Nguyện vọng 2 có được xét công bằng với nguyện vọng 1?
Trên các diễn đàn thời điểm này, nhiều thí sinh bày tỏ thắc mắc: "nếu trượt NV1 và phải xét NV2, thí sinh có được xét công bằng với các bạn đặt NV1 vào cùng ngành/trường đó không".
Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung của Bộ GD-ĐT đảm bảo sự công bằng tối đa
Trao đổi với Dân trí về vấn đề trên, PGS.TS Nguyễn Thu Thủy, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ GD-ĐT nhấn mạnh, nếu chưa trúng tuyển những nguyện vọng cao và trúng tuyển ở nguyện vọng xếp vị trí sau, thí sinh không mất đi quyền lợi nào so với các bạn khác đăng ký vào cùng ngành đó, trường đó nhưng xếp nguyện vọng cao hơn.
"Ví dụ, em không đỗ nguyện vọng 1 (NV1), xét đến NV2. Nhưng nếu điểm em cao hơn, em vẫn trúng tuyển trước các bạn xếp NV1 vào ngành em đặt NV2, tất cả đều công bằng. Sự ưu việt trong hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung của Bộ GD-ĐT là không làm mất đi cơ hội của thí sinh, dù các em sắp xếp nguyện vọng ở vị trí thứ mấy", PGS Thủy nhấn mạnh.
Tuy nhiên, PGS Thủy cũng lưu ý, các em đã trúng nguyện vọng phía trên sẽ không được xét đến nguyện vọng dưới. Bởi vậy, thí sinh phải nghiên cứu rất kỹ, từ tổ hợp xét tuyển đến mã ngành, mã trường; việc đăng ký phải chính xác, không có sai sót. "Một khi đã xếp đúng, các em yên tâm sẽ trúng tuyển vào nguyện vọng tốt nhất có thể", PGS Thủy nói.

PGS.TS Nguyễn Thu Thủy, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ GD-ĐT - Ảnh: Mạnh Quân.
Về câu hỏi "nên sắp xếp nguyện vọng xét tuyển như thế nào để có nhiều cơ hội đỗ vào ngành yêu thích?", PGS.TS Nguyễn Thu Thủy cho biết, dù xét tuyển theo phương thức tuyển sinh nào, quan trọng nhất là cách sắp xếp nguyện vọng ưu tiên của thí sinh.
PGS đưa ra lời khuyên, thí sinh hãy dành nguyện vọng cao hơn, nguyện vọng ưu tiên nhất của mình cho ngành nghề đào tạo, định hướng nghề nghiệp muốn theo đuổi trong tương lai và chọn địa điểm đào tạo mà các em yêu thích nhất, mong muốn được vào học tập. Thí sinh không nên lo lắng điểm mình có đủ cao để vào trường đó hay không, vì thứ tự nguyện vọng không ảnh hưởng đến sự công bằng trong tiếp cận cơ hội trúng tuyển.
"Dù các em trúng tuyển theo nguyện vọng thứ 10 thì vẫn được hưởng sự công bằng như các bạn xếp NV1, NV2 vào ngành đó, trường đó. Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung của Bộ GD-ĐT với nguyên tắc như vậy chắc chắn sẽ hỗ trợ tốt nhất cho thí sinh, đảm bảo sự công bằng tối đa", PGS Thủy nhấn mạnh thêm.
Không khống chế số lượng nguyện vọng
Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ GD-ĐT chia sẻ, năm nay, quy chế tuyển sinh của Bộ GD-ĐT lần đầu tiên quy định với tất cả phương thức xét tuyển, dù vào ngành nào, trường nào, thí sinh đều phải đăng ký nguyện vọng của mình lên hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung của Bộ GD-ĐT.
Những năm trước đây, chúng ta chỉ sử dụng việc xét tuyển chung với phương thức dùng điểm thi tốt nghiệp THPT, đến nay cơ hội đó sẽ dành cho tất cả phương thức xét tuyển. Các em sẽ trúng tuyển vào nguyện vọng cao nhất, bất kể theo phương thức nào.
