Đổi mới đào tạo để nhân lực logistics thích ứng với Covid-19
Tác động của Covid-19 buộc các doanh nghiệp logistics phải chuyển đổi để thích ứng. Kéo theo đó, nhà trường cũng phải đổi mới phương thức đào tạo để tạo ra nguồn nhân lực phù hợp.
Nguồn nhân lực chất lượng cao thể hiện giá trị
Ngày 25/8, chương trình Úc cùng Việt Nam phát triển nguồn nhân lực (Aus4Skills) tổ chức hội thảo quốc tế trực tuyến "Chiến lược phát triển nguồn nhân lực ngành logistics Việt Nam hướng đến sự thích ứng trước những biến động và rủi ro" với sự tham gia của hơn 200 đại biểu đến từ các viện nghiên cứu, cơ sở đào tạo trong và ngoài nước.
Phát biểu tại hội thảo, ông Brendon Brooker, Bí thư thứ 2 Đại sứ quán Úc tại Việt Nam, nhận định Covid-19 đang tác động mạnh mẽ đến nền kinh tế nói chung chứ không riêng gì ngành logistics.
Ông cho rằng: "Khi Covid-19 xuất hiện, chúng ta mới thấy được các chuỗi cung ứng quan trọng như thế nào, từ việc cung cấp vắc xin, vật tư y tế cho đến lương thực, thực phẩm. Covid-19 đã "đánh gãy" các chuỗi cung ứng, gây ra vô số sự cố cung ứng toàn cầu".
Ông Brendon Brooker nhận định chỉ những doanh nghiệp có tiềm lực và nhân lực chất lượng cao mới có thể linh hoạt thích ứng và vượt qua những thử thách này.
Ông nói: "Để một ngành kinh doanh có khả năng ứng phó và thích ứng tốt với những thay đổi, thách thức và cơ hội đòi hỏi phải có một đội ngũ nhân lực chuyên môn cao và tài năng".
Tham dự hội thảo, ông Vũ Xuân Hùng, Vụ trưởng Vụ Đào tạo chính quy, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp cũng đồng tình với ý kiến trên. Ông đánh giá nguồn nhân lực chất lượng cao đang là nhu cầu cấp thiết để phát triển ngành logistics Việt Nam.
Ông cho biết Việt Nam đã xác định logistics là một trong 12 ngành nghề trọng điểm sẽ được đầu tư mạnh mẽ để đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế đất nước trong quá trình hội nhập quốc tế.
Theo ông Vũ Xuân Hùng, sắp tới Việt Nam sẽ đầu tư xây dựng 3 trung tâm đào tạo quốc gia đóng ở 3 miền. Các trung tâm này sẽ mang tính dẫn dắt, định hướng đào tạo nhân lực 12 ngành nghề trọng điểm mang tầm quốc gia. Trong đó, cơ sở đào tạo nhân lực ngành logistics sẽ được đầu tư ở trung tâm đặt tại miền Nam.
Yêu cầu đổi mới nội dung đào tạo
Tại hội thảo, PGS.TS Hồ Thị Thu Hòa, Viện trưởng Viện Nghiên cứu và phát triển Logistics Việt Nam, chia sẻ kết quả nghiên cứu mới nhất của Viện về thực trạng nguồn nhân lực logistics Việt Nam để xác định các nhóm kỹ năng cần thiết trang bị cho nhân lực ngành này.
Trên cơ sở đó, Viện đề xuất một số nhóm giải pháp đào tạo và phát triển nguồn nhân lực logistics như: hoàn thiện bộ kỹ năng nghề; nâng cao chất lượng giảng viên qua các chương trình đào tạo quốc tế; cần sự chung tay của Ba Nhà (Nhà nước - Nhà trường - Nhà doanh nghiệp); đào tạo khả năng thích ứng với sự biến động và rủi ro...
Còn GS Hans-Dietrich Haasis (Đại học Bremen, Đức) đề nghị nghiên cứu và cải thiện chương trình đào tạo logistics dựa trên các xu hướng phát triển lĩnh vực này trên thế giới là số hóa, tự động hóa, điện khí hóa…
Giáo sư Devinder Grewal (Viện Logistics Vận tải và Hàng hải Úc) thì nhận định: "Tự động hóa và robot được thúc đẩy bởi AI, đòi hỏi sự thay đổi từ nguồn nhân lực. Cần sự phối hợp của Nhà trường, Nhà nước và Nhà doanh nghiệp nhằm hỗ trợ đào tạo các kỹ năng mới, thích ứng với môi trường thay đổi".
TS Trần Thị Thu Hương, Phó trưởng ban truyền thông Hiệp hội phát triển nhân lực logistics Việt Nam dẫn giải chi tiết hơn: "Hiện có đến 3 yếu tố chính tác động đến công tác đào tạo nhân lực ngành logictics. Đó là nền công nghệ 4.0, quá trình hội nhập toàn cầu hóa và những biến động rủi ro mang tính hy hữu".
Theo bà, nền công nghệ 4.0 thay đổi từng ngày nên cần lao động ngành này phải giỏi công nghệ, kỹ năng số. Quá trình hội nhập toàn cầu hóa buộc lao động phải am hiểu ít nhất một ngoại ngữ. Những biến động rủi ro tác động đến ngành logistics ngày càng nhiều và covid-19 chỉ là một trong số đó.
Từ đó đặt ra yêu cầu cơ sở giáo dục đào tạo phải thay đổi phương thức và nội dung đào tạo, cần cung cấp cho người học nhiều kỹ năng hơn để đáp ứng yêu cầu thị trường lao động.
Cụ thể như phải đa dạng hóa đào tạo, tăng cường đào tạo quốc tế; Đẩy mạnh liên kết với các doanh nghiệp trong quá trình đào tạo để người học am hiểu thực tế vận hành chuỗi cung ứng; Ngoài các kỹ năng nền tảng của nghề cần phải đào tạo thêm các kỹ năng mới, ngoại ngữ, kỹ năng số…
Tùng Nguyên/ Dân trí
Bài viết cùng chuyên mục
Đọc thêm

