Câu chuyện cảm động của ngôi trường mang tên nữ sinh Nhật Bản
Ngôi trường tiểu học mang tên một nữ sinh Nhật Bản được xây dựng 25 năm trước bằng tất cả tấm lòng của gia đình cô. Đó là ngôi trường mang tên Junko tại xã Điện Phước, thị xã Điện Bàn, Quảng Nam.
Mùa hè năm 1993, người con gái Nhật Bản có tên Junko Takahashi tròn 20 tuổi, là sinh viên năm thứ 3 của Trường Đại học Minh Trị Thiên Hoàng, học ngành Quan hệ quốc tế.
Tranh thủ thời gian nghỉ hè, cô cùng những người bạn lên đường sang Việt Nam tìm hiểu, nghiên cứu các tư liệu phục vụ cho bài luận văn với chủ đề “Sự phát triển kinh tế và đầu tư trực tiếp nước ngoài ở khu vực Đông Nam Á”.
Nhấn để phóng to ảnh
Trường tiểu học Junko tại xã Điện Phước, thị xã Điện Bàn
Khi đặt chân đến vùng đất Quảng Nam - Đà Nẵng, Junko ấn tượng bởi cuộc sống của người dân nơi đây. Tuy còn nhiều khó khăn, thiếu thốn nhưng họ sống hiền hòa chân chất, nghĩa tình.
Từ những người nông dân lam lũ đến những em bé thơ ngây, ai cũng chào đón cô và những người bạn rất nhiệt tình bằng sự mộc mạc gần gũi theo cách của người dân quê nghèo khổ.
Đi thực tế chứng kiến, Junko trăn trở về cuộc sống của người dân xứ Quảng - Đà. Dọc đường gặp những gì, cô đều ghi vào cuốn sổ nhật ký.
Trong đó có trang Junko ghi rằng, khi tốt nghiệp ra trường, cô muốn tìm kiếm việc làm tại Việt Nam và dành tiền lương để xây dựng một ngôi trường cho các em nhỏ học hành tử tế, đầy đủ tiện nghi.
Nhấn để phóng to ảnh
Tiểu sử của nữ sinh Junko Takahashi được đặt trong phòng truyền thống của nhà trường
Sau chuyến đi thực tế, cuối năm đó Junko trở lại Nhật Bản nhưng không may qua đời sau một tai nạn giao thông.
Những tâm nguyện của cô gái trẻ xứ hoa anh đào sẽ không thực hiện nếu như không có bố cô là ông Horotaro Takahashi. Sau khi con gái mình tử nạn, ông đã lật giở những trang nhật ký và biết được ước mơ của con gái mình. Thương con, ông Horotaro Takahashi quyết định sang Việt Nam thực hiện điều này.
Ngoài số tiền ba mẹ cho cùng với tiền tiết kiệm, tiền bồi thường bảo hiểm, phúng điếu… của Junko, ông Horotaro bàn với giáo sư Ebashi (hướng dẫn Junko thực tập-PV) “làm một cái gì đó hiện hữu ở Việt Nam”.
Và cuối cùng, họ đã quyết định dùng số tiền đó để giúp đỡ trẻ em và nền giáo dục ở Việt Nam là tốt nhất. Do đó, họ đã quyết định xây dựng một ngôi trường tiểu học tại xã Điện Phước, huyện Điện Bàn (nay là thị xã Điện Bàn, nơi Junko có nhiều kỉ niệm).
Nhấn để phóng to ảnh
Đại sứ Nhật Bản - ông Umeda Kunio thắp hương cho Junko
Theo đề nghị, họ lấy tên cô để đặt cho trường là “Trường tiểu học Junko”. Trường được khởi công xây dựng tháng 12/1994 và hoàn thành đưa vào sử dụng tháng 9/1995. Lúc này trường có 8 phòng, một nhà thi đấu và một công trình vệ sinh.
Trước sự ra đi của Junko, một nhóm sinh viên Trường Đại học Minh Trị Thiên Hoàng, nơi Junko học tập đã thành lập Hiệp hội Junko. Hội đứng ra quyên góp tiền của, vật dụng để đầu tư vào ngôi trường mà ông bà Horotaro xây dựng.
Năm học 1995-1996, trường khánh thành và khai giảng năm học đầu tiên. Đến năm 2000, những người bạn của bố mẹ Junko tiếp tục quyên góp, xây thêm 5 phòng học...
Từ đó đến nay, hằng năm ông bà Horotaro và sinh viên Hiệp hội Junko đều sang thăm trường và trao tặng hàng trăm suất học bổng cho trẻ em nghèo vượt khó của tỉnh Quảng Nam và TP Đà Nẵng. Trong đó có học sinh của Trường tiểu học Junko.
Suốt chặng đường 25 năm hình thành và phát triển, ngôi trường đã đào tạo và nâng bước nhiều thế hệ học sinh. Rất nhiều người từ ngôi trường đã trưởng thành và đóng góp đáng kể cho quê hương, đất nước…
Hiệu trưởng Trường tiểu học Junko, thầy Lê Quốc Hà cho biết, trường được thành lập từ năm 1997, đến ngày 27/8/2003, trường được đổi tên từ Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám thành Trường Tiểu học Junko. Hiện nay toàn trường có 19 lớp với 612 học sinh.
Nhà trường có đầy đủ các khối phòng học, phòng phục vụ học tập cho học sinh, phòng hành chính đáp ứng yêu cầu dạy và học. Tổng diện tích khuôn viên của trường 7.919 m2.
