Quảng Ninh: Kỹ năng nghề của người thợ phản ánh đầy đủ chất lượng lao động
Ông Vũ Quang Trực, Phó giám đốc Sở LĐ-TB& XH tỉnh Quảng Ninh cho rằng, kỹ năng nghề của người thợ là thước đo chuẩn mực và phản ánh đầy đủ nhất về chất lượng lao động.
Từ ngày 6/12 đến hết ngày 12/12/2021, tại Trường Cao đẳng Than - Khoáng sản Việt Nam, phân hiệu đào tạo Hoành Bồ (phường Hoành Bồ, TP Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh), Sở Lao động - Thương binh và Xã hội tỉnh đã phối hợp với Tập đoàn Công nghiệp Than - Khoáng sản Việt Nam đăng cai tổ chức Kỳ thi kỹ năng nghề quốc gia lần thứ 12.
Đây là lần đầu tiên kỳ thi được tổ chức theo hình thức trực tuyến tại 3 điểm Hà Nội, Quảng Ninh và Vĩnh Long.
Thực hiện chương trình hoạt động bên lề kỳ thi thi, sáng nay (9/12) Sở LĐ-TB &XH tỉnh phối hợp Hội đồng thi số 5 tổ chức Hội thảo chuyên môn với chủ đề "Giải pháp tổ chức thi kỹ năng nghề kết hợp thi tay nghề giỏi và thi thợ giỏi các cấp".
Ông Vũ Quang Trực, Phó giám đốc Sở, Phó Chủ tịch Hội đồng thi số 5 chủ trì, lãnh đạo Liên đoàn lao động, lãnh đạo các đoàn có thí sinh có thí sinh tham dự kỳ thi ngày 8/12 cùng dự trực tiếp; lãnh đạo các trường cao đẳng trên địa bàn dự trực tuyến.
Phát biểu tại hội thảo, ông Vũ Quang Trực nhấn mạnh, kỳ thi năm nay là kỳ thi có nhiều điểm mới, thí sinh dự thi được mở rộng cả về đối tượng và độ tuổi. Đặc biệt có sự tham gia của người lao động đang làm việc tại các doanh nghiệp. Đối với tỉnh Quảng Ninh đây cũng là lần đầu tiên người lao động của Tập đoàn Công nghiệp Than Khoáng sản Việt Nam và học sinh các nghề mỏ hầm lò được tham dự kỳ thi tại Hội đồng thi số 5.
Tại Kỳ thi Kỹ năng nghề quốc gia lần này, Hội đồng thi số 5 được giao nhiệm vụ tổ chức thi cho 3 nghề thi trực tiếp đó là: Kỹ thuật khai thác mỏ hầm lò, Kỹ thuật xây dựng mỏ hầm lò và Kỹ thuật cơ điện mỏ hầm lò với 47 thí sinh. Đây cũng là 3 nghề mới được tổ chức lần đầu tiên tại kỹ thi cấp quốc gia và lần đầu tiên tỉnh Quảng Ninh đăng cai tổ chức kỳ thi này.
Cũng theo ông Trực, kỹ năng nghề của người thợ là thước đo chuẩn mực và phản ánh đầy đủ nhất về chất lượng lao động nói chung và năng lực làm việc của cá nhân từng người thợ nói riêng. Đặc biệt, đối với các nghề có yêu cầu cao về tay nghề, trình độ kỹ thuật và các vị trí việc làm, công việc có liên quan mật thiết đến công tác an toàn lao động. Từ đó góp phần nâng tầm kỹ năng lao động Việt Nam trực tiếp tham gia sản xuất, kinh doanh, dịch vụ góp phần tăng năng suất lao động, tăng năng lực cạnh tranh quốc gia.
Kỳ thi kỹ năng nghề cũng là một trong những hoạt động chuyên môn lớn của giáo dục nghề nghiệp; do đó các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh đã cố gắng tổ chức tốt kỳ thi cấp cơ sở, thúc đẩy phong trào thi đua trong các cơ sở đào tạo, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nghề.
Tại hội thảo, các đại biểu cũng đưa ra nhiều đóng góp quan trọng xoay quanh chủ đề mà hội thảo hướng tới.
