Chính sách giáo dục có hiệu lực từ tháng 2/2025

Thông tư 28/2024/TT-BGDĐT: Thanh tra chuyên ngành trong lĩnh vực giáo dục

Thông tư số 28 ngày 26/12/2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Thanh tra chuyên ngành đối với cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên quy định: Từ ngày 10/2/2025, sẽ thanh tra chuyên ngành các nội dung gồm ban hành văn bản, quy định quản lý nội bộ và phổ biến, giáo dục pháp luật; xây dựng bộ máy tổ chức; thực hiện các quy định về công khai trong lĩnh vực giáo dục; công tác kiểm tra nội bộ và việc thực hiện các quy định về tổ chức và hoạt động theo Điều lệ, Quy chế tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục…

Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT: Từ 14/2, giáo viên dạy thêm ngoài trường học phải đăng ký kinh doanh.

Thông tư số 29 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 30/12/2024 quy định: khi giáo viên hoặc tổ chức, cá nhân muốn mở cơ sở dạy thêm thì phải thực hiện những yêu cầu sau: Đăng ký kinh doanh theo quy định pháp luật; Công khai các nội dung về môn học, thời lượng dạy thêm, địa điểm, hình thức, thời gian dạy thêm, danh sách người dạy, mức thu tiền… tại Cổng thông tin điện tử hoặc niêm yết công khai tại trụ sở của cơ sở dạy thêm. Thông tư có hiệu lực từ 14/2/2025.

Thông tư 24/2024/TT- BGDĐT: Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 sẽ có 3 buổi thi

Theo thông tư số 24 ngày 24/12/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về quy chế thi tốt nghiệp THPT, kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 sẽ có 3 buổi thi gồm: một buổi thi môn Ngữ văn; Một buổi thi môn Toán và một buổi thi môn tự chọn. Như vậy, so với kỳ thi tốt nghiệp THPT 2024, từ kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025, thí sinh không còn phải thi Ngoại ngữ là môn bắt buộc. Thông tư có hiệu lực từ ngày 8/2/2025.

Thông tư 30/2024/TT- BGDĐT: Quy định phương thức và số lần tuyển sinh vào vào lớp 6

Thông tư số 30 ngày 30/12/2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định, từ 14/2/2025, các cơ sở giáo dục chỉ tuyển sinh vào lớp 6 theo phương thức xét tuyển và hằng năm chỉ tuyển sinh 1 lần vào cấp THCS. Các tiêu chí xét tuyển sẽ do Sở Giáo dục hướng dẫn cụ thể, bảo đảm xét tuyển công bằng, khách quan, minh bạch, phù hợp tình hình thực tế tại địa phương.