Chất lượng giáo dục luôn được giữ vững, tỷ lệ học sinh khá, giỏi luôn đạt từ 50-70%. Hằng năm có 99,4-100% học sinh hoàn thành chương trình lớp học; 100% học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình tiểu học. Trong nhiều năm qua, thành tích học sinh giỏi (năng khiếu) cấp thị xã luôn được giữ vững.
Thầy Hà cho biết, hàng năm, Hiệp hội Junko tại Nhật Bản kết hợp với sinh viên Đại học Đà Nẵng đều tổ chức các hoạt động giao lưu với các học sinh của trường Tiểu học Junko và một số trường trên địa bàn xã Điện Phước.
Công Bính/ Dân trí
Bài viết cùng chuyên mục
Đọc thêm
Trường nghề - Hướng đi mới sau tốt nghiệp THCS
Trước đây, học tiếp lên THPT từng được xem là lựa chọn gần như duy nhất đối với học sinh sau khi tốt nghiệp THCS. Tuy nhiên, những năm gần đây, xu hướng học nghề sớm đang dần làm thay đổi nhận thức của nhiều phụ huynh và học sinh. Không chỉ giúp rút ngắn thời gian học tập, giảm áp lực thi cử, mô hình đào tạo nghề sau lớp 9 còn mở ra nhiều cơ hội việc làm ổn định, phù hợp với năng lực và định hướng nghề nghiệp của các em ngay từ sớm.
Giữ hồn văn hóa dân tộc ở các trường Phổ thông Dân tộc nội trú
Trong dòng chảy của cuộc sống hiện đại và hội nhập sâu rộng, việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc càng trở nên cấp thiết. Tinh thần đó cũng được Nghị quyết số 80 của Bộ Chính trị nhấn mạnh, nhằm xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc. Tại các trường Phổ thông Dân tộc nội trú ở Thanh Hóa, nhiều hoạt động thiết thực đang góp phần lan tỏa giá trị văn hóa truyền thống, bồi đắp tình yêu quê hương và ý thức gìn giữ cội nguồn cho thế hệ trẻ.
Các trường học trên địa bàn xã Tống Sơn tổng kết năm học 2025 – 2026
Ngày 28/5, các trường học trên địa bàn xã Tống Sơn đồng loạt tổ chức tổng kết năm học 2025 - 2026, khen thưởng giáo viên và học sinh có thành tích xuất sắc trong giảng dạy, học tập, rèn luyện.
Giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc trong trường nội trú
Trong dòng chảy của cuộc sống hiện đại, việc gìn giữ và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc càng trở nên cần thiết, mang ý nghĩa sâu sắc. Tại các trường Phổ thông Dân tộc nội trú trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa, những giá trị văn hóa truyền thống đang được bảo tồn và lan tỏa thông qua các hoạt động học tập, vui chơi và sinh hoạt hằng ngày. Từ đó, góp phần bồi đắp tình yêu quê hương, nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm của thế hệ trẻ trong việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc.
Hơn 8.600 học sinh, học viên Thanh Hóa được hưởng chính sách hỗ trợ
Ủy ban Nhân dân tỉnh Thanh Hóa vừa ban hành Quyết định số 1510 phê duyệt danh sách học sinh, học viên được hưởng chính sách hỗ trợ theo Nghị định 66 của Chính phủ trong học kỳ II năm học 2025 - 2026.
Chuẩn bị đầy đủ các điều kiện thi tốt nghiệp THPT trên máy tính
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng lộ trình tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT trên máy tính, dự kiến bắt đầu thí điểm từ năm 2027. Đây được xem là bước đi quan trọng trong tiến trình chuyển đổi số giáo dục.
Tiêu chuẩn hưởng học bổng trong các ngành khoa học, công nghệ chiến lược
Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 179/2026/NĐ-CP quy định chính sách học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược, nhằm thu hút, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ yêu cầu phát triển đất nước trong giai đoạn mới.
2 học sinh Thanh Hóa đoạt giải Olympic Vật lý châu Á năm 2026
Tham gia Kỳ thi Olympic Vật lý châu Á năm 2026, em Lê Duy Khánh và Mai Văn Khánh, học sinh lớp 11 chuyên Vật lý, Trường THPT Chuyên Lam Sơn đã giành Huy chương Đồng, trong đó học sinh Lê Duy Khánh xuất sắc lọt vào tốp 5 học sinh của Việt Nam tiếp tục dự thi Olympic Vật lí quốc tế tại Colombia vào tháng 7 tới.
Nhà giáo được hưởng phụ cấp ưu đãi theo nghề từ 20-80% mức lương hiện hưởng
Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 182 năm 2026 quy định chế độ phụ cấp ưu đãi theo nghề đối với nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục và nhân sự hỗ trợ giáo dục trong các cơ sở giáo dục công lập. Nghị định có hiệu lực từ ngày 7/7/2026, các mức phụ cấp được áp dụng từ ngày 1/1/2026.
Giảm áp lực cho thí sinh mùa thi
Chỉ còn ít ngày nữa, học sinh cuối cấp trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa sẽ bước vào kỳ thi tuyển sinh lớp 10 và tốt nghiệp THPT năm 2026. Áp lực điểm số, kỳ vọng của gia đình cùng khối lượng kiến thức lớn khiến nhiều em không tránh khỏi căng thẳng trong giai đoạn nước rút. Thời điểm này, sự đồng hành của các thầy cô giáo và phụ huynh đang trở thành “điểm tựa tinh thần” giúp học sinh tự tin bước vào những kỳ thi quan trọng.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.