Thanh Hoá sau 4 năm triển khai môn giáo dục địa phương
Giáo dục địa phương là một trong những môn học bắt buộc trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Bên cạnh sự chủ động và những thuận lợi, Thanh Hoá hiện vẫn còn một số khó khăn trong quá trình triển khai môn học này.
Giáo dục địa phương là môn học cung cấp cho học sinh kiến thức cơ bản về văn hoá, lịch sử, địa lý, kinh tế, xã hội… của địa phương; bồi dưỡng cho học sinh tình yêu quê hương. Nội dung môn học hướng đến sự phát triển năng lực học sinh thông qua những kiến thức cơ bản, thiết thực, thực tế của mỗi địa phương, gắn lý thuyết với thực hành, gắn nội dung với thực tiễn.
Giáo viên Nguyễn Thị Hạnh, Trường THCS Quảng Hưng, thành phố Thanh Hoá
Giáo viên Nguyễn Thị Hạnh, Trường THCS Quảng Hưng, thành phố Thanh Hoá cho biết: "Môn học này đưa vào chương trình rất ý nghĩa và thiết thực trong cuộc sống. Môn này đem lại cho các em những hiểu biết về văn hóa vùng miền nơi chính mình đang sinh sống, các em sẽ tìm hiểu được về văn hóa ẩm thực, vị trí địa lý, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử và nhiều văn hóa phi vật thể".
Năm nay là năm thứ 4 môn giáo dục địa phương được đưa vào giảng dạy ở các nhà trường, tuy nhiên đến nay giáo viên chuyên ngành của bộ môn vẫn chưa có. Các nhà trường đang phải vận dụng linh hoạt, tăng cường thêm giáo viên các bộ môn liên quan kiêm nhiệm giảng dạy. Thanh Hóa là một trong những tỉnh đã ban hành được tài liệu giáo dục địa phương. Song mới có tài liệu môn giáo dục địa phương cho một số khối lớp. Hiện các nhà trường đang vận dụng linh hoạt, xây dựng các chủ đề giảng dạy phù hợp.
Bà Nguyễn Thị Ngọc, Hiệu phó trường THCS Quảng Tâm, thành phố Thanh Hoá
Bà Nguyễn Thị Ngọc, Hiệu phó trường THCS Quảng Tâm, thành phố Thanh Hoá cho biết thêm: "Nhà trường đã lựa chọn những chủ đề đề thích hợp để phân công giáo viên dạy. Nhà trường chủ yếu phân công các giáo viên dạy văn, lịch sử địa lý để dạy môn giáo dục địa phương".
Bà Trần Thị Chung, Phó Hiệu trưởng trường THCS Lý Tự Trọng
Bà Trần Thị Chung, Phó hiệu trưởng trường THCS Lý Tự Trọng chia sẻ: "Môn giáo dục địa phương là một môn học trong chương trình giáo dục phổ thông 2018. Năm thứ 4 nhà trường triển khai, cũng có những khó khăn nhất định, nên nhà trường đã cho triển khai và xây dựng một chương trình giáo dục địa phương phù hợp với mục tiêu của môn học".
Là một môn học cần gắn liền thực tiễn, hầu như các nhà trường đều muốn hướng đến các hoạt động ngoại khoá. Song câu chuyện kinh phí huy động để triển khai các hoạt động tham quan, trải nghiệm thực tế không phải lúc nào cũng dễ dàng thuận lợi. Do vậy, vẫn còn nhiều vấn đề cần tiếp tục đặt ra trên hành trình gỡ khó trong triển khai nội dung giáo dục địa phương.
Xã Cẩm Thủy: Sôi nổi Ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe – Tiến bước lên Đoàn”
Mới đây, các trường tiểu học trên địa bàn xã Cẩm Thủy đã đồng loạt tổ chức Ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe – Tiến bước lên Đoàn” với nhiều hoạt động sôi nổi, ý nghĩa.
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành bộ tài liệu phổ cập kỹ năng số
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành bộ tài liệu thuộc Chương trình phổ cập kỹ năng số gồm hệ thống video, bài trình chiếu và bộ câu hỏi kiểm tra, đánh giá. Đây là nỗ lực quan trọng nhằm chuẩn hóa năng lực số, phục vụ công cuộc chuyển đổi số quốc gia một cách toàn diện.
Từ bục giảng đến khát vọng cống hiến
Ở những lớp học miền núi Thanh Hóa, nhiều cô giáo không chỉ gắn bó với bảng đen, phấn trắng mà còn mang theo mong muốn được đóng góp nhiều hơn cho sự phát triển của quê hương. Từ bục giảng, các cô giáo được giới thiệu tham gia ứng cử đại biểu HĐND các cấp, với khát vọng góp thêm tiếng nói cho giáo dục và cho chính vùng đất mình đang gắn bó.
Mở rộng không gian sáng tạo cho học sinh
Sau gần 4 tháng đưa vào sử dụng phòng học STEM do Tập đoàn Petrovietnam tài trợ, Trường THPT chuyên Lam Sơn đã ghi nhận những chuyển biến tích cực trong hoạt động dạy và học. Không gian học tập hiện đại, được thiết kế theo hướng mở với các thiết bị công nghệ, học liệu số và dụng cụ thí nghiệm chuyên dụng, đã góp phần tích cực trong việc đổi mới phương pháp giáo dục tại nhà trường.
Phường Hạc Thành: Gần 200 thanh niên ưu tú được kết nạp Đoàn
Chiều 12/3, tại Khu văn hóa tưởng niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh, Ban Chấp hành Đoàn phường Hạc Thành, tổ chức Lễ báo công và kết nạp Đoàn viên mới nhân dịp kỷ niệm 95 năm Ngày thành lập Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh (26/3/1931 – 26/3/2026).
Từ năm 2026, chứng chỉ tiếng Anh được sử dụng thế nào khi xét tuyển đại học?
Nhiều thí sinh băn khoăn việc dùng chứng chỉ tiếng Anh quốc tế để miễn thi tốt nghiệp THPT có được thay thế môn ngoại ngữ trong tổ hợp xét tuyển đại học hay không, đặc biệt khi có những điều chỉnh trong quy chế tuyển sinh từ năm 2026.
Giúp trẻ tự tin khi bước vào lớp 1
Các chuyên gia giáo dục đã chỉ ra rằng, khó khăn của trẻ khi bước vào lớp 1 không phải là học chữ, học đọc, học viết mà là học cách hòa nhập với môi trường mới. Do đó, khi trẻ học mẫu giáo lớn, các trường mầm non trong tỉnh đã chủ động tổ chức các hoạt động giúp trẻ làm quen với lớp 1.
Thí sinh nên chia nguyện vọng theo 3 nhóm để tăng cơ hội trúng tuyển
Liên quan đến việc đăng ký xét tuyển đại học, các chuyên gia giáo dục khuyến nghị thí sinh phân chia nguyện vọng thành ba nhóm để tăng cơ hội trúng tuyển.
Du học nghề – Thêm lựa chọn trước áp lực việc làm
Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng cạnh tranh, không ít cử nhân sau khi tốt nghiệp đại học vẫn gặp khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm. Trước thực tế đó, nhiều bạn trẻ đã lựa chọn một hướng đi khác ngay sau khi tốt nghiệp THPT, đó là du học nghề. Không chỉ dừng lại ở việc học tập, du học nghề giúp người học sớm tiếp cận môi trường làm việc thực tế, từ đó mở ra nhiều cơ hội phát triển nghề nghiệp trong tương lai.
Quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 11 quy định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non, có hiệu lực thi hành từ ngày 4/3/2026.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.