Các trường học trên địa bàn huyện Cẩm Thủy đẩy mạnh chuyển đổi số
Những năm gần đây, các trường học trên địa bàn huyện Cẩm Thủy đã có nhiều giải pháp nhằm đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý và hoạt động giáo dục, qua đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, thúc đẩy chuyển đổi số.
Mỗi buổi sáng đến lớp, các em học sinh trường THPT Cẩm Thủy I sẽ chủ động điểm danh bằng hình thức nhận diện khuôn mặt thông qua hệ thống camera AI.

Hình thức này mang lại nhiều lợi ích so với phương pháp điểm danh truyền thống, vì có thể cập nhật chính xác thời gian đến trường, rời trường của từng học sinh, sau đó gửi trực tiếp thông tin đến phụ huynh thông qua phần mềm điện thoại để gia đình dễ dàng nắm bắt, phối hợp cùng nhà trường quản lý tốt con em mình.

Bà Nguyễn Thị Thu, Phó Hiệu trưởng trường THPT Cẩm Thủy I, huyện Cẩm Thủy, tỉnh Thanh Hóa
Bà Nguyễn Thị Thu, Phó Hiệu trưởng trường THPT Cẩm Thủy I, huyện Cẩm Thủy, tỉnh Thanh Hóa cho biết: "Nhà trường đã thực hiện nỗ lực trong công tác chuyển đổi số đối với cán bộ giáo viên, nhân viên và học sinh. Thứ nhất đó là nhà trường đã thực hiện sổ liên lạc điện tử đối với học sinh, trong việc thực hiện sổ liên lạc điện tử thì nhà trường đã có máy điểm danh để hàng ngày học sinh đến trường và điểm danh. Thứ hai là nhà trường đã thực hiện công tác chuyển đổi cho giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học cũng như giáo án điện tử trên phần mềm của VNPT cung cấp".
Trong 2 năm học, 2022-2023 và 2023-2024, toàn huyện Cẩm Thủy đã lắp đặt và đưa vào sử dụng 35 phòng học thông minh tại các trường mầm non, tiểu học, THCS. Các nhà trường khuyến khích cán bộ, giáo viên soạn giáo án điện tử; sử dụng các phần mềm quản lý, sổ điểm, học bạ điện tử; thành lập các nhóm trên nền tảng mạng xã hội, gửi tin nhắn đến điện thoại di động cho phụ huynh để thông báo hoạt động của trường, của lớp cũng như kết quả học tập của học sinh...

Đến nay, 100% cán bộ quản lý, kế toán các trường học đã sử dụng chữ ký số trong các giao dịch với kho bạc, ngân hàng, chi cục thuế, Bảo hiểm xã hội; 100% trường học thực hiện báo cáo dữ liệu cho Sở Giáo dục và Đào tạo, Bộ Giáo dục và Đào tạo theo các kỳ trong năm học; 100% cán bộ, giáo viên và học sinh được chuẩn hoá định danh cá nhân và xác thực đồng bộ với cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư…vv…

Ông Phạm Văn Quang, Phó Hiệu trưởng trường Tiểu học Cẩm Phú, huyện Cẩm Thủy, tỉnh Thanh Hóa
Ông Phạm Văn Quang, Phó Hiệu trưởng trường Tiểu học Cẩm Phú, huyện Cẩm Thủy, tỉnh Thanh Hóa cho biết: "Việc ứng dụng chuyển đổi số trong trường đem lại rất nhiều hiệu quả thiết thực, bổ ích không chỉ đối với nhà trường mà đối với cả phụ huynh. Việc quản lý số trong nhà trường giúp quản lý chất lượng giáo dục và đào tạo bài bản, khoa học và chặt chẽ hơn, đồng thời tiết kiệm về thời gian, chi phí".

