Thực trạng, nguyên nhân học sinh chưa yêu thích môn lịch sử trong nhà trường
(TTV) - Là một môn học quan trọng, cung cấp cho học sinh kiến thức cơ sở của khoa học lịch sử và vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. Thế nhưng, hiện nay ở các nhà trường, xu hướng học sinh yêu thích học môn học lịch sử đang ngày càng ít đi.
Một trong những nguyên nhân khiến nhiều học sinh không yêu thích học môn lịch sử là: môn học khô khan, khó nhớ; lượng kiến thức trong chương trình giảng dạy khá lớn với 2 phần gồm lịch sử Việt Nam và lịch sử thế giới, trải dài từ thời kỳ cổ đại đến thời kỳ hiện đại.
Bên cạnh đó, nhiều phụ huynh học sinh hiện nay đều hướng cho con em mục tiêu cuối cùng là thi Đại học nên quan niệm môn học lịch sử là môn phụ chỉ học đối phó qua loa khi giáo viên kiểm tra bài.
Mặt khác, qui định chương trình giảng dạy từ lớp 6 đến lớp 12 trong các nhà trường, bộ môn lịch sử được bố trí thời khóa biểu mỗi lớp chỉ từ 1 đến 2 tiết/tuần. Vì vậy, ngay bản thân giáo viên giảng dạy môn lịch sử có tâm lý là môn học không được quan tâm, trong quá trình soạn giáo án cũng như truyền đạt, giảng dạy có phần đơn điệu, nhàm chán không chú trọng tạo cảm xúc, hứng thú “truyền lửa” được cho học sinh.
Với thực trạng ngày càng có ít học sinh yêu thích học môn học lịch sử và thiếu kiến thức lịch sử cơ bản như hiện nay, việc làm thế nào để môn học này không còn là "gánh nặng" mà trở thành một môn học được nhiều học sinh yêu thích đã và đang là bài toán đặt ra cho mỗi giáo viên dạy môn lịch sử nói riêng và ngành giáo dục nói chung.
Mời quý vị và các bạn theo dõi nội dung chi tiết qua Video sau:
Khánh Huyền - Sỹ Thảo - Văn Tráng
Bài viết cùng chuyên mục
Đọc thêm
Thanh Hóa: Hơn 43 nghìn học sinh chuẩn bị bước vào kỳ thi vào lớp 10, bậc THPT
Chỉ còn khoảng 3 tuần nữa, hơn 43 nghìn học sinh lớp 9 trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa sẽ bước vào kỳ thi chuyển cấp lên bậc THPT. Công tác chuẩn bị cho kỳ thi này đang được các đơn vị, địa phương và các nhà trường gấp rút thực hiện.
Bốn học sinh Việt Nam đều xuất sắc giành huy chương
Theo thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, Cả bốn học sinh Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Hóa học Quốc tế Mendeleev lần thứ 59 tại Hoa Kỳ đều xuất giành huy chương, gồm hai huy chương Vàng và hai huy chương Bạc.
Phát huy hiệu quả giáo dục STEM trong nhà trường
STEM là chương trình giảng dạy trang bị cho người học những kiến thức, kỹ năng liên quan đến các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học theo cách tiếp cận liên môn. Tại tỉnh Thanh Hoá, giáo dục STEM đã được triển khai thí điểm từ năm học 2023 - 2024 ở cấp tiểu học tại 5 địa phương. Đến nay chương trình đã được triển khai hiệu quả ở toàn bộ cấp Tiểu học và Trung học cơ sở.
Đề xuất bỏ bằng tốt nghiệp THCS
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Hồ sơ Dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục để lấy ý kiến đóng góp Nhân dân. Dự thảo có đề xuất mới về sẽ bỏ bằng tốt nghiệp trung học cơ sở.
Việt Nam lọt top 5 có thành tích cao nhất Olympic Vật lí Châu Á 2025
Theo thông tin vừa nhận được: Tất cả 8 học sinh đội tuyển quốc gia Việt Nam dự thi Olympic Vật lý Châu Á (APhO) năm 2025 tổ chức tại Ả rập Xê Út đều đoạt huy chương, gồm: 3 Huy chương Vàng, 3 Huy chương Bạc và 2 Huy chương Đồng.
Lần đầu tiên đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào tiếp sức mùa thi
Năm nay là năm thứ 24 liên tiếp Trung ương Hội Sinh viên Việt Nam, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Báo Thanh niên, Tập đoàn Thiên Long phối hợp tổ chức chương trình “Tiếp sức mùa thi”. Và lần đầu tiên, trí tuệ nhân tạo (AI) được tích hợp toàn diện nhằm nâng cao hiệu quả hỗ trợ và cá nhân hóa trải nghiệm cho thí sinh trên toàn quốc hướng đến thông điệp "Mùa thi hạnh phúc".
Thành phố Thanh Hóa “tăng tốc” tuyển sinh đầu cấp
UBND thành phố Thanh Hóa vừa ban hành kế hoạch tuyển sinh vào các trường mầm non, tiểu học và trung học cơ sở trên địa bàn. Theo đó, các trường sẽ hoàn thành tuyển sinh năm học 2025 – 2026 trước ngày 15/6 tới, sớm hơn 1 tháng so với mọi năm nhằm đảm bảo ổn định tuyển sinh trước thời điểm sáp nhập phường, xã và giải thể chính quyền cấp huyện.
Học sinh tiểu học Việt Nam nằm trong top đầu Đông Nam Á
Bộ Giáo dục và Đào tạo thông tin, Việt Nam tham gia Chương trình Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học khu vực Đông Nam Á chu kỳ 2024. Kết quả học sinh tiểu học Việt Nam tiếp tục nằm trong top đầu ở cả 3 lĩnh vực Toán, Đọc hiểu và Viết.
Thanh Hóa phát triển hệ thống trường học ngoài công lập
Những năm qua, Thanh Hóa đã có nhiều quan tâm, tạo điều kiện cho các nhà đầu tư phát triển hệ thống giáo dục ngoài công lập. Qua đó, góp phần vào việc nâng đa dạng hóa các loại hình đào tạo và nâng cao chất lượng giáo dục trên địa bàn.
Từ năm 2025: Thí sinh thi tốt nghiệp THPT với 2 môn bắt buộc và 2 môn tự chọn
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành quyết định về việc phê duyệt phương án tổ chức kỳ thi và xét công nhận tốt nghiệp Trung học phổ thông từ năm 2025. Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay sẽ đánh dấu bước chuyển mạnh mẽ trong việc đổi mới kiểm tra, đánh giá theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.