Rút ngắn thời gian đào tạo đại học cần tính đến các ngành đặc thù
Nhiều trường đại học cho rằng, việc rút ngắn thời gian đào tạo phải tính đến tính đặc thù của từng ngành nghề...
Theo lãnh đạo các trường, rút ngắn thời gian đào tạo trình độ đại học xuống còn từ 3 đến 5 năm sẽ giúp người học sớm tốt nghiệp để học lên trình độ nâng cao, hoặc gia nhập thị trường lao động. Hiện nay, các trường đại học của Việt Nam đã đào tạo theo hình thức tín chỉ, cho phép sinh viên có thể rút ngắn thời gian học từ 4 năm xuống còn 3 năm hoặc 3,5 năm. Nếu áp dụng theo Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân mới, các trường hầu như không gặp khó khăn.
Ông Bùi Đức Triệu, Trưởng phòng Đào tạo, trường Đại học Kinh tế quốc dân cho biết, việc thay đổi như thế này là rất phù hợp, thậm chí còn hơi muộn. Đối với Đại học Kinh tế quốc dân thì trường đã đi trước đây khoảng 10 năm, đặc biệt trong 5 năm qua, trường đã thực hiện 120 đến 130 tín chỉ. Thực tế cho thấy, sinh viên sau khi chuyển đổi sang hệ thống tín chỉ và tổng chương trình là 120 đến 130 tín chỉ thì các em đã tốt nghiệp sớm được 10% đến 15%, sớm được 1 kỳ thôi, 3,5 năm là phổ biến, chưa có em nào được 3 năm.
Để rút ngắn thời gian đào tạo ở bậc đại học phải phụ thuộc vào 2 yếu tố là ngành nghề đào tạo và cơ sở vật chất của các trường. Về ngành nghề đào tạo, đối với các trường thuộc khối kinh tế, khoa học xã hội thì có thể thiết kế lại chương trình dựa trên cơ sở xây dựng chuẩn đầu ra cho sinh viên. Nhưng với các trường thuộc khối đặc thù như y, dược, kỹ thuật, nghệ thuật, thì rất khó rút ngắn thời gian đào tạo.
Ông Trần Văn Tớp, Phó Hiệu trưởng Đại học Bách khoa Hà Nội cho biết, chương trình đào tạo của trường được thiết kế theo hai hệ: hệ cử nhân có số tín chỉ tương đương 4 năm học và hệ kỹ sư là 5 năm. Nếu rút ngắn thời gian đào tạo sẽ không đảm bảo được lượng kiến thức, kỹ năng theo yêu cầu đối với các bậc đào tạo.
Với Đại học Bách khoa Hà Nội, chương trình đã được thiết kế không thể giảm được. Bởi vì chương trình đào tạo cũng đã rút ngắn xuống, trước kia là khoảng 300 học trình, rút xuống 160 tín chỉ với chương trình kỹ sư, sau này đưa ra chương trình cử nhân thì cũng đưa xuống 130 tín chỉ.
Như vậy tương đương mỗi năm các em học 30-33 tín chỉ là vừa mức và vừa với khối lượng kiến thức hiện nay cũng đã được rút đến mức ấy rồi. Sắp tới có chỉnh sửa chương trình nhưng khối lượng kiến thức chắc là không thay đổi, vẫn giữ 4 năm chương trình cử nhân và 5 năm chương trình kỹ sư.
Theo ông Nguyễn Hữu Tú, Phó Hiệu trưởng Đại học Y Hà Nội, khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân mà Chính phủ vừa ban hành phù hợp với số đông các trường đại học, nhưng chưa đề cập các ngành nghề đào tạo có tính đặc thù, đặc biệt là ngành liên quan đến vấn đề sức khỏe của con người. Hiện nay, thời gian đào tạo của các trường y ở Việt Nam đều là 6 năm và chưa có trường nào xem xét việc rút ngắn thời gian đào tạo vì chương trình đào tạo ngành y rất nhiều môn, học phần. Nếu dồn ép thời gian học thì sẽ không đảm bảo chất lượng.
Ông Nguyễn Hữu Tú cho biết, những ngành nghề đặc thù thì phải theo một khung đặc thù riêng. Để đào tạo Y, trên thế giới người ta đào tạo nhiều hơn mình rất nhiều. Hiện nay, hội đồng hiệu trưởng các trường Y cùng với Bộ Y tế cũng đang trình đề xuất là khung đào tạo bác sỹ chuyên khoa, bác sỹ y khoa là 6+3-4, tức là 6 năm xong phải học thêm 3 đến 4 năm nữa thì mới được gọi là bác sỹ chuyên khoa rồi hành nghề độc lập. Nói như thế để chúng ta thấy là đào tạo y khoa không thể nào ngắn hơn được mà chỉ có thể dài hơn.
Lãnh đạo các trường cũng cho rằng, để rút ngắn thời gian đào tạo, yếu tố quan trọng là cơ sở vật chất của các trường phải đảm bảo, đội ngũ giảng viên phải có chất lượng, phương pháp giảng dạy tiên tiến và các điều kiện khác như thư viện, học cụ... phải đáp ứng được yêu cầu của sinh viên.
Tuy nhiên, thực tế hiện nay cho thấy, nhiều trường vẫn phải tổ chức học nhiều ca liên tục trong ngày, kể cả buổi tối do thiếu cơ sở vật chất, giáo viên để tổ chức lớp học theo nhu cầu của sinh viên, nên rất khó có thể rút ngắn thời gian đào tạo theo Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân mới ban hành./.
Minh Hường/VOV-Trung tâm Tin
Bài viết cùng chuyên mục
Đọc thêm

