Thanh Hoá sau 4 năm triển khai môn giáo dục địa phương
Giáo dục địa phương là một trong những môn học bắt buộc trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Bên cạnh sự chủ động và những thuận lợi, Thanh Hoá hiện vẫn còn một số khó khăn trong quá trình triển khai môn học này.
Giáo dục địa phương là môn học cung cấp cho học sinh kiến thức cơ bản về văn hoá, lịch sử, địa lý, kinh tế, xã hội… của địa phương; bồi dưỡng cho học sinh tình yêu quê hương. Nội dung môn học hướng đến sự phát triển năng lực học sinh thông qua những kiến thức cơ bản, thiết thực, thực tế của mỗi địa phương, gắn lý thuyết với thực hành, gắn nội dung với thực tiễn.
Giáo viên Nguyễn Thị Hạnh, Trường THCS Quảng Hưng, thành phố Thanh Hoá
Giáo viên Nguyễn Thị Hạnh, Trường THCS Quảng Hưng, thành phố Thanh Hoá cho biết: "Môn học này đưa vào chương trình rất ý nghĩa và thiết thực trong cuộc sống. Môn này đem lại cho các em những hiểu biết về văn hóa vùng miền nơi chính mình đang sinh sống, các em sẽ tìm hiểu được về văn hóa ẩm thực, vị trí địa lý, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử và nhiều văn hóa phi vật thể".
Năm nay là năm thứ 4 môn giáo dục địa phương được đưa vào giảng dạy ở các nhà trường, tuy nhiên đến nay giáo viên chuyên ngành của bộ môn vẫn chưa có. Các nhà trường đang phải vận dụng linh hoạt, tăng cường thêm giáo viên các bộ môn liên quan kiêm nhiệm giảng dạy. Thanh Hóa là một trong những tỉnh đã ban hành được tài liệu giáo dục địa phương. Song mới có tài liệu môn giáo dục địa phương cho một số khối lớp. Hiện các nhà trường đang vận dụng linh hoạt, xây dựng các chủ đề giảng dạy phù hợp.
Bà Nguyễn Thị Ngọc, Hiệu phó trường THCS Quảng Tâm, thành phố Thanh Hoá
Bà Nguyễn Thị Ngọc, Hiệu phó trường THCS Quảng Tâm, thành phố Thanh Hoá cho biết thêm: "Nhà trường đã lựa chọn những chủ đề đề thích hợp để phân công giáo viên dạy. Nhà trường chủ yếu phân công các giáo viên dạy văn, lịch sử địa lý để dạy môn giáo dục địa phương".
Bà Trần Thị Chung, Phó Hiệu trưởng trường THCS Lý Tự Trọng
Bà Trần Thị Chung, Phó hiệu trưởng trường THCS Lý Tự Trọng chia sẻ: "Môn giáo dục địa phương là một môn học trong chương trình giáo dục phổ thông 2018. Năm thứ 4 nhà trường triển khai, cũng có những khó khăn nhất định, nên nhà trường đã cho triển khai và xây dựng một chương trình giáo dục địa phương phù hợp với mục tiêu của môn học".
Là một môn học cần gắn liền thực tiễn, hầu như các nhà trường đều muốn hướng đến các hoạt động ngoại khoá. Song câu chuyện kinh phí huy động để triển khai các hoạt động tham quan, trải nghiệm thực tế không phải lúc nào cũng dễ dàng thuận lợi. Do vậy, vẫn còn nhiều vấn đề cần tiếp tục đặt ra trên hành trình gỡ khó trong triển khai nội dung giáo dục địa phương.
Đào tạo nguồn nhân lực dược đáp ứng nhu cầu thực tiễn
Hiện nay nhu cầu về nguồn nhân lực dược có trình độ chuyên môn cao, kỹ năng thực hành tốt đang ngày càng trở nên cấp thiết. Nắm bắt nhu cầu này, các cơ sở đào tạo y tế trên địa bàn tỉnh Thanh Hoá đang không ngừng đổi mới chương trình giảng dạy, tăng cường liên kết với doanh nghiệp dược để cập nhật chương trình, đảm bảo sinh viên ra trường có thể nhanh chóng đáp ứng yêu cầu của ngành và hệ thống y tế.
