Thanh Hóa khắc phục tình trạng thiếu giáo viên cho năm học mới
Trong nhiều năm qua, tình trạng thiếu giáo viên luôn là bài toán khó đối với ngành giáo dục tỉnh Thanh Hóa. Đến năm học này, tình trạng thiếu giáo viên vẫn diễn ra ở tất cả các cấp học. Vì vậy, ngành giáo dục tỉnh Thanh Hóa đang triển khai nhiều giải pháp nhằm khắc phục tình trạng thiếu giáo viên trước thềm năm học mới.
Chỉ còn khoảng hơn 3 tuần nữa là đến năm học mới, thế nhưng Ban Giám hiệu trường Trung học Cơ sở Thiệu Duy, huyện Thiệu Hóa vẫn loay hoay với bài toán thiếu giáo viên. Năm học 2023 - 2024, trường có 11 lớp, với 21 cán bộ, giáo viên. Theo Quyết định 3185 của UBND tỉnh Thanh Hóa, trường còn thiếu 4,5 giáo viên. Năm học mới này, nhà trường sẽ tiếp tục động viên giáo viên dạy tăng tiết, tăng buổi, dạy liên môn nhằm đảm bảo nội dung chương trình. Tuy nhiên, việc làm này sẽ gây áp lực cho giáo viên, ảnh hưởng trực tiếp tới chất lượng dạy và học.


Thầy giáo Nguyễn Văn Dũng, Hiệu trưởng trường Trung học Cơ sở Thiệu Duy, huyện Thiệu Hóa, tỉnh Thanh Hóa
Thầy giáo Nguyễn Văn Dũng, Hiệu trưởng trường Trung học Cơ sở Thiệu Duy, huyện Thiệu Hóa, tỉnh Thanh Hóa cho biết: "Nhà trường thiếu hơn 4 giáo viên, ảnh hưởng rất lớn đến việc thực hiện chương trình phổ thông 2028. Nhà trường cũng đề nghị phòng Giáo dục bố trí giáo viên dạy cho năm học mơi. Đồng thời, đề xuất để được tuyển thêm giao viên bổ sung cho lực lượng thiếu".
Năm học 2023 - 2024, theo quyết định 3185 của tỉnh, huyện Thiệu Hóa thiếu 214 giáo viên chủ yếu ở bậc học mầm non và tiểu học. Khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, cùng với việc tuyển mới giáo viên, ưu tiên chuyển số giáo viên đang dạy hợp đồng vào ngạch viên chức theo chỉ tiêu được phân bổ. Phòng Giáo dục và Đào tạo cũng tham mưu đề xuất UBND huyện cấp kinh phí và cho phép các trường được hợp đồng giáo viên để đủ số lượng người làm việc trong khi chờ được giao bổ sung biên chế theo quy định.


Thầy giáo Hà Thanh Sơn, Hiệu trưởng trường Tiểu học Thiệu Giang, huyện Thiệu Hóa, tỉnh Thanh Hóa
Thầy giáo Hà Thanh Sơn, Hiệu trưởng trường Tiểu học Thiệu Giang, huyện Thiệu Hóa, tỉnh Thanh Hóa cho biết thêm: "Để khắc phục tình trạng thiếu giáo viên nhà trường đã hợp đồng giáo viên, động viên giao viên dạy tăng tiết. Thiếu giáo viên ảnh hưởng đến chất lượng nên đề xuất bổ sung định biên giáo viên trong năm học này".

Ông Nguyễn Lạnh Đông, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Thiệu Hóa, tỉnh Thanh Hóa
Ông Nguyễn Lạnh Đông, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Thiệu Hóa, tỉnh Thanh Hóa chia sẻ: "Huyện sẽ rà soát, sắp xếp lại mạng lưới trường, lớp, đầu tư nâng cấp cơ sở vật chất. Cùng với đó, huyện điều động, biệt phái giáo viên từ nơi thừa đến nơi thiếu. Các trường động viên giáo viên dạy tăng tiết, tăng buổi; Phòng phối hợp với phòng nội vụ dây dựng kế hoạch tuyển đủ biên chế được giao".
Tại huyện Triệu Sơn, tình trạng thiếu giáo viên cũng diễn ra tương tự. Theo rà soát, năm học 2023 - 2024, theo quyết định 3185 của UBND tỉnh, huyện đang thiếu 25 giáo viên mầm non, 77 giáo viên ở Tiểu học và 91 giáo viên Trung học Cơ sở. Còn theo dự thảo thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo, huyện thiếu hơn 500 giáo viên ở cả ba cấp học mầm non, tiểu học và THCS. Trước thực trạng trên, phòng Giáo dục huyện đã tham mưu UBND huyện xây dựng kế hoạch tuyển dụng giáo viên cho các bộ môn, tăng cường dạy liên trường, liên cấp để đảm bảo chương trình.

