện vẫn chưa thể làm được.

Các huyện miền núi Thanh Hoá tập trung đầu tư cho giáo dục mũi nhọn- Ảnh 6.

Ông Cao Bá Châu, Phó Trưởng phòng Giáo dục & Đào tạo huyện Lang Chánh, tỉnh Thanh Hoá

Ông Cao Bá Châu, Phó Trưởng phòng Giáo dục & Đào tạo huyện Lang Chánh, tỉnh Thanh Hoá cho biết, trên địa bàn huyện, khối 9 chỉ có hơn 600 học sinh. Việc chọn đội tuyển số lượng rất ít, chất lượng không được cao. Học sinh trong đội tuyển chưa có sự quan tâm của gia đình. Lang Chánh không có nhiều giáo viên giỏi, thầy cô bồi dưỡng học sinh giỏi chưa có nhiều kinh nghiệm.

Chặng đường thay đổi hoàn toàn chất lượng giáo dục mũi nhọn ở khu vực miền núi Thanh Hoá vẫn còn nhiều gian nan. Song với sự quan tâm của các cấp, các ngành, sự nỗ lực và của toàn ngành giáo dục, sự đồng hành của phụ huynh và học sinh, chất lượng giáo dục mũi nhọn ở khu vực miền núi đang từng bước được nâng lên. Qua đó các địa phương sẽ lựa chọn, bồi dưỡng, đào tạo thêm nhiều học sinh, bổ sung vào nguồn học sinh giỏi của tỉnh, góp phần giữ vững chất lượng giáo dục mũi nhọn của Thanh Hoá luôn đứng trong top đầu cả nước.

Nguồn: Bản tin THNM/TTV

Ý kiến bạn đọc

Xem thêm bình luận
Phường Hạc Thành tuyển sinh năm học 2026 - 2027: Đảm bảo chính xác, công bằng, khách quan

Phường Hạc Thành tuyển sinh năm học 2026 - 2027: Đảm bảo chính xác, công bằng, khách quan

19:45 , 05/05/2026

Nhiều năm qua, trên địa bàn phường Hạc Thành, tỉnh Thanh Hoá tồn tại tình trạng phụ huynh ''chọn trường, chọn lớp'', dẫn tới quá tải cục bộ, mất cân đối quy mô giữa các trường. Chuẩn bị cho năm học 2026 - 2027, phường đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào trường mầm non, lớp 1, lớp 6 với nhiều giải pháp đồng bộ, hướng tới mục tiêu bảo đảm chính xác, công bằng, khách quan và nâng cao chất lượng giáo dục trên địa bàn.

Nghị định 88/2026/NĐ-CP: Số hóa hồ sơ học tập trên VNeID

Nghị định 88/2026/NĐ-CP: Số hóa hồ sơ học tập trên VNeID

16:08 , 05/05/2026

Từ ngày 15/5/2026, học bạ, văn bằng và chứng chỉ của người học sẽ được số hóa và tích hợp lên ứng dụng VNeID theo Nghị định 88/2026 của Chính phủ.

Thông tư 19/2026/TT-BGDĐT: Siết chặt quản lý dạy thêm, học thêm

Thông tư 19/2026/TT-BGDĐT: Siết chặt quản lý dạy thêm, học thêm

16:06 , 05/05/2026

Thông tư 19/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo có hiệu lực từ ngày 15/5/2026 đưa ra nhiều quy định chặt chẽ hơn đối với hoạt động dạy thêm, học thêm.

Những chính sách giáo dục có hiệu lực từ tháng 5/2026

Những chính sách giáo dục có hiệu lực từ tháng 5/2026

14:05 , 05/05/2026

Từ tháng 5/2026, hàng loạt chính sách giáo dục quan trọng chính thức được triển khai, tạo ra những thay đổi đáng kể trong quản lý trường học, hoạt động dạy thêm, học thêm và chuyển đổi số trong giáo dục.

Lần đầu ban hành khung năng lực số cho giáo viên

Lần đầu ban hành khung năng lực số cho giáo viên

07:18 , 05/05/2026

Từ ngày 12/5/2026, Thông tư 18/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về khung năng lực số dành cho giáo viên và cán bộ quản lý chính thức có hiệu lực. Đây là lần đầu tiên Việt Nam xây dựng một hệ thống tiêu chuẩn thống nhất về năng lực số trong giáo dục.

Số hóa hồ sơ học tập trên VNeID

Số hóa hồ sơ học tập trên VNeID

07:16 , 05/05/2026

Từ ngày 15/5/2026, học bạ, văn bằng và chứng chỉ của người học sẽ được số hóa và tích hợp lên ứng dụng VNeID theo Nghị định 88/2026 của Chính phủ.

Siết chặt quản lý dạy thêm, học thêm

Siết chặt quản lý dạy thêm, học thêm

07:15 , 05/05/2026

Thông tư 19/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo có hiệu lực từ ngày 15/5/2026 đưa ra nhiều quy định chặt chẽ hơn đối với hoạt động dạy thêm, học thêm.

Hợp nhất điều lệ các cấp học phổ thông

Hợp nhất điều lệ các cấp học phổ thông

07:15 , 05/05/2026

Thông tư 15/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo có hiệu lực từ ngày 10/5/2026, quy định điều lệ chung áp dụng cho toàn bộ hệ thống trường phổ thông, gồm tiểu học, THCS, THPT và các trường nhiều cấp học.

“Câu chuyện thời hoa lửa” – Kết nối quá khứ với hiện tại

“Câu chuyện thời hoa lửa” – Kết nối quá khứ với hiện tại

07:16 , 02/05/2026

Với mong muốn đưa lịch sử đến gần hơn với giới trẻ, Tỉnh đoàn Thanh Hoá đã tổ chức cuộc thi Sáng tạo video clip tuyên truyền các câu chuyện lịch sử với chủ đề “Câu chuyện thời hoa lửa”. Cuộc thi không chỉ là một sân chơi mà còn trở thành cầu nối ý nghĩa giữa quá khứ và hiện tại, khơi dậy niềm tự hào và ý thức trách nhiệm của thế hệ trẻ hôm nay đối với lịch sử dân tộc.

Những thay đổi quan trọng ở Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

Những thay đổi quan trọng ở Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

23:06 , 01/05/2026

Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 dự kiến diễn ra trong các ngày 10 - 12/6, trong đó thí sinh làm bài thi chính thức vào ngày 11 và 12/6. Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, kỳ thi năm nay cơ bản giữ ổn định như năm 2025 về cấu trúc đề, định dạng và mức độ phân hóa, song có một số điều chỉnh quan trọng trong khâu tổ chức mà thí sinh cần nắm rõ.