Có công bằng khi bỏ cộng điểm ưu tiên khu vực của thí sinh tự do?
Theo dự thảo Quy chế tuyển sinh đại học năm 2022 vừa được bộ GD&ĐT đưa ra lấy ý kiến, năm nay, thí sinh tự do sẽ không được cộng điểm ưu tiên khu vực. Liệu quy định này có công bằng với thí sinh?
Theo dự thảo, mức điểm cộng ưu tiên khu vực vẫn giữ nguyên cho thí sinh tốt nghiệp THPT năm nay: thí sinh khu vực 1 được cộng 0,75 điểm; khu vực 2 nông thôn 0,5; khu vực 2 là 0,25. Tuy nhiên, đối với thí sinh thi tự do (đã tốt nghiệp THPT) trước đó, khi thi lại để lấy kết quả xét tuyển Đại học, cao đẳng sẽ không được tính điểm ưu tiên.
Nhận được thông tin đó, bạn Nguyễn Lan Anh sinh năm 2003 (sống tại huyện Đan Phượng, Hà Nội) cho biết: "Trong giai đoạn gần thi nghe tin này em có chút nản và thất vọng. Điều này đối với các bạn thí sinh tự do như em cảm thấy hơi thiệt thòi. Có rất đông học sinh vì vậy tỉ lệ chọi nhiều mà còn ảnh hưởng từ dịch bệnh. Bản thân em là 1 người bị mắc covid-19 gần thi nên rất thấu hiểu được nó ảnh hưởng như thế nào khi thi. Em mong BGD sẽ xem xét ý kiến này."
Đối với Lan Anh, mặc dù điểm cộng không nhiều nhưng phần nào có thể khích lệ tinh thần. Với mong muốn thi lại vào Đại học Quốc gia Hà Nội vì cảm thấy bản thân không phù hợp với ngành học hiện tại, Lan Anh còn mắc Covid-19 trước thi hai tháng nên điều đó làm bạn rất khó khăn trong việc ôn tập.

Có công bằng khi bỏ cộng điểm ưu tiên khu vực của thí sinh tự do?
"Mặc dù mình không ở khu vực ưu nhưng nếu bỏ điểm cộng cho thí sinh tự do thuộc diện đó mình thấy thiệt thòi thật. Việc lệch 0,25 điểm cũng có thể từ trúng thành trượt. Họ còn bị áp lực từ việc thi lại, áp lực từ gia đình giờ còn đến điểm cộng." - thí sinh Lê Đình Nghi chia sẻ.
Tuy nhiên, Đình Nghi cũng đưa ra rằng sự việc nào cũng nên nhìn về nhiều mặt của nó. Mặc dù thí sinh tự do không được cộng điểm ưu tiên khu vực nhưng họ lại không bị vướng bận về thời gian trên trường cũng như học tập. Rất nhiều thứ phải lo còn thí sinh tự do hầu như đã biết bản thân phải làm gì thời gian này. Đây là một điểm lợi. Hiện tại, quy định đang gây ra nhiều luồng ý kiến, đặc biệt là ở các học sinh đang chuẩn bị bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Theo TS. Lê Viết Khuyến - Phó chủ tịch Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam, nguyên Phó vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD&ĐT) cho biết: "Nếu giải thích rằng thí sinh tự do có nhiều lời gian ôn tập hơn tôi thấy thật ấu trĩ, không ai ưu tiên như thế cả. Những thí sinh tự do trong hoàn cảnh khó khăn có khi còn ít thời gian học tập hơn. Việc công bằng phải được cộng điểm ưu tiên khu vực cho thí sinh tự do vì họ xuất phát từ những thành phần xã hội khác nhau, vùng miền, hoàn cảnh khác nhau. Do đó, nên bỏ ngay quy định này vì không hợp lý".
Việc có nên cộng điểm ưu tiên khu vực cho thí sinh tự do hay không nhận được rất nhiều ý kiến trái chiều. Tuy nhiên, việc đưa ra chính sách mới hay cộng điểm cần thay đổi theo mức độ thu hẹp khoảng cách chênh lệch vùng miền cần phải có khảo sát ý kiến, nghiên cứu, bàn luận và đánh giá kỹ càng.
Về vấn đề này, trao đổi với báo chí, PGS.TS Nguyễn Thu Thủy, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học (Bộ GD-ĐT) cho biết, quy định này nhằm đảm bảo tính công bằng giữa hai nhóm thí sinh. Bà Thủy cho rằng, các thí sinh đã tốt nghiệp năm trước thì có lợi thế về cơ hội học tập, ôn luyện, thời gian nhiều hơn hẳn so với các em dự thi tốt nghiệp lần đầu.
Nhiều trường hợp các em có điều kiện chuyển đến các địa phương, các thành phố để học tập, tập trung ôn thi, mà chỉ ôn thi 1 số ít môn. Trong khi đó, các thí sinh chuẩn bị chuẩn bị tốt nghiệp năm nay dùng điểm đó để xét tuyển vào đại học, đang học rất nhiều môn và chịu áp lực rất lớn để vừa thi tốt nghiệp vừa xét tuyển đại học.
