ĐÀI PHÁT THANH VÀ TRUYỀN HÌNH THANH HÓA

Thanh Hoa Radio and Television
Đường dây nóng: 0237 3721150

Đề thi minh họa tiếng Anh THPT quốc gia 2020: Nhiều điểm khác với năm trước

Về cơ bản, đề thi minh họa tiếng Anh THPT quốc gia 2020 vẫn giữ nguyên số câu hỏi, song một số nội dung kiến thức được điều chỉnh khác với năm 2019.

04/04/2020 15:24

Nhận định về đề thi minh họa môn tiếng Anh THPT quốc gia 2020, Cô Hoàng Xuân, giáo viên tiếng Anh tại Hà Nội cho rằng, đề thi tham khảo môn tiếng Anh 2020 vẫn giữ nguyên số lượng câu hỏi là 50. Nhìn chung, đề “nhẹ nhàng” hơn so với đề thi chính thức 2019.

"Ngoài việc các dạng bài vẫn giữ nguyên so với đề thi chính thức năm 2019, thì có một số chủ điểm ngữ pháp cũng được giữ nguyên, như câu điều kiện, thì của động từ, câu tường thuật, đảo ngữ, so sánh, động từ khuyết thiếu, đại từ quan hệ, mệnh đề rút gọn, trạng từ liên kết (câu), phân biệt cách sử dụng của liên từ và giới từ có cùng nghĩa. Dạng câu ước và câu bị động đã được loại bỏ; thay vào đó là các chủ điểm ngữ pháp như câu hỏi đuôi, sự hoà hợp chủ-vị, cấu trúc song hành. Học sinh cần ôn kỹ hơn các chủ điểm ngữ pháp này trước khi đi thi", cô Xuân chỉ rõ.

Ngoài ra, theo cô Hoàng Xuân, đề thi tham khảo môn Tiếng Anh 2020 cũng có một số sự khác biệt nữa so với đề thi chính thức 2020. Cụ thể, đề đã giảm bớt 1 câu về từ loại. Đề chính thức năm 2019 có 1 câu hỏi từ loại trong phần hoàn thành câu và 1 câu hỏi từ loại trong bài đọc điền từ, thì năm 2020 chỉ còn 1 câu hỏi từ loại trong phần hoàn thành câu.

Câu hỏi về cụm động từ không nằm trong dạng bài đồng nghĩa/ trái nghĩa nữa, mà chuyển lên dạng bài hoàn thành câu. Tuy nhiên, dạng câu hỏi về cụm động từ không mang tính chất đánh đố như mọi năm nữa, mà kiểm tra các cụm từ khá thông dụng. Vì vậy lời khuyên của cô Xuân là học sinh cần ôn tập các cụm động từ xuất hiện trong chương trình sách giáo khoa trước, rồi mở rộng kiến thức về cụm động từ ở bên ngoài.

"Nếu câu hỏi về ý chính của bài đọc số 1 năm ngoái khá dễ, đọc qua, thí sinh có thể chọn được phương án ngay thì năm nay lại khá đánh đố. Do đó, câu này cũng được coi là một trong những câu hỏi phân loại cao.

Phần lớn các câu hỏi ngữ pháp kiểm tra kiến thức căn bản, nhìn chung là dễ hơn so với các câu hỏi ngữ pháp của đề thi chính thức năm ngoái. Gần như chỉ có duy nhất 1 câu hỏi hơi đánh đố 1 chút.

Dạng bài giao tiếp khá "dễ thở" với những từ vựng và tình huống quen thuộc, nhìn chung là dễ hơn so với đề thi chính thức 2019", cô Xuân nói.

Để đạt điểm cao, học sinh cần làm gì?

Cô Hoàng Xuân lưu ý, với dạng câu hỏi ngữ âm, học sinh cần chú ý ôn thật kỹ cách đọc đuôi -s/-es; cách phát âm của các nguyên âm đơn và nguyên âm đôi trong tiếng Anh và tập đọc những từ quen thuộc trong sách giáo khoa.

Với dạng câu hỏi trọng âm, học sinh cần học nguyên tắc trọng âm từ, đặc biệt là từ có 2 âm tiết và từ có 3 âm tiết. Lý tưởng nhất là gặp từ nào tra phát âm của từ đó, và tập đọc lên thật to đến khi nào nhớ cách đọc trọng âm từ thì thôi.

