Đường dây nóng: 0237 3721150

Gỡ khó cho các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập

Đến thời điểm này, các trường mầm non trên cả nước đã mở cửa trở lại. Khác với trường công lập, hệ thống các trường mầm non ngoài công lập phải đối mặt với không ít khó khăn về tài chính, thiếu giáo viên, cơ sở vật chất xuống cấp... Để kịp thời tháo gỡ những khó khăn đó, Chính phủ và địa phương đã, đang triển khai nhiều chính sách hỗ trợ giúp các cơ sở có điều kiện phục hồi và phát triển sau dịch Covid-19.

31/05/2022 11:29

 

Một lớp học tại điểm trường mầm non tư thục Galaxy Ngân Hà, quận Hoàng Mai, Hà Nội. (Ảnh ĐĂNG KHOA)
Một lớp học tại điểm trường mầm non tư thục Galaxy Ngân Hà, quận Hoàng Mai, Hà Nội. (Ảnh ĐĂNG KHOA)

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, do ảnh hưởng của đại dịch Covid-19, đã có 1.119 cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập phải giải thể, trong đó có 135 trường mầm non ngoài công lập, 984 cơ sở giáo dục mầm non độc lập. Số cán bộ, giáo viên, nhân viên làm việc tại các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập nghỉ việc không trở lại làm việc sau khi trường học hoạt động trở lại là hơn 9.000 người, trong đó có 4.455 người làm việc tại các trường mầm non ngoài công lập và 4.677 người làm việc tại các cơ sở giáo dục mầm non độc lập.

Theo Phó Trưởng phòng Giáo dục quận Hoàng Mai (Hà Nội) Trương Thu Hà, tính đến tháng 4/2022, quận Hoàng Mai, Hà Nội có 28 trường mầm non ngoài công lập (giảm một trường ngoài công lập đã dừng hoạt động; 362 trong số 423 nhóm, lớp mầm non độc lập (61 cơ sở giải thể, dừng hoạt động). Nhiều cơ sở giáo dục trên địa bàn đã gặp khó khăn về tài chính như thiếu chi phí đầu tư, sơn sửa, mua sắm lại các trang thiết bị do không hoạt động một thời gian dài đã bị hỏng và xuống cấp.

Có những cơ sở nợ ngân hàng do vay tiền để trả chi phí thuê mặt bằng duy trì trong thời gian nghỉ dịch. Tình trạng thiếu giáo viên, nhân viên cũng là vấn đề mà nhiều trường phải đối mặt. Hiệu trưởng Trường mầm non Thực hành VSK Thăng Long Bùi Thị Tuyết chia sẻ: Hiện nay, nhà trường đã đón 100 trẻ đến lớp, nhu cầu gửi trẻ của phụ huynh nhiều hơn nhưng do số lượng giáo viên của nhà trường không đủ đáp ứng cho nên đã không thể nhận được thêm trẻ.

Để khắc phục tình trạng này, trường đã liên hệ với khoa mầm non của các trường đại học: Thủ đô, Sư phạm Hà Nội… để tới đây, khi các trường tổ chức ngày hội tuyển dụng giáo viên mầm non, nhà trường sẽ đến phỏng vấn, tìm kiếm những giáo viên có tâm huyết với nghề để về đào tạo theo đúng quy chuẩn của trường.

Trong khi đó, chủ cơ sở mầm non Kids House (Khoái Châu, Hưng Yên), Nguyễn Thị Vui chia sẻ: Trong thời gian nghỉ dịch, toàn bộ giáo viên và nhân viên của cơ sở đều phải tự trang trải cuộc sống bằng cách tìm công việc khác. Tuy nhiên, đến nay sau hơn hai tháng hoạt động trở lại, điều đáng mừng là cả tám giáo viên đã quay lại với nghề. Có được may mắn đó là nhờ cơ sở đã hỗ trợ, thu hút giáo viên như ổn định mức lương 6 triệu đồng/người/tháng và đóng bảo hiểm; miễn phí toàn bộ học phí cho những giáo viên có con theo học tại trường… Giờ là lúc các cô giáo thể hiện sự yêu nghề và gắn bó để thu hút học sinh đi học trở lại.