Với chuyên đề "Trách nhiệm của nhà trường trong việc gắn kết với doanh nghiệp nâng cao kỹ năng nghề cho người lao động", ông Lưu Văn Minh - Hiệu trưởng trường Cao đẳng Việt - Hàn Quảng Ninh cho rằng, để hình thành kỹ năng nghề cho người lao động thì việc đào tạo các Nhà trường là cơ bản để hình thành kiến thức, kỹ năng và thái độ nghề nghiệp theo chuẩn đầu ra của các nhà trường. Đồng thời để hoàn thiện và nâng cao kỹ năng nghề cho người lao động thì việc kết hợp với doanh nghiệp đào tạo, tổ chức thực tập cho người lao động ở tại doanh nghiệp là rất quan trọng. Trước khi đề cấp đến trách nhiệm của nhà trường trong việc gắn kết với doanh nghiệp nhằm nâng cao kỹ năng nghề cho người lao động.
Đại diện Liên đoàn lao động tỉnh với tại hội thảo trước vấn đề "Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao kỹ năng nghề cho NLĐ tại các doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh" cũng nhận định, để có cơ sở cho việc thực hiện đào tạo nghề chất lượng cao phù hợp với sự phát triển kinh tế xã hội và nhu cầu của doanh nghiệp; các cơ quan chức năng cần điều tra, khảo sát và xác định nhu cầu nguồn lao động có tay nghề cao.
Ngoài ra, cũng chú trọng các yêu cầu cụ thể về số lượng và chất lượng đối với từng nghề đào tạo, nhu cầu của từng ngành, từng địa phương, từng doanh nghiệp lớn, tập đoàn và theo từng giai đoạn cụ thể.
"Việc xác định nhu cầu về số lượng, chất lượng cụ thể, chính xác sẽ tránh được việc đào tạo dàn trải, không đáp ứng yêu cầu chất lượng hoặc thừa gây lãng phí nguồn lực của xã hội", vị đại diện này chia sẻ.
Tại tham luận về "Phát triển nguồn nhân lực và giải pháp nâng cao trình độ kỹ năng nghề cho lao động trong ngành Giao thông vận tải", đại diện Công đoàn ngành này cũng đã thẳng thắn chỉ rõ, bên cạnh những mặt đạt được thì chất lượng đào tạo nguồn nhân lực còn nhiều hạn chế.
Cụ thể, cơ chế quản lý, chỉ đạo điều hành chưa hiệu quả; công tác tuyển sinh ở một số bậc đào tạo của một số trường vẫn gặp khó khăn; số lượng và chất lượng đào tạo có nơi, có chỗ chưa tương xứng với yêu cầu phát triển trong thời kỳ mới; chưa giải quyết tốt mối quan hệ giữa phát triển số lượng với yêu cầu nâng cao chất lượng và yêu cầu về nguồn nhân lực cho các doanh nghiệp.
Vị này cũng cho rằng, trong thời gian tới, để phát triển nguồn nhân lực và nâng cao trình độ kỹ năng nghề cho lao động trong ngành Giao thông vận tải cần đẩy mạnh phát triển chương trình đào tạo; tổ chức đào tạo theo cách tiếp cận năng lực từ việc phát triển chương trình, tổ chức đào tạo, đánh giá kết quả người học theo chuẩn năng lực thực hiện; mở rộng, liên kết tổ chức các loại hình đào tạo ngoài ngân sách, đặc biệt là các chương trình đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn, hội thi cho các giảng viên, giáo viên. Đảm bảo giáo viên các trường, trung tâm đạt chuẩn; tham gia các cuộc thi tay nghề quốc gia và quốc tế; tổ chức thường xuyên hội thi tay nghề giỏi trong ngành.
An Nhiên/ Dân trí
Bài viết cùng chuyên mục
Đọc thêm