Với dạng câu hỏi ngữ pháp nên chú trọng ôn tập các chủ điểm ngữ pháp đã được đề cập đến ở phần đầu của bài này.

Với dạng câu hỏi từ vựng ở mức độ căn bản, học sinh nên chú trọng học những dạng sau: Sự kết hợp từ ở mức độ căn bản, ví dụ: sự kết hợp từ của “make”, “do”, v.v… Cụm động từ ở mức độ căn bản. Chú trọng học các cụm động từ xuất hiện trong sách giáo khoa (cả chương trình thí điểm và chương trình mới) rồi mở rộng thêm ra bên ngoài

Ôn kỹ các từ vựng trong chương trình sách giáo khoa 11-12 (cả chương trình thí điểm và chương trình cũ) để làm nền tảng từ vựng căn bản.

Ôn kỹ dạng động từ kết hợp với to-V và động từ kết hợp với V-ing

Ôn kỹ sự kết hợp của giới từ với danh từ, tính từ, động từ

Ôn kỹ cấu tạo từ (danh từ, tính từ, động từ, trạng từ) và vị trí/chức năng của các từ loại ở trong câu.

Ngoài ra, học sinh nên rèn luyện khả năng suy đoán nghĩa của từ dựa vào ngữ cảnh, và linh hoạt trong quá trình làm bài với phương pháp loại suy để có thể giải quyết các câu hỏi từ vựng trong dạng bài đồng nghĩa/trái nghĩa và câu hỏi từ vựng trong bài đọc hiểu.

"Với dạng câu hỏi từ vựng ở mức độ nâng cao thì học sinh phải học thêm các từ vựng ở ngoài chương trình sách giáo khoa. Có thể tìm học từ vựng trong các sách ôn tập chương trình FCE, CAE, TOEFL, IELTS, v.v. Để làm được những câu hỏi từ vựng ở mức độ nâng cao thì học sinh phải thực sự chịu khó "cày cuốc" và học trong những cuốn sách viết cho trình độ cao", cô Xuân nhấn mạnh.

Cô Hoàng Xuân lưu ý thêm rằng, với dạng bài đọc hiểu, ngoài việc phải rèn luyện kỹ năng đọc hiểu căn bản như skimming (đọc tìm ý chính), scanning (đọc lướt tìm thông tin chi tiết), thì học sinh cần học cách xử lý với từng dạng câu hỏi khác nhau trong bài đọc hiểu. Ngoài ra, học sinh cần thực hành đọc nhiều để nâng cao kỹ năng/tư duy làm bài. Với những học sinh yếu, thì nên tìm những bài đọc hiểu dạng dễ, với ngôn ngữ ở trình độ dễ để thực hành đọc hiểu (tham khảo Reading Challenge 2); học sinh khá thì có thể tìm các bài đọc hiểu trong các sách TOEFL (từ cấp độ Pre-inter trở lên) để học.

Theo N.T/VOV.VN


Ý kiến bạn đọc

Xem thêm bình luận

Đọc thêm

Sẵn sàng tâm lý, kỹ năng cho trẻ mầm non vào lớp 1

Sẵn sàng tâm lý, kỹ năng cho trẻ mầm non vào lớp 1

07:05 , 21/05/2025

Để chuẩn bị tốt tâm lý, kỹ năng cho trẻ bước vào lớp 1, nhiều trường mầm non trong tỉnh đã tổ chức nhiều hoạt động nhằm trang bị kỹ năng, qua đó, giúp các em tự tin khi bước lên bậc tiểu học.

Hướng dẫn tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2025

Hướng dẫn tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2025

06:46 , 21/05/2025

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành hướng dẫn tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2025. Theo đó, đối với tất cả thí sinh (bao gồm cả thí sinh được xét tuyển thẳng) phải thực hiện đăng ký xét tuyển trực tuyến trên Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo trực tiếp tại địa chỉ: http://thisinh.thitotnghiepthpt.edu.vn hoặc gián tiếp thông qua Cổng dịch vụ công quốc gia.

Chọn nguyện vọng phù hợp – Giảm áp lực thi vào lớp 10

Chọn nguyện vọng phù hợp – Giảm áp lực thi vào lớp 10

22:21 , 18/05/2025

Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 luôn là một trong những thời điểm căng thẳng nhất với học sinh lớp 9. Không chỉ là cuộc đua về kiến thức, đây còn là bài toán tâm lý, là bước ngoặt đầu tiên trong hành trình chọn hướng đi phù hợp cho tương lai. Hiện nay, các trường THCS trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa đã và đang nỗ lực triển khai ôn tập cho học sinh và tư vấn chọn nguyện vọng, định hướng nghề nghiệp, giúp các em tự tin hơn khi bước vào kỳ thi.