Thời gian qua, nhiều địa phương cũng đã chủ động tháo gỡ cho các giáo viên và các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập.  Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hải Dương cho biết: Ngay sau khi có các chính sách của Chính phủ ban hành để hỗ trợ người lao động và người sử dụng lao động gặp khó khăn do dịch Covid-19, tỉnh Hải Dương đã tuyên truyền, hướng dẫn để các đối tượng trong diện hưởng chính sách được tiếp cận và hoàn thiện hồ sơ, giấy tờ theo quy định.

Đến thời điểm hiện tại, toàn tỉnh có 626 người lao động trong các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập được hưởng các chế độ theo quy định tại các Nghị quyết của Chính phủ. Tại Hà Nội, Hội đồng nhân dân thành phố đã ban hành Nghị quyết quy định chính sách hỗ trợ trang bị cơ sở vật chất đối với cơ sở giáo dục mầm non độc lập thuộc loại hình dân lập, tư thục ở địa bàn có khu công nghiệp với mức hỗ trợ từ 20 đến 40 triệu đồng (tùy quy mô từng nhóm lớp)…

Quyết định số 11/2022/QĐ-TTg của Thủ tướng được ban hành rất kịp thời và hết sức nhân văn, thể hiện sự quan tâm của Đảng, Nhà nước đối với các cơ sở giáo dục, đặc biệt là các cơ sở giáo dục mầm non chịu ảnh hưởng nặng nề bởi dịch Covid-19, giúp các cơ sở khôi phục hoạt động, thích ứng với tình hình dịch trong giai đoạn hiện nay. Theo quyết định này, sẽ có hơn 3.200 trường mầm non, tiểu học và hơn 12.300 cơ sở giáo dục mầm non độc lập được thụ hưởng chính sách với thời gian vay vốn là 36 tháng.

Mức lãi suất là 3,3%/năm là mức lãi suất ưu đãi cao nhất đối với các tổ chức đang vay tại Ngân hàng Chính sách xã hội. Mức vốn cho vay cao nhất là 80 triệu đồng đối với cơ sở giáo dục mầm non độc lập dân lập, tư thục; cao nhất là 200 triệu đồng đối với trường mầm non dân lập, tư thục, tiểu học tư thục. Nguồn vốn vay này sẽ được dùng để sửa chữa cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị, vật tư y tế phòng, chống dịch Covid-19; mua sắm thiết bị nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục để phục hồi, duy trì hoạt động.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Ngô Thị Minh chia sẻ: Trong quá trình tham mưu xây dựng quyết định, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phối hợp chặt chẽ với Ngân hàng Chính sách xã hội để hướng dẫn trình tự, thủ tục theo hướng giảm thiểu về thủ tục hành chính để các cơ sở giáo dục thuận lợi khi tiếp cận với chính sách. Bên cạnh đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang phối hợp Bộ Tài chính trình Thủ tướng Chính phủ thêm chính sách hỗ trợ giáo viên đang công tác tại các trường mầm non, tiểu học ngoài công lập chưa được hưởng chính sách hỗ trợ. Dự kiến mức hỗ trợ này là 3,7 triệu đồng/giáo viên.

Có thể thấy, các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập đã góp phần giải tỏa áp lực cho các trường mầm non công lập, đáp ứng nhu cầu của đông đảo phụ huynh. Do vậy, các chính sách hỗ trợ của Nhà nước và các địa phương trong thời điểm này sẽ phần nào giúp các cơ sở mầm non ngoài công lập tháo gỡ khó khăn, từng bước ổn định và phát triển quy mô trường, lớp.

QUỲNH NGUYỄN/ BÁO NHÂN DÂN

Ý kiến bạn đọc

Xem thêm bình luận

Đọc thêm

Giúp trẻ tự  tin khi bước vào lớp 1

Giúp trẻ tự tin khi bước vào lớp 1

08:16 , 11/03/2026

Các chuyên gia giáo dục đã chỉ ra rằng, khó khăn của trẻ khi bước vào lớp 1 không phải là học chữ, học đọc, học viết mà là học cách hòa nhập với môi trường mới. Do đó, khi trẻ học mẫu giáo lớn, các trường mầm non trong tỉnh đã chủ động tổ chức các hoạt động giúp trẻ làm quen với lớp 1.