"Để đảm bảo tính công bằng hơn nữa cho các thí sinh xét tuyển ĐH,CĐ, với các thí sinh chuẩn bị dự thi tốt nghiệp, Dự thảo quy chế đưa ra quy định theo hướng thí sinh ở các vùng hưởng chế độ ưu tiên khu vực, chỉ được hưởng chính sách ưu tiên khu vực 1 lần ngay năm đầu tiên tốt nghiệp THPT. Như vậy là công bằng cho tất cả các thí sinh" - bà Thủy nhấn mạnh.
Đọc thêm
Tăng cường giáo dục kỹ năng phòng, chống lừa đảo cho sinh viên
Tình trạng lừa đảo, bắt cóc qua mạng ngày càng diễn ra trên diện rộng đã tác động trực tiếp đến tâm lý của mọi người dân. ĐIều này càng trở nên đáng lo ngại hơn đối với sinh viên, những người vừa rời vòng tay bố mẹ để bước vào cuộc sống tự lập. Vì vậy, nhiều trường đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh Thanh Hoá đã và đang tăng cường giáo dục kỹ năng nhận diện, phòng tránh rủi ro và ứng phó an toàn trong môi trường số.
Thanh Hóa đẩy mạnh triển khai học bạ số
Bắt đầu từ năm học 2023 – 2024, tỉnh Thanh Hóa là một trong những địa phương tiên phong triển khai thí điểm học bạ số ở bậc Tiểu học. Bước sang năm học này, mô hình tiếp tục được mở rộng ra các trường THCS và THPT trên địa bàn tỉnh. Việc áp dụng học bạ số không chỉ thay thế hình thức ghi chép thủ công trước đây, mà còn là bước tiến quan trọng trong chuyển đổi số ngành giáo dục, giúp quản lý thông tin học sinh khoa học, minh bạch.
Không giao bài tập về nhà cho học sinh tiểu học
Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thanh Hóa vừa có công văn gửi UBND các xã, phường về việc không giao bài tập về nhà cho học sinh tiểu học.
Tăng cường các giải pháp phòng chống bạo lực học đường
Thời gian vừa qua, trên địa bàn tỉnh Thanh Hoá đã xảy ra một số vụ việc bạo lực học đường, gây hậu quả nghiêm trọng, ảnh hưởng không nhỏ đến tâm lý học sinh và môi trường giáo dục. Trước thực trạng đó, ngành giáo dục Thanh Hoá đang tăng cường nhiều biện pháp nhằm xây dựng môi trường học đường an toàn, thân thiện, nói không với bạo lực.
Thanh Hóa nỗ lực giải quyết tình trạng thiếu giáo viên
Theo Sở Nội vụ tỉnh Thanh Hóa, năm học 2025 - 2026, toàn tỉnh còn thiếu gần 12.400 giáo viên ở tất cả các bậc học. Trước thực trạng này, ngành giáo dục và đào tạo cùng với các địa phương đang nỗ lực thực hiện nhiều giải pháp nhằm đảm bảo công tác giảng dạy ở các nhà trường.
Thanh Hóa đẩy mạnh triển khai học bạ điện tử
Bắt đầu từ năm học 2023–2024, tỉnh Thanh Hóa là một trong những địa phương tiên phong triển khai thí điểm học bạ điện tử ở bậc Tiểu học. Ở năm học này, mô hình tiếp tục được mở rộng ra các trường THCS và THPT trên địa bàn tỉnh.
Chủ động định hướng nghề nghiệp cho học sinh ngay từ bậc học phổ thông
Chọn nghề gì, học ngành nào - là băn khoăn của nhiều học sinh phổ thông khi đứng trước ngưỡng cửa tương lai. Để giúp các em có định hướng đúng đắn, phù hợp với năng lực bản thân và nhu cầu xã hội, các trường học trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa đang đổi mới, linh hoạt trong công tác giáo dục hướng nghiệp, giúp học sinh sớm xác định con đường học tập và lập nghiệp cho mình.
Hội thi học sinh với kỹ năng phòng ngừa và kiểm soát trầm cảm học đường
Ngày 25/10, Trung tâm công tác xã hội –Quỹ bảo trợ trẻ em tỉnh Thanh Hóa phối hợp với trường THCS Cẩm Thạch và trường THCS Cẩm Bình tổ chức hội thi học sinh với kỹ năng phòng ngừa và kiểm soát trầm cảm học đường năm 2025.
Thanh Hóa đẩy mạnh phong trào xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2023 – 2030
Xây dựng xã hội học tập, khuyến khích học tập suốt đời không chỉ là chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước, mà còn là yêu cầu từ thực tiễn cuộc sống của mỗi người dân. Tại Thanh Hóa, phong trào này đang lan tỏa mạnh mẽ, trở thành nét đẹp trong đời sống cộng đồng.
85% học viên hệ giáo dục thường xuyên có việc làm sau tốt nghiệp
Thông tin từ Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên, Bộ Giáo dục và Đào tạo, năm học 2024 - 2025, hơn 85% người học nghề có việc làm ngay sau khi tốt nghiệp.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.