Thực trạng, nguyên nhân học sinh chưa yêu thích môn lịch sử trong nhà trường

Một trong những nguyên nhân khiến nhiều học sinh không yêu thích học môn lịch sử là: môn học khô khan, khó nhớ; lượng kiến thức trong chương trình giảng dạy khá lớn với 2 phần gồm lịch sử Việt Nam và lịch sử thế giới, trải dài từ thời kỳ cổ đại đến thời kỳ hiện đại.

Bên cạnh đó, nhiều phụ huynh học sinh hiện nay đều hướng cho con em mục tiêu cuối cùng là thi Đại học nên quan niệm môn học lịch sử là môn phụ chỉ học đối phó qua loa khi giáo viên kiểm tra bài.

Mặt khác, qui định chương trình giảng dạy từ lớp 6 đến lớp 12 trong các nhà trường, bộ môn lịch sử được bố trí thời khóa biểu mỗi lớp chỉ từ 1 đến 2 tiết/tuần. Vì vậy, ngay bản thân giáo viên giảng dạy môn lịch sử có tâm lý là môn học không được quan tâm, trong quá trình soạn giáo án cũng như truyền đạt, giảng dạy có phần đơn điệu, nhàm chán không chú trọng tạo cảm xúc, hứng thú “truyền lửa” được cho học sinh.

Với thực trạng ngày càng có ít học sinh yêu thích học môn học lịch sử và thiếu kiến thức lịch sử cơ bản như hiện nay, việc làm thế nào để môn học này không còn là "gánh nặng" mà trở thành một môn học được nhiều học sinh yêu thích đã và đang là bài toán đặt ra cho mỗi giáo viên dạy môn lịch sử nói riêng và ngành giáo dục nói chung.

Mời quý vị và các bạn theo dõi nội dung chi tiết qua Video sau:

Khánh Huyền - Sỹ Thảo - Văn Tráng