PGS Thủy hướng dẫn, tuy các phương thức xét tuyển rất đa dạng nhưng nếu thí sinh sắp xếp theo đúng logic, trật tự nhất định, mọi việc sẽ rất đơn giản. Theo đó, ở mỗi ngành học, ngôi trường thí sinh yêu thích sẽ có một số phương thức xét tuyển khác nhau. Nếu cảm thấy phương thức này chưa có nhiều cơ hội trúng tuyển, các em có thể chọn phương thức khác vẫn của ngành đó. Hiện các trường đã phân bổ số chỉ tiêu nhất định cho từng phương thức.
Khi đã trúng tuyển đợt xét tuyển sớm của một trường đại học (trúng tuyển có điều kiện), nếu như thực sự mong muốn vào ngành đó, trường đó, thí sinh có thể yên tâm đặt lên NV1 và chắc chắn sẽ trúng tuyển. Tuy nhiên, nếu các em vẫn thích một ngành khác, trường khác thì đừng lo lắng mà hãy đặt nguyện vọng yêu thích lên làm NV1 để tăng cơ hội trúng tuyển vào môi trường mong muốn. Những nguyện vọng phía sau cũng nên sắp xếp theo thứ tự ưu tiên nói trên.
"Bộ Giáo dục và Đào tạo không khống chế số lượng nguyện vọng, như vậy cơ hội của các em rất cao. Chỉ có điều khi các em đã trúng tuyển nguyện vọng cao hơn, rõ ràng những nguyện vọng khác không còn giá trị nữa. Lúc đó không thể kiện cáo ai rằng tại sao không thể trúng tuyển NV5 mà lại trúng NV3, đó là do thứ tự ưu tiên nguyện vọng các em lựa chọn", PGS Thủy nói.
PGS Thủy cũng lưu ý, khi lựa chọn nguyện vọng, thí sinh cần đăng nhập vào tài khoản mình đã được cung cấp từ khi dự thi tốt nghiệp THPT. Sau này, duy nhất một nguyện vọng trúng tuyển sẽ được công bố trên hệ thống của Bộ GD-ĐT.
Đối với các thí sinh tự do (đã tốt nghiệp THPT những năm trước), Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học cho biết, các em cần liên hệ với điểm tiếp nhận tại các địa phương để có được tài khoản giống như thí sinh dự thi tốt nghiệp năm nay. Khi đăng nhập vào hệ thống, các em sẽ lập tức thấy phần hướng dẫn đăng ký nguyện vọng và phải thực hiện đầy đủ quy trình theo hướng dẫn.
PGS Thủy lưu ý thêm với nhóm thí sinh tự do, đến thời điểm này, nếu vẫn chưa có tài khoản để đăng ký nguyện vọng, các em có thể đến Sở GD-ĐT ở địa phương nơi bản thân cư trú, với các điểm tiếp nhận là Phòng GD-ĐT hoặc các trường THPT để được hỗ trợ mở tài khoản đăng ký trực tuyến.
"Năm nay, mọi đăng ký tuyển sinh đều được thực hiện trực tuyến, do vậy các em không còn cách nào khác là phải có tài khoản này. Thí sinh yên tâm rằng các thầy cô với tinh thần hỗ trợ cao nhất vẫn liên tục trực các ngày trong tuần để chúng ta liên hệ. Nếu khó khăn vướng mắc, thí sinh có thể liên hệ với đường dây nóng của Bộ GD-ĐT để được giải đáp", PGS Thủy nói
.
Cô học trò lớp 8 chinh phục IELTS 8.0
Ở tuổi 13, 14, độ tuổi mà nhiều học sinh mới bắt đầu làm quen với các chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế, em Nguyễn Lê Bảo Châu, học sinh lớp 8, Trường THCS Quảng Hưng, phường Quảng Phú, tỉnh Thanh Hóa đã xuất sắc đạt 8.0 IELTS – một kết quả khiến nhiều người không khỏi bất ngờ và khâm phục. Điều đặc biệt hơn, hành trình chinh phục thành tích này của Bảo Châu không chỉ đến từ sự nỗ lực của bản thân em, phương pháp giảng dạy phù hợp của thầy cô, mà còn có sự đồng hành bền bỉ của gia đình ngay từ khi em còn rất nhỏ.
