Điểm đầu vào bậc THPT ở các huyện miền núi quá thấp và hướng giải quyết của ngành giáo dục

Để nâng cao chất lượng đầu vào cho bậc THPT tại khu vực miền núi, giải pháp căn cơ nhất vẫn là từng bước nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo ở bậc mầm non, tiểu học, và đặc biệt là bậc THCS - bậc học có liên quan trực tiếp đến kỳ thi vào lớp 10, THPT.

Những năm qua, Thanh Hóa đã tập trung các nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất trường lớp học. Đến nay, tỷ lệ trường lớp học được xây dựng kiên cố đạt 100%. Các chính sách cho học sinh, sinh viên vùng dân tộc thiểu số được quan tâm và đáp ứng kịp thời, hàng trăm nghìn lượt học sinh được miễn giảm học phí và hỗ trợ chi phí học tập. Mô hình trường bán trú tại cấp mầm non, tiểu học, trung học cơ sở được triển khai ngày càng hiệu quả. 

Hiện tại, khu vực miền núi Thanh Hóa đã có trên 400 trường đạt kiểm định chất lượng giáo dục và chuẩn Quốc gia, chiếm tỷ lệ gần 70%. 11/11 huyện miền núi đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non, chuẩn phổ cấp giáo dục tiểu học mức độ 3, chuẩn giáo dục phổ cấp THCS mức độ 2 và đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2. 

Ông Lê Huy Hà, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Quan Sơn, tỉnh Thanh Hóa cho biết: "Chúng tôi tập trung đẩy mạnh chất lượng giáo dục từ các bậc học trước đó, đặc biệt là ở các môn văn toán, ngoại ngữ".

Bên cạnh đó, ngành giáo dục và đào tạo các huyện miền núi trên địa bàn tỉnh cũng thường xuyên tuyên truyền, vận động, thay đổi nhận thức của phụ huynh và học sinh trong việc dự thi và theo học ở bậc THPT; giao chỉ tiêu về số lượng thí sinh đăng ký dự thi vào bậc THPT; tổ chức mở lớp bồi dưỡng miễn phí, tập trung ôn luyện các môn thi, giúp học sinh có kiến thức căn bản, vững chắc để thi vào bậc THPT.

Việc nâng cao chất lượng đầu vào bậc THPT ở khu vực miền núi Thanh Hóa không phải là câu chuyện đơn giản, một sớm một chiều. Để có thể giải quyết được bài toán khó này, cần có sự quan tâm, tạo điều kiện hơn nữa của cấp ủy, chính quyền các cấp, sự ủng hộ, chung tay, góp sức của cộng đồng doanh nghiệp và người dân, đặc biệt là tâm huyết, sự nỗ lực của những người công tác trong ngành giáo dục - đào tạo vùng cao; từ đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, phục vụ cho quá trình phát triển kinh tế, xã hội của các địa phương miền núi cũng như của tỉnh Thanh Hóa.