Bộ Giáo dục và Đào tạo điều chỉnh kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi tốt nghiệp THPT để lấy ý kiến rộng rãi. Dự thảo dự kiến áp dụng từ kỳ thi năm 2026, nhằm bảo đảm phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp.
Ưu tiên các chương trình dạy tiếng Lào, Campuchia tại các xã biên giới
Đề án "Tăng cường dạy và học ngoại ngữ giai đoạn 2025 – 2035, định hướng đến năm 2045" vừa được Chính phủ vừa phê duyệt. Mục tiêu của Đề án nhằm nâng cao năng lực sử dụng ngoại ngữ cho người học, đáp ứng nhu cầu học tập, giao tiếp, tiếp cận tri thức, văn hóa, khoa học, công nghệ toàn cầu và hội nhập quốc tế.
Hiệu quả từ học bạ số
Theo định hướng của Bộ Giáo dục và Đào tạo, từ năm học 2025 - 2026, học bạ số sẽ được triển khai chính thức trên phạm vi toàn quốc. Tại Thanh Hóa, Sở Giáo dục và Đào tạo đang chỉ đạo các nhà trường triển khai nhằm đổi mới trong công tác quản lý, thúc đẩy công khai, minh bạch trong đánh giá học sinh.
Đại học Phenikaa đầu tư cơ sở vật chất hiện đại, nâng tầm chất lượng đào tạo
Trong cuộc cách mạng giáo dục hiện đại, việc đầu tư cho cơ sở vật chất, ứng dụng công nghệ là yếu tố quan trọng để góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của các trường đại học. Đây cũng là lý do để trường Đại học Phenikaa, Hà Nội nỗ lực đầu tư mạnh mẽ về cơ sở vật chất, tạo môi trường học tập và nghiên cứu tuyệt vời, truyền cảm hứng cho các bạn sinh viên.
Mọi trường hợp điều chỉnh điểm phúc khảo bài thi tốt nghiệp THPT phải đối thoại
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng dự thảo sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Một trong những nội dung sửa đổi, bổ sung quan trọng là Điều 37 về phúc khảo bài thi.
Mức hỗ trợ học phí đối với học sinh trường tư thục trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa
Hội đồng Nhân dân tỉnh Thanh Hóa vừa ban hành Nghị quyết số 60 ngày 9/12/2025, quy định mức học phí đối với các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông công lập. Nghị quyết cũng quy định mức hỗ trợ học phí đối với các cơ sở giáo dục dân lập, tư thục trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa từ năm học 2025 - 2026.
Tiếp cận sớm lập trình, robotics - Nền tảng hình thành tư duy số cho trẻ em
Trong bối cảnh khoa học – công nghệ phát triển nhanh chóng, các bộ môn công nghệ mới như lập trình, robotics, trí tuệ nhân tạo… đang được nhiều gia đình định hướng cho con được tiếp cận sớm ngay khi còn học bậc tiểu học và trung học cơ sở. Nắm bắt được nhu cầu đó, Trung tâm Sáng tạo Công nghệ 8-bit là một trong những đơn vị tư nhân triển khai sớm mô hình giáo dục kỹ năng số dành cho trẻ em. Việc cho trẻ tiếp cận sớm với lĩnh vực này không chỉ giúp các em làm quen với công nghệ, mà còn mở ra phương thức học tập mới, nuôi dưỡng tư duy sáng tạo, khả năng logic và tinh thần chủ động khám phá, đặt nền móng cho hành trình hình thành kỹ năng của công dân số trong kỷ nguyên mới.
Ban hành khung thí điểm giáo dục AI cho học sinh phổ thông
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Quyết định số 3439 ngày 15/12/2025 về Khung nội dung thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) cho học sinh phổ thông.
Bỏ yêu cầu chứng chỉ tiếng Anh, tin học khi thăng hạng cho giáo viên
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, không yêu cầu chứng chỉ tiếng Anh, tin học trong hồ sơ thăng hạng nếu vị trí việc làm không đòi hỏi. Đây là một trong những nội dung tại Công văn số 8686 mà Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.