Nâng cao chất lượng – Nền tảng thu hút học sinh
Hiện nay, các trường học trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa đang bước vào mùa tuyển sinh năm học 2026–2027. Trong khi có những trường quá tải sĩ số, thì cũng có những trường gặp khó khăn trong tuyển sinh, buộc địa phương phải thực hiện phân tuyến để đảm bảo cân đối quy mô trường lớp. Cùng với sự quan tâm, chỉ đạo của cấp uỷ, chính quyền, nhiều nhà trường đã chủ động đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng môi trường học tập tích cực, phù hợp với học sinh. Và chính chất lượng giáo dục thực chất đang trở thành yếu tố quan trọng tạo nên sức hút, giúp các nhà trường phát triển bền vững.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh năm 2026 tổ chức theo hướng ổn định, giảm áp lực và chi phí
Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành Chỉ thị số 20 về việc tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông và tuyển sinh đại học, giáo dục nghề nghiệp năm 2026.
Giải Cờ vua tìm kiếm tài năng tranh Cup Chiến binh tí hon: Nơi phát hiện và ươm mầm những nhân tố trẻ xuất sắc
Giải Cờ vua tìm kiếm tài năng tranh Cup Chiến binh tí hon lần thứ V, năm 2026 đã khép lại sau những màn tranh tài của 150 kỳ thủ. Sân chơi bổ ích, trí tuệ dành cho các em học sinh trong độ tuổi từ 5 đến 18 trên địa bàn toàn tỉnh không chỉ là nơi giao lưu, học hỏi, mà còn tìm ra những nhân tố xuất sắc để từng bước nâng cao chất lượng phong trào, hướng tới xây dựng lực lượng vận động viên kế cận cho thể thao thành tích cao Thanh Hóa.
Hơn 1.100 học sinh Trường THPT Mường Lát tham gia phiên tòa giả định
Sáng 18/5, hơn 1.100 học sinh Trường THPT Mường Lát tham gia phiên tòa giả định do Viện Kiểm sát Nhân dân khu vực 13 phối hợp với Tòa án Nhân dân khu vực 13, Công an xã Mường Lát và nhà trường tổ chức.
Hơn 1.500 thiếu nhi Thanh Hóa tham gia Ngày hội "Thiếu nhi Việt Nam – Học tập tốt, rèn luyện chăm"
Sáng 18/5, Hội đồng Đội Trung ương phối hợp với Trung tâm Hỗ trợ và Phát triển Thiếu nhi Việt Nam, Hội đồng Đội tỉnh Thanh Hóa, Công ty Cổ phần Sữa Quốc tế IDP - Thương hiệu Kun tổ chức ngày hội "Thiếu nhi Việt Nam - Học tập tốt, rèn luyện chăm" năm 2026. Hoạt động thu hút hơn 1.500 thiếu nhi trên địa bàn tỉnh tham gia.
Khởi động cuộc thi Sáng tạo Robotics tỉnh Thanh Hóa năm 2026
Sáng 17/5, Tỉnh đoàn Thanh Hóa tổ chức khai mạc vòng loại trực tuyến Cuộc thi Sáng tạo Robotics tỉnh Thanh Hóa lần thứ II năm 2026, với sự tham gia của đông đảo học sinh ở các cấp Tiểu học, Trung học Cơ sở và Trung học Phổ thông trên địa bàn tỉnh.
Thiết lập 6 điều kiện bảo đảm chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 38/2026 quy định Chuẩn cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Thông tư quy định 6 điều kiện bảo đảm chất lượng mà cơ sở giáo dục nghề nghiệp phải đáp ứng, gồm: Tổ chức bộ máy và quản trị, đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý, chương trình, giáo trình đào tạo, cơ sở vật chất và thiết bị đào tạo, nguồn lực tài chính, hệ thống quản trị số và dữ liệu.
Thanh Hóa có 2 học sinh đạt Giải thưởng Kim Đồng năm học 2025 - 2026
Mới đây, Hội đồng Đội Trung ương đã trao Giải thưởng Cánh én hồng, Giải thưởng Kim Đồng năm học 2025 - 2026. Tỉnh Thanh Hóa có 2 học sinh được nhận Giải thưởng Kim Đồng.
Tủ sách dùng chung tiếp sức học sinh miền núi
Khi năm học 2026 - 2027 đang đến gần, nhiều trường học miền núi ở Thanh Hóa đã triển khai mô hình “Tủ sách giáo khoa dùng chung” nhằm hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Không chỉ giúp giảm bớt gánh nặng chi phí đầu năm học cho phụ huynh, hoạt động còn lan tỏa tinh thần sẻ chia, giúp những cuốn sách cũ tiếp tục được trao đi và phát huy giá trị.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.