Thanh Hóa: Tổng kết và trao giải Cuộc thi Viết thư quốc tế UPU lần thứ 54
Sáng ngày 24/5, Ban Tổ chức Cuộc thi viết thư quốc tế UPU tỉnh Thanh Hóa đã tổng kết và trao giải Cuộc thi Viết thư quốc tế UPU lần thứ 54, năm 2025 trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa.

Xúc cảm học sinh cuối cấp
Năm học 2024 - 2025 chuẩn bị khép lại. Đây chính là khoảng thời gian các em học sinh cuối cấp phải nói lời tạm biệt với thầy cô, bạn bè và sẵn sàng bước vào thời điểm vượt cấp hay bước vào cổng trường Đại học. Những năm tháng đã qua… những kỷ niệm ngọt ngào… sẽ lưu đậm trong trái tim của các em học sinh cuối cấp cũng như các thầy, cô giáo từng dìu dắt các em.

Trao học bổng nâng bước em tới trường
Chiều ngày 23/5, Ban Chỉ huy quân sự huyện Thạch Thành đã trao học bổng cho 15 em học sinh theo dự án “Cán bộ, chiến sỹ quân đội nâng bước em tới trường” năm 2025.

Đề xuất chi khoảng 31,4 nghìn tỷ đồng miễn, hỗ trợ học phí từ năm học 2025-2026
Quốc hội vừa nghe tờ trình và báo cáo thẩm tra dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về miễn, hỗ trợ học phí đối với trẻ em mầm non, học sinh phổ thông, người học chương trình giáo dục phổ thông tại các cơ sở giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân. Theo Tờ trình của Chính phủ, tổng nhu cầu kinh phí ngân sách thực hiện miễn học phí và hỗ trợ học phí từ năm học 2025-2026 cho các đối tượng theo dự thảo Nghị quyết khoảng 31,4 nghìn tỷ đồng/năm học.

Nâng cao chất lượng giáo dục tại các nhóm trẻ mầm non tư thục
Theo quy định, nhiệm vụ chính của các nhóm trẻ mầm non tư thục là chăm sóc và nuôi dưỡng trẻ nhỏ. Tuy nhiên, những năm gần đây, nhiều cơ sở trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa đã chủ động đổi mới phương pháp hoạt động, chú trọng hơn vào việc giáo dục, rèn luyện kỹ năng và phát triển toàn diện cho trẻ.

19 phương thức xét tuyển đại học chính quy năm 2025
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành quy định 19 phương thức xét tuyển đại học chính quy năm 2025 kèm mã phương thức.

Thanh Hóa: Bổ sung hơn 14 tỷ đồng thực hiện chế độ cho giáo viên hợp đồng
Chủ tịch UBND tỉnh Thanh vừa ký Quyết định phê duyệt bổ sung dự toán kinh phí hơn 14 tỷ đồng từ ngân sách tỉnh năm 2025 để thực hiện chế độ, chính sách đối với giáo viên hợp đồng trên địa bàn.

Giúp học sinh tự tin bước vào kỷ nguyên số
Với chiến lược đào tạo: "tôn trọng cá tính – khai mở tiềm năng – quan tâm toàn diện từng học sinh", Trường Tiểu học, THCS và THPT FPT Thanh Hoá đang từng bước khẳng định dấu ấn thông qua chương trình học hiện đại, môi trường sáng tạo và chuỗi hoạt động trải nghiệm đa dạng. Từ đó giúp học sinh được trang bị kỹ năng cần thiết để có thể tự tin bước vào kỷ nguyên số.

Quốc hội thảo luận về miễn học phí đối với trẻ em mầm non, học sinh phổ thông
Ngày 22/5, Quốc hội thảo luận ở tổ về miễn, hỗ trợ học phí đối với trẻ em mầm non, học sinh phổ thông; phổ cập giáo dục mầm non; kéo dài thời hạn miễn thuế sử dụng đất nông nghiệp...

Hội thi học sinh với kỹ năng phòng ngừa và kiểm soát trầm cảm học đường năm 2025
Trong các ngày từ 19 -21/5, Trung tâm Công tác xã hội - Quỹ Bảo trợ trẻ em tỉnh Thanh Hóa đã phối hợp với huyện Như Xuân tổ chức Hội thi “Học sinh với kỹ năng phòng ngừa và kiểm soát trầm cảm học đường năm 2025” tại 8 trường học trên địa bàn huyện.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.