Thí sinh cần xác nhận nhập học trực tuyến trên hệ thống Bộ Giáo dục và Đào tạo
Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, từ 8h ngày 25/8 đến trước 17h ngày 30/8, thí sinh trúng tuyển bắt đầu xác nhận nhập học trực tuyến trên hệ thống của Bộ. Nếu không thực hiện việc xác nhận nhập học, thí sinh coi như từ bỏ nguyện vọng đã trúng tuyển và bị huỷ kết quả.

Công điện của Bộ Giáo dục và Đào tạo về ứng phó bão số 5
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã gửi công điện đến Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh/thành từ Quảng Ngãi trở ra về việc chủ động ứng phó với bão số 5.

Học sinh Thanh Hóa tựu trường từ ngày 29/8
Theo kế hoạch thời gian năm học 2025-2026 vừa được UBND tỉnh Thanh Hóa ban hành, ngày tựu trường của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh là ngày 29/8/2025; riêng đối với lớp 1, lớp 9, lớp 12 tựu trường ngày 25/8/2025.

Năm 2026, tổng chi ngân sách cho giáo dục dự kiến tăng thêm 134.000 tỷ đồng
Theo dự toán năm 2026, dự kiến tổng chi cho giáo dục đào tạo khoảng 630.000 tỷ đồng, tăng khoảng 134.000 tỷ đồng so với năm 2025. Đây là thông tin được Bộ trưởng Bộ Tài chính cho biết tại Hội nghị Tổng kết năm học 2024-2025 do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức.

Hội thảo trang bị kiến thức về dạy và học STEM
Sáng 24/8, tại Trường THCS Trần Mai Ninh, Sở Giáo dục & Đào tạo Thanh Hóa phối hợp với Công ty Cổ phần International STEM Association (viết tắt là ISA) tổ chức hội thảo trực tuyến về dạy và học STEM cho cán bộ phụ trách văn hóa các xã, phường, cán bộ, giáo viên phụ trách các môn học liên quan đến STEM của các nhà trường.

Chuẩn bị các điều kiện dạy học 2 buổi/ngày
Năm học 2025–2026 sắp bắt đầu, cũng là thời điểm ngành Giáo dục triển khai dạy học 2 buổi/ngày trên phạm vi cả nước. Ở bậc tiểu học, đây là yêu cầu bắt buộc; còn THCS, THPT tùy điều kiện từng trường. Tại Thanh Hóa, công tác chuẩn bị đang được triển khai khẩn trương từ cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên đến kế hoạch giảng dạy.

Sở Giáo dục và đào tạo Thanh Hoá triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026
Chiều ngày 23/8, Sở Giáo dục và đào tạo Thanh Hoá tổ chức hội nghị tổng kết năm học 2024-2025, triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026. Đồng chí Đầu Thanh Tùng, Phó Chủ tịch Uỷ ban Nhân dân tỉnh dự và phát biểu chỉ đạo hội nghị.

Các trường đại học tại Thanh Hóa công bố điểm chuẩn
Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa và trường Đại học Hồng Đức vừa công bố điểm chuẩn trúng tuyển vào các ngành đào tạo chính quy trình độ đại học năm 2025.

Trên 99% người dân Thanh Hóa từ 15 – 60 tuổi biết chữ
Trong những năm qua, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thanh Hóa đã nỗ lực, thực hiện nhiều giải pháp phổ cập giáo dục, xóa mù chữ nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực phục vụ sự phát triển bền vững của tỉnh. Theo thống kê, hiện cả tỉnh đã có đến 99,33% người dân trong độ tuổi từ 15 đến 60 tuổi biết chữ.

Phường Nam Sầm Sơn: Tập huấn bồi dưỡng trí tuệ nhân tạo AI cho nhà giáo
Sáng ngày 21/8, UBND phường Nam Sầm Sơn phối hợp với Viện Đào tạo và bồi dưỡng phát triển nguồn nhân lực thuộc Liên hiệp các hội Khoa học Kĩ thuật Việt Nam tổ chức tập huấn bồi dưỡng trí tuệ nhân tạo AI, năng lực số cho cán bộ quản lý, tổ trưởng chuyên môn các trường học trên địa bàn.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.