Quảng Ninh: Kỹ năng nghề của người thợ phản ánh đầy đủ chất lượng lao động
Ông Vũ Quang Trực, Phó giám đốc Sở LĐ-TB& XH tỉnh Quảng Ninh cho rằng, kỹ năng nghề của người thợ là thước đo chuẩn mực và phản ánh đầy đủ nhất về chất lượng lao động.
Từ ngày 6/12 đến hết ngày 12/12/2021, tại Trường Cao đẳng Than - Khoáng sản Việt Nam, phân hiệu đào tạo Hoành Bồ (phường Hoành Bồ, TP Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh), Sở Lao động - Thương binh và Xã hội tỉnh đã phối hợp với Tập đoàn Công nghiệp Than - Khoáng sản Việt Nam đăng cai tổ chức Kỳ thi kỹ năng nghề quốc gia lần thứ 12.
Đây là lần đầu tiên kỳ thi được tổ chức theo hình thức trực tuyến tại 3 điểm Hà Nội, Quảng Ninh và Vĩnh Long.
Thực hiện chương trình hoạt động bên lề kỳ thi thi, sáng nay (9/12) Sở LĐ-TB &XH tỉnh phối hợp Hội đồng thi số 5 tổ chức Hội thảo chuyên môn với chủ đề "Giải pháp tổ chức thi kỹ năng nghề kết hợp thi tay nghề giỏi và thi thợ giỏi các cấp".
Ông Vũ Quang Trực, Phó giám đốc Sở, Phó Chủ tịch Hội đồng thi số 5 chủ trì, lãnh đạo Liên đoàn lao động, lãnh đạo các đoàn có thí sinh có thí sinh tham dự kỳ thi ngày 8/12 cùng dự trực tiếp; lãnh đạo các trường cao đẳng trên địa bàn dự trực tuyến.
Phát biểu tại hội thảo, ông Vũ Quang Trực nhấn mạnh, kỳ thi năm nay là kỳ thi có nhiều điểm mới, thí sinh dự thi được mở rộng cả về đối tượng và độ tuổi. Đặc biệt có sự tham gia của người lao động đang làm việc tại các doanh nghiệp. Đối với tỉnh Quảng Ninh đây cũng là lần đầu tiên người lao động của Tập đoàn Công nghiệp Than Khoáng sản Việt Nam và học sinh các nghề mỏ hầm lò được tham dự kỳ thi tại Hội đồng thi số 5.
Tại Kỳ thi Kỹ năng nghề quốc gia lần này, Hội đồng thi số 5 được giao nhiệm vụ tổ chức thi cho 3 nghề thi trực tiếp đó là: Kỹ thuật khai thác mỏ hầm lò, Kỹ thuật xây dựng mỏ hầm lò và Kỹ thuật cơ điện mỏ hầm lò với 47 thí sinh. Đây cũng là 3 nghề mới được tổ chức lần đầu tiên tại kỹ thi cấp quốc gia và lần đầu tiên tỉnh Quảng Ninh đăng cai tổ chức kỳ thi này.
Cũng theo ông Trực, kỹ năng nghề của người thợ là thước đo chuẩn mực và phản ánh đầy đủ nhất về chất lượng lao động nói chung và năng lực làm việc của cá nhân từng người thợ nói riêng. Đặc biệt, đối với các nghề có yêu cầu cao về tay nghề, trình độ kỹ thuật và các vị trí việc làm, công việc có liên quan mật thiết đến công tác an toàn lao động. Từ đó góp phần nâng tầm kỹ năng lao động Việt Nam trực tiếp tham gia sản xuất, kinh doanh, dịch vụ góp phần tăng năng suất lao động, tăng năng lực cạnh tranh quốc gia.
Kỳ thi kỹ năng nghề cũng là một trong những hoạt động chuyên môn lớn của giáo dục nghề nghiệp; do đó các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh đã cố gắng tổ chức tốt kỳ thi cấp cơ sở, thúc đẩy phong trào thi đua trong các cơ sở đào tạo, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nghề.
Tại hội thảo, các đại biểu cũng đưa ra nhiều đóng góp quan trọng xoay quanh chủ đề mà hội thảo hướng tới.