Ông Võ Việt Hùng, Hiệu trưởng trường THCS Cẩm Long, huyện Cẩm Thủy, tỉnh Thanh Hóa
Ông Võ Việt Hùng, Hiệu trưởng trường THCS Cẩm Long, huyện Cẩm Thủy, tỉnh Thanh Hóa cho biết thêm: "Tất cả các hồ sơ dữ liệu đều quản lý ở trên hệ thống, không còn phải cập nhật các hồ sơ bằng giấy tờ nữa. Trong việc soạn giáo án, thầy cô cũng đỡ bớt gánh nặng. Trước đây phải in giáo án, khi kiểm tra giáo án đều phải ký duyệt. Việc ký số ở trên hệ thống rất thuận tiện".
Để đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, thúc đẩy chuyển đổi số trong các trường học, ngành giáo dục huyện Cẩm Thủy đã chủ động tham mưu cho cấp ủy, chính quyền địa phương ưu tiên bố trí ngân sách, đồng thời huy động nguồn lực xã hội hóa đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị số. Cùng với đó, làm tốt công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức của học sinh, giáo viên về sự cần thiết của chuyển đổi số; quan tâm bố trí, đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực số trong các nhà trường.
Thiếu giáo viên - Khó nâng cao chất lượng giáo dục
Tình trạng thiếu giáo viên kéo dài tại nhiều địa phương của Thanh Hóa khiến nhiều trường học rơi vào quá tải. Giáo viên phải dạy tăng giờ, kiêm nhiệm nhiều môn; học sinh khó được đảm bảo tiến độ và chiều sâu chương trình. Áp lực này đang ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng giáo dục toàn diện.
Hơn 6.700 học sinh dự thi chọn học sinh giỏi quốc gia năm 2025–2026
Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025–2026 ghi nhận hơn 6.700 thí sinh đăng ký dự thi, tăng 270 em so với năm trước. Theo kế hoạch của Bộ Giáo dục và Đào tạo, kỳ thi diễn ra trong hai ngày 25 và 26/12 tại 34 tỉnh, thành phố trên cả nước.
Giáo viên mòn mỏi chờ chi trả tiền dạy tăng giờ
Thời gian qua, do thiếu giáo viên, nhiều trường học trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa buộc phải vận động các thầy, cô giáo dạy tăng giờ, tăng tiết. Dù đã hoàn thành khối lượng công việc, nhưng đến nay, khi học kỳ I năm học 2025 - 2026 gần kết thúc, nhiều giáo viên vẫn chưa được thanh toán tiền dạy thêm giờ của năm học trước.
Nhiều trường đại học bỏ xét tuyển tổ hợp truyền thống, giảm xét học bạ từ năm 2026
Từ năm 2026, nhiều trường đại học dự kiến dừng xét một số tổ hợp như C00, A00, A01 và thu hẹp phương thức xét học bạ, chuyển sang các hình thức đánh giá khác. Việc điều chỉnh phương thức tuyển sinh được nhiều trường triển khai sau khi ghi nhận độ vênh giữa điểm học bạ và năng lực thực tế cũng như nhu cầu nâng cao chất lượng đầu vào.
Mòn mỏi chờ chi trả tiền dạy tăng giờ
Thời gian qua, do thiếu giáo viên, nhiều trường học trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa buộc phải vận động các thầy, cô giáo dạy tăng giờ, tăng tiết. Dù đã hoàn thành khối lượng công việc, nhưng đến nay, khi học kỳ I năm học 2025 - 2026 gần kết thúc, nhiều giáo viên vẫn chưa được thanh toán tiền dạy thêm giờ của năm học trước.
Nâng bước em tới trường
Chương trình “Mẹ đỡ đầu - Kết nối yêu thương” được Ban phụ nữ, Công an tỉnh Thanh Hóa triển khai từ năm 2022. Chương trình thực sự đã lan tỏa sâu rộng trong các cấp Hội Phụ nữ Công an Thanh Hóa và nhận được sự hưởng ứng tích cực của đông đảo cán bộ, chiến sĩ trong toàn lực lượng với tinh thần trách nhiệm và lòng nhân ái trong đỡ đầu và hỗ trợ trẻ mồ côi, trẻ có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn.
Ưu đãi đào tạo nguồn nhân lực lĩnh vực điện hạt nhân
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng Nghị định mới nhằm tăng ưu đãi dành cho giảng viên, sinh viên và cán bộ tham gia đào tạo cho các dự án điện hạt nhân, qua đó chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực đặc thù này.
Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến nới lỏng quy định về dạy thêm, học thêm
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có văn bản lấy ý kiến góp ý vào dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024 ngày 30/12/2024 quy định về dạy thêm, học thêm.
Giáo dục Thanh Hóa trước yêu cầu đổi mới từ Nghị quyết 71
Ngày 22/8/2025, Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 71 về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Đây là văn kiện có ý nghĩa chiến lược, tác động trực tiếp đến sự phát triển con người, chất lượng nguồn nhân lực và tương lai đất nước. Tại Thanh Hóa, các địa phương, cơ sở giáo dục đang tích cực triển khai nhiều giải pháp để nhanh chóng đưa Nghị quyết vào cuộc sống.
Hoàn thành dứt điểm sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông trước 31/12
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có văn bản bản đề nghị các địa phương hoàn thành dứt điểm việc sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên trước ngày 31/12/2025 theo chỉ đạo của Trung ương.

Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.