Không phê bình học sinh trước lớp, trước trường

“Xấu hổ” là cảm giác chung của các em học sinh khi bị phê bình trước tập thể. Ở lứa tuổi trung học trở lên, các em học sinh bắt đầu bước vào giai đoạn thay đổi về tâm sinh lý. Hình thức kỷ luật “bêu tên” trước lớp, trước trường sẽ khiến học sinh mặc cảm, xấu hổ; thậm chí có thể gây tác dụng ngược, càng khiến các em bất cần và có hành động xấu hơn. Trên tinh thần vì sự tiến bộ của các em và để phù hợp với tâm lý lứa tuổi học sinh, quy định mới “không phê bình học sinh trước lớp, trước trường” tại Thông tư 32/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo được khá nhiều thầy cô giáo, các nhà trường đồng tình ủng hộ.

Tuy nhiên, không ít giáo viên và cả phụ huynh học sinh bày tỏ lo ngại,  việc “không phê bình, nhắc nhở học sinh trước lớp, trước trường” sẽ dễ dẫn đến tình trạng học sinh chai lỳ và mức độ vi phạm kỷ luật ngày càng tăng . Do vậy, việc áp dụng những quy định của Thông tư 32, đòi hỏi các nhà trường và những giáo viên trực tiếp đứng lớp phải có những phương pháp, nội quy mới để quản lý tốt nề nếp, kỉ luật của học sinh.

Kỷ luật phải nhắm đến mục tiêu cao nhất là xây dựng một môi trường học tập, rèn luyện thực sự nhân văn. Việc bỏ quy định phê bình học sinh trước lớp, trước trường mà thay vào đó là góp ý trực tiếp sẽ khiến học sinh cảm thấy được tôn trọng, sẵn sàng mở lòng sẻ chia, lắng nghe những góp ý, chỉ dạy của thầy cô, từ đó giúp cho việc giáo dục học sinh đạt hiệu quả hơn.

Theo Bản tin Thời sự tối/TTV