Thanh Hóa giữ vững thành tích tại Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2022-2023
Năm học 2022-2023, tại kỳ thi học sinh giỏi quốc gia THPT Thanh Hóa có 78 học sinh dự thi ở 9 đội tuyển, trong đó có 61 học sinh đạt giải, với 3 giải nhất, tăng cả về số giải nhất, tổng số giải. Số lượng học sinh được chọn vào vòng 2 dự thi chọn đội tuyển Olympic Quốc tế xếp thứ 6 toàn quốc.
Trong số 61 giải thì Trường THPT chuyên Lam Sơn có tới 60 giải và 6 học sinh của nhà trường đã được chọn vào vòng 2 dự thi chọn đội tuyển Olympic quốc tế. Thành tích nổi bật này đã khẳng định "thương hiệu" chất lượng hàng đầu trong ngành giáo dục xứ Thanh nói riêng và cả nước nói chung của THPT chuyên Lam Sơn.
Em Nguyễn Văn Việt Anh, học sinh lớp 12 Địa, Trường THPT chuyên Lam Sơn, Thanh Hóa, Giải Nhất quốc gia môn Địa lý chia sẻ: "Khi đạt giải nhất quốc gia môn Địa lý em rất vui và hạnh phúc. Môn Địa là môn khoa học xã hội đòi hỏi tư duy và trí nhớ tốt, em đã nỗ lực cố gắng hết mình, dành thời gian thư giãn để việc học được tốt nhất."
Em Lê Hoài Thu, lớp 12A2, Trường THPT chuyên Lam Sơn, Thanh Hóa: Giải nhà quốc gia môn Tiếng Anh cho biết: "Với em, học Anh cũng như học ngôn ngữ, càng học, càng đắm chìm vào ngôn ngữ thì khả năng càng được cải thiện, em thường nghe poscat, đọc báo, xem video về tiếng Anh."
Em Hà Duyên Phúc, 11F, trường THPT chuyên Lam Sơn, Thanh Hóa, Giải nhì Quốc gia môn Vật lý cho biết thêm: "Theo em, để học tốt Vật lý phải nắm chắc lý thuyết, đọc sách kết hợp tham khảo tài liệu trên mạng; tuân thủ các đấu pháp của thầy cô."

Trường THPT chuyên Lam Sơn là một trong những cái nôi bồi dưỡng nhân tài, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao của ngành giáo dục xứ Thanh. Trong suốt chặng đường hình thành và phát triển, nhà trường luôn đặt ra nhiệm vụ giáo dục toàn diện, tập trung vào giáo dục mũi nhọn. Nhà trường đã không ngừng hoàn thiện hệ thống cơ sơ sở vật chất khang trang hiện đại, đáp ứng yêu cầu dạy và học ngày càng cao của giáo viên và học sinh. Đặc biệt, Ban giám hiệu nhà trường luôn quan tâm tới công tác bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giáo viên cả về trình độ chuyên môn nghiệp vụ và phẩm chất đạo đức. Các thầy cô luôn nhiệt huyết với nghề, gần gũi,gắn bó với học sinh, phát hiện những học sinh có tố chất về từng môn học, từng lĩnh vực để kịp thời bồi dưỡng. Nhờ đó, đến thời điểm này, nhà trường đã có 53 học sinh dự thi Olympic quốc tế, trong đó có 47 học sinh đạt giải, với 10 huy chương vàng,18 huy chương bạc, 15 huy chương đồng và 4 bằng khen; có 22 học sinh dự thi quốc tế khu vực, đạt 18 giải, trong đó có 2 huy chương vàng, 3 huy chương bạc, 9 huy chương đồng và 4 Bằng khen.


Nhà giáo Nguyễn Thanh Sơn, Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Lam Sơn, Thanh Hóa
Nhà giáo Nguyễn Thanh Sơn, Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Lam Sơn, Thanh Hóa cho biết: "Để đạt được kết quả đó là sự nỗ lực cố gắng của thầy trò nhà trường. Khi được Sở giao nhiệm vụ, nhà trường đã tập huấn suốt 5 tháng qua bởi trước đó 2 năm trước, do ảnh hưởng covid các em phải học trực tuyến. Kết quả còn nhiều điều trăn trở để cho năm tiếp theo công tác bồi dưỡng học sinh giỏi sẽ tốt hơn nữa, tương xứng với tiềm năng của tỉnh nhà."
Mặc dù mới được thành lập 17 năm, nhưng Trường THPT Hậu Lộc 4 là trường thuộc khối THPT không chuyên duy nhất của tỉnh vinh dự có học sinh Hà Lộc Hải giành giải Khuyến khích quốc gia môn Tin học. Hà Lộc Hải cũng chính là học sinh 2 lần đạt giải Nhất học sinh giỏi môn Tin học cấp tỉnh; giải nhì Olympic Tin học trẻ miền Trung Tây Nguyên; giải nhì Olympic Tin học trẻ Toàn quốc.