Với chuyên đề "Trách nhiệm của nhà trường trong việc gắn kết với doanh nghiệp nâng cao kỹ năng nghề cho người lao động", ông Lưu Văn Minh - Hiệu trưởng trường Cao đẳng Việt - Hàn Quảng Ninh cho rằng, để hình thành kỹ năng nghề cho người lao động thì việc đào tạo các Nhà trường là cơ bản để hình thành kiến thức, kỹ năng và thái độ nghề nghiệp theo chuẩn đầu ra của các nhà trường. Đồng thời để hoàn thiện và nâng cao kỹ năng nghề cho người lao động thì việc kết hợp với doanh nghiệp đào tạo, tổ chức thực tập cho người lao động ở tại doanh nghiệp là rất quan trọng. Trước khi đề cấp đến trách nhiệm của nhà trường trong việc gắn kết với doanh nghiệp nhằm nâng cao kỹ năng nghề cho người lao động.
Đại diện Liên đoàn lao động tỉnh với tại hội thảo trước vấn đề "Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao kỹ năng nghề cho NLĐ tại các doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh" cũng nhận định, để có cơ sở cho việc thực hiện đào tạo nghề chất lượng cao phù hợp với sự phát triển kinh tế xã hội và nhu cầu của doanh nghiệp; các cơ quan chức năng cần điều tra, khảo sát và xác định nhu cầu nguồn lao động có tay nghề cao.
Ngoài ra, cũng chú trọng các yêu cầu cụ thể về số lượng và chất lượng đối với từng nghề đào tạo, nhu cầu của từng ngành, từng địa phương, từng doanh nghiệp lớn, tập đoàn và theo từng giai đoạn cụ thể.
"Việc xác định nhu cầu về số lượng, chất lượng cụ thể, chính xác sẽ tránh được việc đào tạo dàn trải, không đáp ứng yêu cầu chất lượng hoặc thừa gây lãng phí nguồn lực của xã hội", vị đại diện này chia sẻ.
Tại tham luận về "Phát triển nguồn nhân lực và giải pháp nâng cao trình độ kỹ năng nghề cho lao động trong ngành Giao thông vận tải", đại diện Công đoàn ngành này cũng đã thẳng thắn chỉ rõ, bên cạnh những mặt đạt được thì chất lượng đào tạo nguồn nhân lực còn nhiều hạn chế.
Cụ thể, cơ chế quản lý, chỉ đạo điều hành chưa hiệu quả; công tác tuyển sinh ở một số bậc đào tạo của một số trường vẫn gặp khó khăn; số lượng và chất lượng đào tạo có nơi, có chỗ chưa tương xứng với yêu cầu phát triển trong thời kỳ mới; chưa giải quyết tốt mối quan hệ giữa phát triển số lượng với yêu cầu nâng cao chất lượng và yêu cầu về nguồn nhân lực cho các doanh nghiệp.
Vị này cũng cho rằng, trong thời gian tới, để phát triển nguồn nhân lực và nâng cao trình độ kỹ năng nghề cho lao động trong ngành Giao thông vận tải cần đẩy mạnh phát triển chương trình đào tạo; tổ chức đào tạo theo cách tiếp cận năng lực từ việc phát triển chương trình, tổ chức đào tạo, đánh giá kết quả người học theo chuẩn năng lực thực hiện; mở rộng, liên kết tổ chức các loại hình đào tạo ngoài ngân sách, đặc biệt là các chương trình đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn, hội thi cho các giảng viên, giáo viên. Đảm bảo giáo viên các trường, trung tâm đạt chuẩn; tham gia các cuộc thi tay nghề quốc gia và quốc tế; tổ chức thường xuyên hội thi tay nghề giỏi trong ngành.
An Nhiên/ Dân trí
Bài viết cùng chuyên mục
Đọc thêm

