Thanh Hoá sau 4 năm triển khai môn giáo dục địa phương
Giáo dục địa phương là một trong những môn học bắt buộc trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Bên cạnh sự chủ động và những thuận lợi, Thanh Hoá hiện vẫn còn một số khó khăn trong quá trình triển khai môn học này.
Giáo dục địa phương là môn học cung cấp cho học sinh kiến thức cơ bản về văn hoá, lịch sử, địa lý, kinh tế, xã hội… của địa phương; bồi dưỡng cho học sinh tình yêu quê hương. Nội dung môn học hướng đến sự phát triển năng lực học sinh thông qua những kiến thức cơ bản, thiết thực, thực tế của mỗi địa phương, gắn lý thuyết với thực hành, gắn nội dung với thực tiễn.
Giáo viên Nguyễn Thị Hạnh, Trường THCS Quảng Hưng, thành phố Thanh Hoá
Giáo viên Nguyễn Thị Hạnh, Trường THCS Quảng Hưng, thành phố Thanh Hoá cho biết: "Môn học này đưa vào chương trình rất ý nghĩa và thiết thực trong cuộc sống. Môn này đem lại cho các em những hiểu biết về văn hóa vùng miền nơi chính mình đang sinh sống, các em sẽ tìm hiểu được về văn hóa ẩm thực, vị trí địa lý, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử và nhiều văn hóa phi vật thể".
Năm nay là năm thứ 4 môn giáo dục địa phương được đưa vào giảng dạy ở các nhà trường, tuy nhiên đến nay giáo viên chuyên ngành của bộ môn vẫn chưa có. Các nhà trường đang phải vận dụng linh hoạt, tăng cường thêm giáo viên các bộ môn liên quan kiêm nhiệm giảng dạy. Thanh Hóa là một trong những tỉnh đã ban hành được tài liệu giáo dục địa phương. Song mới có tài liệu môn giáo dục địa phương cho một số khối lớp. Hiện các nhà trường đang vận dụng linh hoạt, xây dựng các chủ đề giảng dạy phù hợp.
Bà Nguyễn Thị Ngọc, Hiệu phó trường THCS Quảng Tâm, thành phố Thanh Hoá
Bà Nguyễn Thị Ngọc, Hiệu phó trường THCS Quảng Tâm, thành phố Thanh Hoá cho biết thêm: "Nhà trường đã lựa chọn những chủ đề đề thích hợp để phân công giáo viên dạy. Nhà trường chủ yếu phân công các giáo viên dạy văn, lịch sử địa lý để dạy môn giáo dục địa phương".
Bà Trần Thị Chung, Phó Hiệu trưởng trường THCS Lý Tự Trọng
Bà Trần Thị Chung, Phó hiệu trưởng trường THCS Lý Tự Trọng chia sẻ: "Môn giáo dục địa phương là một môn học trong chương trình giáo dục phổ thông 2018. Năm thứ 4 nhà trường triển khai, cũng có những khó khăn nhất định, nên nhà trường đã cho triển khai và xây dựng một chương trình giáo dục địa phương phù hợp với mục tiêu của môn học".
Là một môn học cần gắn liền thực tiễn, hầu như các nhà trường đều muốn hướng đến các hoạt động ngoại khoá. Song câu chuyện kinh phí huy động để triển khai các hoạt động tham quan, trải nghiệm thực tế không phải lúc nào cũng dễ dàng thuận lợi. Do vậy, vẫn còn nhiều vấn đề cần tiếp tục đặt ra trên hành trình gỡ khó trong triển khai nội dung giáo dục địa phương.
Thanh Hóa: Đẩy nhanh hạ tầng giáo dục vùng biên giới
Năm 2025, tỉnh Thanh Hóa đã khởi công xây dựng 6 trường nội trú liên cấp tại các xã vùng biên với tổng mức đầu tư hơn 739 tỷ đồng. Đây là những công trình có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, góp phần từng bước hoàn thiện cơ sở hạ tầng và nâng cao chất lượng giáo dục khu vực biên giới.
Nỗ lực chăm lo cho học sinh vùng biên giới
Ở những vùng biên giới xa xôi, con đường đến trường của nhiều em học sinh không chỉ dài về khoảng cách địa lý, mà còn chất chứa không ít nhọc nhằn. Với các em, được đến lớp đều đặn, được học tập trong điều kiện an toàn, đủ đầy là ước mơ giản dị nhưng không dễ dàng. Thấu hiểu điều đó, những năm qua, Đảng và Nhà nước đã dành sự quan tâm đặc biệt cho giáo dục vùng biên, bằng những chủ trương, chính sách cụ thể, lâu dài, nhằm bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục và mở ra cơ hội phát triển bền vững cho thế hệ tương lai nơi phên dậu Tổ quốc.
Đề xuất cấm tăng chỉ tiêu nếu dưới 70% sinh viên có việc làm đúng ngành
Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố dự thảo Thông tư quy định về việc xác định số lượng tuyển sinh. Dự thảo đưa ra nhiều điều kiện mới nhằm siết chặt chất lượng đào tạo và hiệu quả đầu ra của các cơ sở giáo dục đại học.
Tuyển sinh đại học 2026: Những mốc thời gian thí sinh cần lưu ý
Theo kế hoạch của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thí sinh dự tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2026 cần ghi nhớ các mốc thời gian quan trọng sau đây.
Hai trường hợp miễn thi ngoại ngữ trong xét công nhận tốt nghiệp THPT
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức làm rõ các trường hợp được miễn thi môn ngoại ngữ trong xét công nhận tốt nghiệp THPT từ kỳ thi năm 2026 - một điểm mới quan trọng tác động trực tiếp đến hàng trăm nghìn thí sinh trên cả nước.
Bộ Giáo dục và Đào tạo điều chỉnh định hướng kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026
Trong quá trình chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã công bố một số điều chỉnh quan trọng liên quan đến hình thức đề thi và điều kiện xét công nhận tốt nghiệp.
Dòng họ Hàn Bái Môn tổ chức tết Khuyến học - Khuyến tài xuân Bính Ngọ 2026
Tối 8/2, dòng họ Hàn Bái Môn, xã Quảng Ngọc đã tổ chức Tết Khuyến học - Khuyến tài xuân Bính Ngọ 2026.
Xã Thường Xuân tổ chức Đại hội Hội Khuyến học và Tết Khuyến học 2026
Sáng ngày 8/2, Hội khuyến học xã Thường Xuân đã tổ chức Đại hội đại biểu lần thứ I, nhiệm kỳ 2026 - 2031 và Tết Khuyến học xuân Bính Ngọ 2026.
Khảo sát năng lực tiếng Anh đối với giáo viên
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành kế hoạch tổ chức khảo sát năng lực tiếng Anh đối với đội ngũ giáo viên tại một số địa phương và cơ sở giáo dục. Đây là lần đầu hoạt động khảo sát được triển khai thống nhất ở cấp bộ, nhằm đánh giá thực trạng và xác định nhu cầu bồi dưỡng, không phục vụ xếp loại hay thi đua cá nhân.
Cậu học trò vùng biên đam mê văn hoá Thái
Ở xã biên giới Sơn Điện, giữa núi rừng đại ngàn xứ Thanh, có một cậu học trò người Thái đang lặng lẽ nuôi dưỡng tình yêu đặc biệt với bản sắc văn hóa dân tộc mình. Từ tiếng chiêng, điệu luống đến từng con chữ Thái cổ, niềm đam mê ấy đang được em gìn giữ bằng sự say mê, bền bỉ và trách nhiệm của thế hệ trẻ.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.