Thanh Hóa là một trong những tỉnh thiếu nhiều giáo viên nhất cả nước và tình trạng thiếu giáo viên đang diễn ra tại tất cả các huyện, thị, thành phố, ở các cấp học. Tính đến tháng 5 năm 2023, toàn tỉnh thiếu hơn 16.000 giáo viên theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; còn nếu tính theo định mức quy định của Ủy ban nhân dân tỉnh thì thiếu hơn 8900 giáo viên. Trong đó, thiếu nhiều nhất là giáo viên khối mầm non, tiểu học. Những môn thiếu nhiều giáo viên nhất là Tiếng Anh, Tin học ở khối tiểu học. Nhiều nguyên nhân dẫn tới tình trạng thiếu giáo viên như: giao chỉ tiêu biên chế cho tỉnh thấp hơn so với định mức, nhiều địa phương không tuyển giáo viên thay thế cho số nghỉ chế độ... Cùng với đó, chương trình giáo dục phổ thông 2018 thay đổi cơ cấu môn học dẫn đến môn thừa, môn thiếu giáo viên cục bộ... Tổng số học sinh trên địa bàn tỉnh có xu hướng tăng cao qua các năm, trung bình tăng từ 15.000 đến 20.000 học sinh các cấp/năm. Trong khi đó, tổng số cán bộ, giáo viên toàn ngành không thay đổi, vẫn duy trì ở con số hơn 50.000 người. Tình trạng thiếu giáo viên đã khiến các nhà trường gặp nhiều khó khăn trong tổ chức quản lý, thực hiện nhiệm vụ chuyên môn, nhất là triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, và càng khó khăn hơn trong việc nâng cao chất lượng dạy và học.
Trước sự thiếu hụt rất lớn số lượng giáo viên, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thanh Hóa đã phối hợp với Sở Nội vụ, tham mưu cho Ủy ban Nhân dân tỉnh đề xuất, kiến nghị với các Bộ, ngành Trung ương bổ sung chỉ tiêu biên chế giáo viên cho tỉnh Thanh Hóa. Tháng 7/2022, tỉnh đã được Bộ Chính trị giao bổ sung 1.681 chỉ tiêu biên chế giáo viên. Song, cho dù tuyển đủ số chỉ tiêu này cũng chưa đáp ứng đủ được nhu cầu thiếu giáo viên hiện nay ở các nhà trường. Khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, các địa phương, cở sở giáo dục ở Thanh Hóa chủ động rà soát, sắp xếp mạng lưới, đội ngũ, huy động, động viên nhân lực hiện có tham gia giảng dạy, động viên giáo viên dạy tăng tiết, tăng buổi;...Tuy nhiên, đó chỉ là giải pháp trước mắt, còn về lâu dài cần có có kế hoạch ngành tập trung xây dựng kế hoạch đào tạo nguồn tuyển phù hợp với thực tiễn của tỉnh, ưu tiên khu vực miền núi, vùng sâu vùng xa còn nhiều khó khăn.


Tiến sỹ Trần Văn Thức, Giáo đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa
Tiến sỹ Trần Văn Thức, Giáo đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa cho biết: "Tiếp tục là việc với Bộ nội vụ, bộ giáo dục để trình TW bổ sung biên chế cho năm học 2023 – 2024. Ngành tiếp tục phối hợp với Sở Nội triển khai nghi định 111 để các địa phương ký hợp đồng với giáo viên, khuyến nghị các phòng gd tăng cường dạy liên trường. Đối với bậc THPT có biệt phái ở nơi giáo viên đủ hỗ trợ nơi giáo viên đang thiếu. Về lâu dài tham mưu cho tỉnh tiếp tục đào tạo sinh viên sư phạm theo lộ trình".