Thí sinh nên chia nguyện vọng theo 3 nhóm để tăng cơ hội trúng tuyển

Thí sinh nên chia nguyện vọng theo 3 nhóm để tăng cơ hội trúng tuyển

08:05 , 11/03/2026

Liên quan đến việc đăng ký xét tuyển đại học, các chuyên gia giáo dục khuyến nghị thí sinh phân chia nguyện vọng thành ba nhóm để tăng cơ hội trúng tuyển.

Du học nghề – Thêm lựa chọn trước áp lực việc làm

Du học nghề – Thêm lựa chọn trước áp lực việc làm

08:20 , 10/03/2026

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng cạnh tranh, không ít cử nhân sau khi tốt nghiệp đại học vẫn gặp khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm. Trước thực tế đó, nhiều bạn trẻ đã lựa chọn một hướng đi khác ngay sau khi tốt nghiệp THPT, đó là du học nghề. Không chỉ dừng lại ở việc học tập, du học nghề giúp người học sớm tiếp cận môi trường làm việc thực tế, từ đó mở ra nhiều cơ hội phát triển nghề nghiệp trong tương lai.

Quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non

Quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non

07:10 , 09/03/2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 11 quy định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non, có hiệu lực thi hành từ ngày 4/3/2026.

Thắp lửa tình yêu Ngữ văn

Thắp lửa tình yêu Ngữ văn

08:02 , 08/03/2026

Hơn 30 năm gắn bó với sự nghiệp trồng người, cô Hoàng Thị Nhàn, giáo viên môn Ngữ Văn, Trường THCS Tố Như, xã Hoằng Lộc luôn giữ trọn niềm đam mê với nghề. Theo thời gian, cô vẫn bền bỉ gieo vào lòng học trò tình yêu văn chương và những giá trị nhân văn sâu sắc.

Xã Hà Trung tuyên dương, khen thưởng giáo viên, học sinh đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi năm học 2025-2026

Xã Hà Trung tuyên dương, khen thưởng giáo viên, học sinh đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi năm học 2025-2026

23:28 , 07/03/2026

Sáng ngày 7/3, xã Hà Trung tổ chức tuyên dương, khen thưởng giáo viên, học sinh đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi năm học 2025 - 2026.

Phòng học stream - Thêm không gian học tập số cho học sinh

Phòng học stream - Thêm không gian học tập số cho học sinh

16:43 , 06/03/2026

Tại Trường THPT Hàm Rồng, phòng học STREAM được đưa vào sử dụng như một mô hình hỗ trợ dạy học liên môn, giúp học sinh có thêm điều kiện tiếp cận các hoạt động học tập gắn với trải nghiệm, ứng dụng công nghệ và giải quyết các vấn đề thực tiễn. Việc tổ chức các hoạt động STREAM không chỉ góp phần đa dạng hóa hình thức dạy học, mà còn từng bước hình thành cho học sinh những kỹ năng cần thiết trong môi trường học tập và làm việc hiện đại.

Đề thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng câu hỏi vận dụng thực tế

Đề thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng câu hỏi vận dụng thực tế

07:15 , 06/03/2026

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, đề thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tiếp tục được xây dựng theo định hướng đánh giá năng lực, phẩm chất người học, bảo đảm tính phân hóa tương tự kỳ thi năm 2025.

Đánh thức tình yêu quê hương trong thế hệ trẻ

Đánh thức tình yêu quê hương trong thế hệ trẻ

09:16 , 05/03/2026

Giữa nhịp sống hiện đại, khi những trang sử đôi khi trở nên khô khan trong suy nghĩ của một bộ phận học sinh, thì tại nhiều trường học trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa, lịch sử quê hương đang được “đánh thức” bằng những cách làm sinh động, gần gũi. Từ đó, giúp các em thêm hiểu, thêm tự hào và thêm yêu mảnh đất nơi mình sinh ra.

Lịch nghỉ hè của học sinh cả nước năm 2026

Lịch nghỉ hè của học sinh cả nước năm 2026

09:10 , 05/03/2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2025-2026 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. Theo đó, học kỳ I phải kết thúc trước ngày 18/1/2026 và hoàn thành chương trình, kết thúc năm học trước ngày 31/5/2026. Như vậy, nếu không có điều chỉnh đặc biệt, chậm nhất từ ngày 31/5/2026, học sinh và giáo viên trên cả nước sẽ bước vào kỳ nghỉ hè.