Dự kiến nội dung chỉnh sửa trong chương trình học sau sáp nhập tỉnh
Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết đã có văn bản gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo về việc góp ý chương trình chỉnh sửa của một số môn học nhằm đáp ứng yêu cầu sắp xếp lại đơn vị hành chính cấp tỉnh và thực hiện chính quyền hai cấp.

Hạn cuối nộp lệ phí xét tuyển đại học là 17h ngày 5/8
Hôm nay, 5/8 sẽ là hạn cuối để thí sinh nộp lệ phí tham gia xét tuyển đại học cao đẳng năm nay. Việc thanh toán lệ phí xét tuyển là bắt buộc để được tham gia xét tuyển đại học, cao đẳng.

Việt Nam vào Top 8 thế giới Olympic Tin học quốc tế 2025
Bộ Giáo dục và Đào tạo thông tin, tại Olympic Tin học quốc tế (IOI) năm 2025 tổ chức ở Sucre, Bolivia, tất cả 4 học sinh của Đội tuyển quốc gia Việt Nam đều đoạt huy chương, gồm 1 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc và 1 Huy chương Đồng.

Đầu tư cơ sở vật chất cho năm học mới
Chỉ còn hơn một tháng nữa, cùng với cả nước, học sinh các cấp trên địa bàn tỉnh Thanh Hoá sẽ chính thức bước vào năm học mới 2025 - 2026. Hiện nay, nhiều trường học đang khẩn trương hoàn thiện khâu đầu tư cơ sở vật chất để chào đón học sinh tựu trường.

Kịch tính trận Chung kết "Âm vang xứ Thanh" lần thứ 19
Sau hơn 8 tháng diễn ra sôi nổi, chương trình Âm vang xứ Thanh lần thứ 19 đã chính thức khép lại bằng trận chung kết kịch tính, hấp dẫn và đầy cảm xúc vào sáng ngày 2/8, tại trường quay tổng hợp, Báo và Đài Phát thanh - Truyền hình Thanh Hóa. Không chỉ là sân chơi trí tuệ dành cho học sinh THPT trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa, chương trình còn góp phần lan tỏa tinh thần ham học, nỗ lực và ý chí quyết tâm chinh phục những đỉnh cao tri thức.

Công an phường Sầm Sơn ra quân cao điểm tấn công, trấn áp tội phạm
Công an phường Sầm Sơn vừa tổ chức lễ ra quân tấn công, trấn áp tội phạm, đảm bảo an ninh trật tự các sự kiện lớn diễn ra trên địa bàn và cao điểm tuyên truyền, tuần tra kiểm soát xử lý vi phạm, thiết lập lại trật tự công cộng trên địa bàn phường năm 2025.

Hành trình đến với trận chung kết Âm vang xứ Thanh năm thứ 19
Khởi quay từ tháng 12/2024, gameshow Âm vang xứ Thanh lần thứ 19 đã trải qua 28 cuộc so tài với sự tham gia của 64 thí sinh đại diện cho 32 trường THPT trên toàn tỉnh. Sau hành trình tranh tài sôi động và kịch tính, 4 gương mặt xuất sắc nhất đã chính thức ghi tên mình vào trận chung kết.

Sở Giáo dục và Đào tạo được quyền chủ trì tuyển dụng, điều động giáo viên
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư 15 ngày 24/7/2025 hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của Sở Giáo dục và Đào tạo thuộc UBND tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương và phòng văn hóa-xã hội thuộc UBND xã, phường, đặc khu thuộc tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Cả nước tăng gần 22.000 giáo viên
Theo báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, năm học 2024 - 2025, các trường học trên cả nước đã được bổ sung gần 22.000 giáo viên nhằm đáp ứng yêu cầu dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục.

Thí sinh ở Thanh Hóa nộp lệ phí đăng ký xét tuyển Đại học 2025 từ 0h ngày 31/7 đến 17h ngày 1/8
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố lịch thanh toán lệ phí xét tuyển đại học, cao đẳng năm 2025 của thí sinh theo 34 tỉnh, thành mới sáp nhập.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.