Lái xe an toàn, vì tương lai xanh
Chiều ngày 31/3, trường THPT Hàm Rồng, thành phố Thanh Hóa đã phối hợp với Phòng Cảnh sát giao thông, Công an tỉnh và đại lý phân phối Vinfast Chung Dung tổ chức chương trình tuyên truyền Luật Giao thông đường bộ, trải nghiệm giao thông an toàn, bảo vệ môi trường với chủ đề “Phủ xanh trường học – Lái xe an toàn, vì tương lai xanh”.
![[Infographic] Thanh Hóa phê duyệt Kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2025 - 2026](https://truyenhinhthanhhoa.qltns.mediacdn.vn/zoom/260_163/458221966042468352/2025/3/31/tieude-1743385237073178844570-0-0-731-1170-crop-1743385243297640680249.jpg)
[Infographic] Thanh Hóa phê duyệt Kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2025 - 2026
Ủy ban Nhân dân tỉnh đã ban hành Quyết định số 858/QĐ-UBND phê duyệt Kế hoạch tuyển sinh lớp 10 trung học phổ thông năm học 2025 - 2026 trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa. Kỳ thi diễn ra trong 2 ngày 3-4/6/2025.

Các mốc thời gian quan trọng khi xét tuyển đại học năm 2025
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành dự thảo hướng dẫn tuyển sinh đại học, cao đẳng, nêu các mốc thời gian xét tuyển đại học với các mốc thời gian thí sinh cần lưu ý.

Nhiều điểm mới trong Kỳ thi Tốt nghiệp THPT 2025
Kỳ thi Tốt nghiệp THPT năm 2025 sẽ có nhiều thay đổi về nội dung cũng như cách thức thi. Bởi đây là năm đầu tiên tổ chức thi theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Trước những điểm mới của kỳ thi, các trường THPT trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa đã có những thay đổi trong dạy và học để đáp ứng yêu cầu đổi mới.

Đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THCS Dân tộc nội trú
Là trường chuyên biệt với nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực có trình độ người dân tộc thiểu số cho địa phương, những năm qua, trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS huyện Quan Sơn, không chỉ là nơi ươm mầm tri thức mà còn là ngôi nhà thứ hai của nhiều thế hệ học sinh dân tộc thiểu số. Với sứ mệnh “dạy chữ, rèn người”, nhà trường luôn đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng niềm tin và kỳ vọng của phụ huynh, học sinh.

Miễn học phí: phụ huynh, học sinh vùng cao háo hức chờ mong
Bộ Chính trị quyết định bắt đầu từ năm học 2025 - 2026, thực hiện miễn toàn bộ học phí cho học sinh từ mầm non đến hết trung học phổ thông công lập trên phạm vi cả nước. Sau khi quyết định được ban hành, hàng triệu người dân vui mừng phấn khởi. Đặc biệt, với đồng bào dân tộc thiểu số, việc miễn học phí không chỉ giúp giảm gánh nặng kinh tế mà còn tiếp thêm động lực để con em họ đến trường.

Tăng cường quản lý hoạt động của các trung tâm ngoại ngữ
Những năm gần đây, nhu cầu học ngoại ngữ ngày càng gia tăng, kéo theo sự phát triển mạnh mẽ của các trung tâm ngoại ngữ ở các địa phương trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa. Tuy nhiên, để các trung tâm này thực sự phát huy hiệu quả, cần sự vào cuộc đồng bộ, quyết liệt của các ngành chức năng, các cấp chính quyền trong công tác quản lý.

Hướng dẫn tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Công văn hướng dẫn một số nội dung tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025.

Trường THPT Lam Sơn đạt 3 giải thưởng trong cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật cấp quốc gia
Tại cuộc thi nghiên cứu Khoa học, Kỹ thuật cấp quốc gia học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông năm học 2024 - 2025, trường THPT Chuyên Lam Sơn tỉnh Thanh Hóa đã đạt 3 giải thưởng, gồm 1 giải nhất, 1 giải nhì và 1 giải triển vọng.

Giúp thế hệ trẻ thêm yêu lịch sử
Tự hào truyền thống, trân trọng hiện tại, nỗ lực vươn tới tương lai tốt đẹp hơn - đó là mục tiêu của việc giáo dục lịch sử cho học sinh. Nhận thức được tầm quan trọng đó, công tác giáo dục lịch sử cho thế hệ trẻ đã được các cấp, ngành, các trường học trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa triển khai bằng nhiều hình thức phong phú, sinh động…
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.