Em Hà Lộc Hải, Trường THPT Hậu Lộc 4, huyện Hậu Lộc, Thanh Hóa cho biết thêm: "Để học tốt môn Tin, chúng ta phải có niềm đam mê; có tính tự học, tìm tòi, sáng tạo. Ước mơ lớn nhất của em là làm lập trình viên, chế tạo ra một con robot để thay đổi cuộc sống con người hiện nay."
Trường THPT Hậu Lộc 4 là ngôi trường dành cho con em nhân dân 5 xã vùng biển, chất lượng đầu vào hàng năm của nhà trường không cao. Thế nhưng, nhà trường luôn xác đinh "bồi dưỡng học sinh mũi nhọn là then chốt, học sinh tốt nghiệp THPT đạt tỉ lệ cao là trọng tâm" và cố gắng triển khai thực hiện. Nhà trường xây dựng kế hoạch ôn tập cho học sinh thi tốt nghiệp THPT cũng như việc bồi dưỡng học sinh giỏi ngay từ đầu năm học và giao chỉ tiêu cho từng tổ bộ môn triển khai thực hiện. Nhà trường luôn quan tâm tới công tác ôn luyện, khích lệ thầy cô dạy đội tuyển và những học sinh tham đội tuyển. Nhờ đó, tỉ lệ học sinh tốt nghiệp THPT, số học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp tỉnh năm sau luôn cao hơn năm trước. Năm học 2021-2022, Trường THPT Hậu Lộc 4 được xếp top 9 trường dẫn đầu toàn tỉnh về số điểm 10, xếp top 15 trường toàn tỉnh dẫn đầu về chất lượng tốt nghiệp. Đặc biệt, kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh vừa qua, nhà trường đã có 32 em đạt giải, trong đó có 2 em đạt giải nhất; có 2 đội tuyển xếp top 10 tỉnh, nằm trong top 23 trường dẫn đầu toàn tỉnh và cũng là trường THPT không chuyên duy nhất có học sinh đạt giải quốc gia.


Cô giáo Trần Thị Huệ, Hiệu Trưởng THPT Hậu Lộc 4, huyện Hậu Lộc, Thanh Hóa
Cô giáo Trần Thị Huệ, Hiệu Trưởng THPT Hậu Lộc 4, huyện Hậu Lộc, Thanh Hóa chia sẻ: "Nhà trường giao trách nhiệm cho các tổ để phấn đấu, bồi dưỡng, tăng cường cho học sinh. Có chính sách động viên khích lệ cả tinh thần, vật chất, tạo động lực lớn cho học sinh và thầy cô để quyết tâm, nhiệt huyết, say sưa hơn để đạt kết quả cao."
Có thể khẳng định, những thành tích mà Thanh Hóa đạt được tại Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2022-2023 đã góp phần tô thắm thêm bảng vàng thành tích của ngành giáo dục tỉnh nhà. Đây là tiền đề, là điều kiện để Thanh Hóa cố gắng đạt được thành tích cao hơn nữa trong thời gian tới.

Du học nghề - Lựa chọn của nhiều học sinh sau tốt nghiệp THPT
Trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế, du học nghề đang trở thành lựa chọn của nhiều bạn trẻ sau khi tốt nghiệp trung học phổ thông. Bởi học nghề ở nước ngoài, người học có thu nhập ngay từ khi học và đặc biệt là có nhiều cơ hội về việc làm sau khi tốt nghiệp.

Tất cả 8 thí sinh Việt Nam giành huy chương Olympic AI quốc tế
Theo thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, tất cả 8 thí sinh đội tuyển Việt Nam tại Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế (IOAI) 2025 đều giành giải thưởng, gồm: ba Huy chương Vàng, một Huy chương Bạc, ba Huy chương Đồng và một Giải Khuyến khích.

Các nhà trường chủ động, linh hoạt khi cấp xã tiếp nhận quản lý giáo dục
Sau khi vận hành chính quyền địa phương 2 cấp, công tác quản lý giáo dục phổ thông đã chuyển từ cấp huyện về cấp xã. Sự thay đổi này đặt ra yêu cầu các địa phương, các nhà trường phải chủ động, linh hoạt hơn để thích ứng với bối cảnh mới.

Cảnh báo hiện tượng mạo danh Đại học Quốc gia Hà Nội để lừa đảo
Đại học Quốc gia Hà Nội vừa phát đi thông báo về một số trường hợp giả mạo danh nghĩa của Đại học Quốc gia Hà Nội và các trường thành viên, trực thuộc nhằm thực hiện các hành vi lừa đảo, trục lợi cá nhân dưới nhiều hình thức.

Tăng cường giám sát, quản lý dạy thêm, học thêm
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2025 - 2026. Trong đó, Bộ này tiếp tục yêu cầu các Sở Giáo dục và Đào tạo tăng cường quản lý dạy thêm, học thêm.

Công ty xi măng Long Sơn trao học bổng cho học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn
Sáng ngày 07/8/2025, Công ty Xi măng Long Sơn phối hợp với nhà phân phối và Hội khuyến học tỉnh Thanh Hóa tổ chức trao học bổng cho học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa năm học 2025 – 2026.

Công bố Quyết định thành lập các nhà trường trên địa bàn phường Nam Sầm Sơn
Ủy ban nhân dân phường Nam Sầm Sơn vừa tổ chức hội nghị công bố quyết định thành lập các trường học trên địa bàn.

Học sinh THCS và THPT học 2 buổi/ngày từ năm học 2025 - 2026
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành công văn hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông. Theo đó, từ năm học 2025 – 2026 sẽ thực hiện tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với các trường THCS, THPT có đủ cơ sở vật chất.

Không được yêu cầu thí sinh xác nhận nhập học trước ngày 22/8
Theo hướng dẫn tuyển sinh đại học năm 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các cơ sở đào tạo không được yêu cầu thí sinh xác nhận nhập học hoặc nhập học trước 22/8.

Dự kiến nội dung chỉnh sửa trong chương trình học sau sáp nhập tỉnh
Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết đã có văn bản gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo về việc góp ý chương trình chỉnh sửa của một số môn học nhằm đáp ứng yêu cầu sắp xếp lại đơn vị hành chính cấp tỉnh và thực hiện chính quyền hai cấp.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.