Rà soát, điều chuyển giáo viên từ nơi thừa sang nơi thiếu

Rà soát, điều chuyển giáo viên từ nơi thừa sang nơi thiếu

07:30 , 16/05/2025

Bộ Nội vụ vừa ban hành văn bản gửi các địa phương về thực hiện nhiều nhiệm vụ liên quan đến việc quản lý, sử dụng đội ngũ viên chức đang công tác trong ngành giáo dục.

Đảm bảo kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh vào lớp 10 THPT diễn ra an toàn, đúng quy định

Đảm bảo kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh vào lớp 10 THPT diễn ra an toàn, đúng quy định

18:01 , 15/05/2025

Sáng ngày 15/5, Ban Chỉ đạo cấp tỉnh Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 và Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2025 - 2026 tổ chức hội nghị quán triệt, thống nhất, phân công nhiệm vụ tổ chức các kỳ thi. Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đầu Thanh Tùng, Trưởng ban Chỉ đạo cấp tỉnh các kỳ thi chủ trì hội nghị.

Thanh Hoá sẽ hoàn thành tuyển sinh đầu cấp trước ngày 30/6

Thanh Hoá sẽ hoàn thành tuyển sinh đầu cấp trước ngày 30/6

08:33 , 15/05/2025

Trong bối cảnh cả nước đang thực hiện sắp xếp, tổ chức bộ máy chính quyền, để việc tuyển sinh đầu cấp bảo đảm tiến độ, chất lượng, không gây ảnh hưởng đến học sinh, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thanh Hoá đã có văn bản đề nghị các địa phương và yêu cầu các nhà trường hoàn thành công tác tuyển sinh đầu cấp trước ngày 30/6, sớm hơn 1 tháng so với mọi năm.

Dự kiến tăng phụ cấp giáo viên mầm non lên 45 - 80%

Dự kiến tăng phụ cấp giáo viên mầm non lên 45 - 80%

08:09 , 15/05/2025

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Nghị định quy định chế độ phụ cấp ưu đãi theo nghề đối với viên chức và người lao động trong các cơ sở giáo dục công lập để lấy ý kiến đóng góp rộng rãi. Trong đó có nhiều điểm mới đáng chú ý.

Trường Đại học Hồng Đức đón nhận Huân chương Hữu Nghị của Chủ tịch nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào

Trường Đại học Hồng Đức đón nhận Huân chương Hữu Nghị của Chủ tịch nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào

19:47 , 14/05/2025

Chiều ngày 14/5, đồng chí Nguyễn Doãn Anh, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy Thanh Hóa và đồng chí Khăm Pheng Xay Sổm Pheng, Ủy viên Trung ương Đảng Nhân dân Cách mạng Lào, Bí thư Tỉnh ủy, Tỉnh trưởng tỉnh Hủa Phăn đã tới dự lễ trao tặng Huân chương của Chủ tịch nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào tặng trường Đại học Hồng Đức. Cùng dự có các đồng chí lãnh đạo 2 tỉnh Thanh Hóa - Hủa Phăn, lãnh đạo các ban, sở, ngành 2 tỉnh và cán bộ, giảng viên, sinh viên trường Đại học Hồng Đức.

Thanh Hóa: Hơn 43 nghìn học sinh chuẩn bị bước vào kỳ thi vào lớp 10, bậc THPT

Thanh Hóa: Hơn 43 nghìn học sinh chuẩn bị bước vào kỳ thi vào lớp 10, bậc THPT

08:19 , 14/05/2025

Chỉ còn khoảng 3 tuần nữa, hơn 43 nghìn học sinh lớp 9 trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa sẽ bước vào kỳ thi chuyển cấp lên bậc THPT. Công tác chuẩn bị cho kỳ thi này đang được các đơn vị, địa phương và các nhà trường gấp rút thực hiện.

Bốn học sinh Việt Nam đều xuất sắc giành huy chương

Bốn học sinh Việt Nam đều xuất sắc giành huy chương

19:27 , 13/05/2025

Theo thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, Cả bốn học sinh Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Hóa học Quốc tế Mendeleev lần thứ 59 tại Hoa Kỳ đều xuất giành huy chương, gồm hai huy chương Vàng và hai huy chương Bạc.