Để giải quyết tình trạng thiếu giáo viên trầm trọng của tỉnh Thanh Hóa, đồng thời đảm bảo định mức giáo viên trên lớp theo qui định của Trung ương, mới đây, UBND tỉnh Thanh Hóa đã đề xuất, báo cáo Bộ nội vụ xem xét, trình chính phủ giao bổ sung thêm biên chế sự nghiệp giáo dục mầm non và phổ thông công lập tỉnh Thanh Hóa năm 2023 theo qui định tại thông số 06/2015 của Bộ Giáo dục, Bộ nội vụ và dự thảo thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn khung vị trí việc làm và định mức số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập, tổng số là 16.634 biên chế, trong đó, mầm non là 4.936 biên chế, tiểu học 4.703 biên chế, THCS 6131 biên chế và THPT là 864 biên chế. Mong rằng, với những giải pháp cụ thể trước mắt cũng như lâu dài, thời gian tới tỉnh Thanh Hóa sẽ sớm được giao bổ sung thêm biên chế giáo viên để sớm khắc phục được tình trạng thiếu giáo viên hiện nay,góp phần thực hiện thành công mục tiêu đã đề ra.
Xã Cẩm Thủy: Sôi nổi Ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe – Tiến bước lên Đoàn”
Mới đây, các trường tiểu học trên địa bàn xã Cẩm Thủy đã đồng loạt tổ chức Ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe – Tiến bước lên Đoàn” với nhiều hoạt động sôi nổi, ý nghĩa.
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành bộ tài liệu phổ cập kỹ năng số
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành bộ tài liệu thuộc Chương trình phổ cập kỹ năng số gồm hệ thống video, bài trình chiếu và bộ câu hỏi kiểm tra, đánh giá. Đây là nỗ lực quan trọng nhằm chuẩn hóa năng lực số, phục vụ công cuộc chuyển đổi số quốc gia một cách toàn diện.
Từ bục giảng đến khát vọng cống hiến
Ở những lớp học miền núi Thanh Hóa, nhiều cô giáo không chỉ gắn bó với bảng đen, phấn trắng mà còn mang theo mong muốn được đóng góp nhiều hơn cho sự phát triển của quê hương. Từ bục giảng, các cô giáo được giới thiệu tham gia ứng cử đại biểu HĐND các cấp, với khát vọng góp thêm tiếng nói cho giáo dục và cho chính vùng đất mình đang gắn bó.
Mở rộng không gian sáng tạo cho học sinh
Sau gần 4 tháng đưa vào sử dụng phòng học STEM do Tập đoàn Petrovietnam tài trợ, Trường THPT chuyên Lam Sơn đã ghi nhận những chuyển biến tích cực trong hoạt động dạy và học. Không gian học tập hiện đại, được thiết kế theo hướng mở với các thiết bị công nghệ, học liệu số và dụng cụ thí nghiệm chuyên dụng, đã góp phần tích cực trong việc đổi mới phương pháp giáo dục tại nhà trường.
Phường Hạc Thành: Gần 200 thanh niên ưu tú được kết nạp Đoàn
Chiều 12/3, tại Khu văn hóa tưởng niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh, Ban Chấp hành Đoàn phường Hạc Thành, tổ chức Lễ báo công và kết nạp Đoàn viên mới nhân dịp kỷ niệm 95 năm Ngày thành lập Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh (26/3/1931 – 26/3/2026).
Từ năm 2026, chứng chỉ tiếng Anh được sử dụng thế nào khi xét tuyển đại học?
Nhiều thí sinh băn khoăn việc dùng chứng chỉ tiếng Anh quốc tế để miễn thi tốt nghiệp THPT có được thay thế môn ngoại ngữ trong tổ hợp xét tuyển đại học hay không, đặc biệt khi có những điều chỉnh trong quy chế tuyển sinh từ năm 2026.
Giúp trẻ tự tin khi bước vào lớp 1
Các chuyên gia giáo dục đã chỉ ra rằng, khó khăn của trẻ khi bước vào lớp 1 không phải là học chữ, học đọc, học viết mà là học cách hòa nhập với môi trường mới. Do đó, khi trẻ học mẫu giáo lớn, các trường mầm non trong tỉnh đã chủ động tổ chức các hoạt động giúp trẻ làm quen với lớp 1.
Thí sinh nên chia nguyện vọng theo 3 nhóm để tăng cơ hội trúng tuyển
Liên quan đến việc đăng ký xét tuyển đại học, các chuyên gia giáo dục khuyến nghị thí sinh phân chia nguyện vọng thành ba nhóm để tăng cơ hội trúng tuyển.
Du học nghề – Thêm lựa chọn trước áp lực việc làm
Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng cạnh tranh, không ít cử nhân sau khi tốt nghiệp đại học vẫn gặp khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm. Trước thực tế đó, nhiều bạn trẻ đã lựa chọn một hướng đi khác ngay sau khi tốt nghiệp THPT, đó là du học nghề. Không chỉ dừng lại ở việc học tập, du học nghề giúp người học sớm tiếp cận môi trường làm việc thực tế, từ đó mở ra nhiều cơ hội phát triển nghề nghiệp trong tương lai.
Quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 11 quy định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non, có hiệu lực thi hành từ ngày 4/3/2026.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.