Sữa học đường với đề xuất thêm "sữa dạng lỏng" bên cạnh "sữa tươi"
Chương trình "Sữa học đường" có mục tiêu cải thiện tầm vóc và thể lực của học sinh được đánh giá là một chính sách nhân văn và đúng đắn. Tuy nhiên, cần chọn loại sữa bảo đảm dinh dưỡng và an toàn thực phẩm để cung cấp cho trẻ nhằm giảm bớt nỗi lo về chất lượng sữa cũng như những nghi ngại từ phía phụ huynh và dư luận.
![]() |
Theo Quyết định số 1340/QĐ-TTg ngày 8/7/2016, Chương trình Sữa học đường sử dụng "sữa tươi" cho trẻ nhằm cải thiện tình trạng dinh dưỡng, góp phần nâng cao tầm vóc trẻ mẫu giáo và tiểu học. Tuy nhiên, trong công văn số 5454/BYT-ATTP ngày 17/9 mới đây, Bộ Y tế đã đề xuất bổ sung “sữa dạng lỏng” vào Chương trình.
Theo công văn này, nếu chỉ quy định sữa tươi phục vụ Chương trình sữa học đường sẽ “dẫn tới việc hạn chế sự lựa chọn các loại sữa khác trong khi các sản phẩm sữa khác vẫn có thể đáp ứng mục tiêu dinh dưỡng”, “tạo ra rào cản tham gia thị trường của nhiều doanh nghiệp”.
Tại Hội nghị dinh dưỡng về sữa học đường, ngày 31/10, đại diện Hiệp hội sữa Việt Nam tiếp tục nhắc lại vấn đề bổ sung các loại sữa dạng lỏng vào Chương trình sữa học đường, vì những loại sữa này vẫn đáp ứng đầy đủ dinh dưỡng như sữa tươi, nhưng lại đảm bảo công bằng giữa các doanh nghiệp sữa. Hiện nay, sữa tươi trên thị trường chủ yếu là sản phẩm của các doanh nghiệp lớn, có tỷ lệ đàn bò, dê cao.
GS.TS Trần Quang Trung, Chủ tịch Hiệp hội Sữa Việt Nam cho rằng, mục tiêu quan trọng của Chương trình sữa học đường là cải thiện dinh dưỡng cho trẻ, trong đó có giải pháp uống sữa nhằm đảm bảo cung cấp protein, canxi, vitamin D. Vì vậy, việc ban hành tiêu chuẩn duy nhất cho sữa tươi sẽ dẫn đến việc hạn chế sự lựa chọn các loại sản phẩm sữa khác (sữa chua, phô mai, sữa đậu nành) mà vẫn đáp ứng được mục tiêu chương trình đưa ra.
"Sữa tươi" khác "sữa dạng lỏng"
Năm 2017, Bộ Y tế ban hành Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia QCVN 5:1-2017/BYT đối với các sản phẩm sữa dạng lỏng và đã gọi đúng tên các sản phẩm sữa. Trong đó chia ra sản phẩm sữa tươi gồm sữa tươi nguyên chất, sữa tươi và sữa tươi tách béo.
Nhóm sữa có tên gọi là sữa tiệt trùng (không phải sữa tươi) cũng được gọi đúng tên là sữa hoàn nguyên (sữa bột pha lại) và sữa hỗn hợp (cơ bản từ sữa bột pha với sữa tươi). Quy định này của Bộ Y tế sẽ có hiệu lực từ ngày 1/3/2018.
Như vậy, nếu chiếu theo Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia QCVN 5:1-2017/BYT đối với các sản phẩm sữa dạng lỏng này, các sữa dạng lỏng mà Bộ Y tế đang đề xuất bổ sung là sữa hoàn nguyên và sữa hỗn hợp.
Ngày 12/10 vừa qua, sau khi xét báo cáo và đề nghị của Bộ Y tế tại công văn số 5454/BYT-ATTP về đề xuất bổ sung “sữa dạng lỏng” vào Chương trình sữa học đường, Văn phòng Chính phủ có văn bản truyền đạt ý kiến chỉ đạo của Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam. Theo đó, Phó Thủ tướng yêu cầu Bộ Y tế hướng dẫn cụ thể về các loại sữa tham gia Chương trình sữa học đường.
Chọn sữa nào?
Về góc độ dinh dưỡng, PGS. TS Nguyễn Duy Thịnh, nguyên giảng viên Viện Công nghệ sinh học và thực phẩm (Đại học Bách khoa Hà Nội), cho rằng người dân có tâm lý thích sữa tươi hơn vì giữ được thành phần tự nhiên của sữa bò, dê. Về nguyên tắc, bổ sung vi chất chủ yếu là ở sữa bột, tùy từng nhóm đối tượng. Như vậy, có thể sử dụng được song song hai loại sữa này, tuy nhiên sữa tươi vẫn có những ưu thế nhất định về các khoáng chất tự nhiên có lợi cho cơ thể, trong khi sữa bột sẽ bị hao hụt vì phải trải qua nhiều công đoạn xử lý, tách nước…
Vì vậy, chuyên gia này cho rằng, nếu nguồn cung trong nước bảo đảm, nên chọn sữa tươi cho Chương trình sữa học đường vì sữa tươi đã bảo đảm cân bằng về dinh dưỡng.
Còn Bác sĩ Nguyễn Trọng An, nguyên Phó cục trưởng Cục Bảo vệ, chăm sóc trẻ em, Bộ LĐ-TB&XH – người tham gia soạn thảo Chương trình sữa học đường cũng cho rằng nên dùng sữa tươi vì trong sữa tươi đã hoàn thiện về dinh dưỡng. Nếu dùng sữa dạng lỏng (sữa bột pha lại) thì vi chất sẽ bị hao hụt, dù có bổ sung cũng không thể đủ dinh dưỡng tự nhiên như sữa tươi.
Hiện cả nước có khoảng 3,7 triệu trẻ mẫu giáo và 7,5 triệu học sinh tiểu học. Theo tính toán, nếu mỗi cháu được uống 220 ml sữa/ngày trong 280 ngày/năm thì sẽ hết khoảng gần 580.000 tấn sữa tươi nguyên liệu. Trong khi đó, sản lượng sữa tươi nguyên liệu của cả nước năm 2018. Như vậy, sữa tươi nguyên liệu sản xuất trong nước hoàn toàn đáp ứng được nếu sử dụng 100% sữa tươi cho Chương trình sữa học đường.
Ông Tống Xuân Chinh cũng cho biết, nếu so sánh sữa tươi với sữa khác về dinh dưỡng thì có thể không có khác biệt nhiều, nhưng khoa học đã chứng minh rằng, nếu là sữa tươi hoàn toàn 100% thì khả năng hấp thụ dinh dưỡng vi chất và các enzym sinh học tốt hơn nhiều so với các loại sản phẩm khác.
Thúy Hà/ Chinhphu.vn
Bài viết cùng chuyên mục
Đọc thêm

