Linh hoạt các hình thức hướng nghiệp cho học sinh THPT

Em Đỗ Mai Phương, học sinh lớp 11B8, Trường THPT Nguyễn Trãi, thành phố Thanh Hoá mong muốn sẽ theo học ngành truyền thông.

Trong tiết học giáo dục hướng nghiệp do nhà trường phối hợp với Trung tâm Giáo dục thường xuyên - Kỹ thuật tổng hợp tỉnh Thanh Hoá triển khai, lần đầu tiên Mai Phương được trải nghiệm thực tế, được học lý thuyết về Quay camera - nhiếp ảnh, được sử dụng máy ảnh và chụp ảnh cho bạn bè. Em thực sự cảm thấy rất hào hứng.

Học sinh Đỗ Mai Phương, Lớp 11B8, trường THPT Nguyễn Trãi, thành phố Thanh Hoá, tỉnh Thanh Hoá cho biết: "Bản thân em có thêm kỹ năng, cách chụp ảnh tốt hơn đẹp hơn. Nó sẽ bổ trợ cho em phát triển ngành học sau này mà em mong muốn là ngành truyền thông".

Trong chương trình giáo dục phổ thông 2018, hoạt động tư vấn, hướng nghiệp và trải nghiệm đã trở thành nội dung bắt buộc đối với bậc học THPT. 

Tuy nhiên, việc định hướng cho học sinh đến với nghề nghiệp đúng năng lực, không thể chỉ dựa vào các hoạt động trải nghiệm trong trường học mà cần tăng cường các hoạt động trải nghiệm nghề nghiệp ngoài thực tế.

Thầy giáo Lê Văn Chí, Phó Hiệu trưởng trường THPT Nguyễn Trãi, thành phố Thanh Hoá, tỉnh Thanh Hoá cho biết: "Hiện nhà trường đang phối hợp với TT kỹ thuật tổng hợp tỉnh 1 số chuyên đề gần gũi với định hướng nghề nghiệp để các em được tiếp cận với thực hành với máy móc, có định hướng nghề nghiệp tốt hơn".

Ngoài sự chủ động của các trường THPT, hiện nay, với sự tham gia của các doanh nghiệp cũng như trường đại học, hoạt động tư vấn, hướng nghiệp đang ngày càng linh hoạt. Tham gia hoạt động của các đơn vị, học sinh được trải nghiệm thực tế công việc theo nhiều ngành nghề, lĩnh vực mà trước đây chỉ dành cho sinh viên sắp ra trường.

Ông Hoàng Thanh Hà, Giám đốc Trung tâm hướng nghiệp, dạy nghề và giới thiệu việc làm thanh niên tỉnh Thanh Hoá cho biết: "Tư vấn hướng nghiệp cho học sinh THPT có ý nghĩa quan trọng, giúp các em xác định, lựa chọn đúng ngành nghề phù hợp với nhu cầu bản thân và xã hội trong tương lai".

Theo các chuyên gia, học sinh được tư vấn, hướng nghiệp càng sớm thì nguồn nhân lực về dài hạn càng chất lượng và đáp ứng đúng nhu cầu của thị trường lao động. Qua hoạt động này, học sinh hiểu được phẩm chất, năng lực cần có của người lao động khi tham gia hoạt động nghề nghiệp. Từ đó, đối chiếu với năng lực, phẩm chất của bản thân, để tìm ra nghề phù hợp và đề ra các biện pháp học tập rèn luyện giúp cho việc định hướng nghề nghiệp hiệu quả hơn.