Trường THCS Nhữ Bá Sỹ thi đua dạy tốt - học tốt
Nhiều năm qua, trường THCS Nhữ Bá Sỹ (xã Hoằng Hóa, tỉnh Thanh Hóa) đã khẳng định vị thế là lá cờ đầu của ngành giáo dục địa phương với phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt” được triển khai sâu rộng, thường xuyên.

Từ 31/10, chính thức bỏ 5 hình thức kỷ luật học sinh sau gần 40 năm áp dụng
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư 19 về khen thưởng và kỷ luật học sinh, chính thức bỏ tất cả 5 hình thức kỷ luật học sinh của Thông tư 08 đã ban hành từ năm 1988, cách đây 37 năm.

Trang bị kỹ năng tự bảo vệ cho học sinh qua giáo dục giới tính
Giáo dục giới tính là hành trang cần thiết để học sinh tự tin bước vào đời. Trang bị kiến thức đúng đắn ngay từ nhà trường sẽ giúp các em hiểu, trân trọng bản thân, biết tôn trọng người khác và hình thành kỹ năng tự bảo vệ. Đây cũng là nền tảng để nuôi dưỡng một thế hệ học sinh phát triển an toàn, lành mạnh.

Công an xã Bát Mọt tuyên truyền phòng ngừa học sinh sử dụng hung khí
Mới đây, Công an xã Bát Mọt phối hợp với trường Trung học cơ sở Bát Mọt tổ chức kiểm tra, kết hợp tuyên truyền pháp luật tại các lớp học trong nhà trường.

Nâng cao hiệu quả tuyên truyền phòng chống ma túy trong trường học
Trước diễn biến phức tạp của tội phạm về ma túy và những hiểm họa khôn lường mà tệ nạn này gây ra, trong nhiều năm qua, ngành giáo dục tỉnh Thanh Hóa đã triển khai các giải pháp đồng bộ nhằm đa dạng hình thức tuyên truyền, nâng cao hiệu quả giáo dục, từ đó cung cấp kiến thức và kỹ năng nhận diện, phòng ngừa ma túy cho các em học sinh ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Phường Nam Sầm Sơn triển khai nhiệm vụ năm học 2025 - 2026
Chiều ngày 16/9, Ủy ban Nhân dân phường Nam Sầm Sơn, tỉnh Thanh Hoá tổ chức hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2025 – 2026.

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi chương trình giáo dục phổ thông
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 17 sửa đổi, bổ sung một số nội dung trong Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 32 ngày 26/12/2018.

Học sinh trường tư được Nhà nước hỗ trợ học phí tối đa 650.000 đồng/tháng
Chính phủ vừa ban hành Nghị định 238 quy định về học phí, miễn giảm, hỗ trợ học phí và giá dịch vụ trong giáo dục đào tạo, áp dụng từ năm học 2025 - 2026.

Cung cấp một bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc từ năm học 2026-2027
Bảo đảm cung cấp một bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc sử dụng từ năm học 2026-2027, thực hiện lộ trình đến năm 2030 cung cấp miễn phí sách giáo khoa cho tất cả học sinh. Đây là một trong các nhiệm vụ đáng chú ý được Chính phủ giao Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện tại Nghị quyết số 281 ban hành Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết số 71 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

Học sinh trường làng đạt giải Nhì Sàn đấu toán học Châu Á
Trên hành trình khám phá tri thức tuổi mười bảy, em Vũ Minh Quang, học sinh lớp 12 Trường THPT Hậu Lộc 2 đã xuất sắc giành giải Nhì Cuộc thi Sàn đấu Toán học Châu Á 2025. Thành công này không chỉ ghi nhận tài năng toán học mà còn là kết quả của đam mê và nghị lực bền bỉ.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.