Trường THPT Lam Sơn đạt 3 giải thưởng trong cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật cấp quốc gia
Tại cuộc thi nghiên cứu Khoa học, Kỹ thuật cấp quốc gia học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông năm học 2024 - 2025, trường THPT Chuyên Lam Sơn tỉnh Thanh Hóa đã đạt 3 giải thưởng, gồm 1 giải nhất, 1 giải nhì và 1 giải triển vọng.
Dự án "Xác định nhân tố ảnh hưởng và đề xuất bộ tiêu chí tự đánh giá lựa chọn ngành học bậc Đại học phù hợp cho học sinh trung học phổ thông" của nhóm học sinh Đỗ Mai Hồng Anh lớp 12 chuyên Anh và Nguyễn Thị Linh Đan lớp 12 chuyên Địa dưới sự hướng dẫn của cô giáo Lê Thị Phương Thúy đã đạt giải Nhất cuộc thi nghiên cứu Khoa học, Kỹ thuật cấp quốc gia học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông năm học 2024 - 2025. Dự án đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn là một trong những dự án xuất sắc nhất dự thi Khoa học quốc tế tại Mỹ. Đây được đánh giá là một dự án mang nhiều ý nghĩa xã hội và phù hợp với tình hình thực tế trong việc lựa chọn ngành học của học sinh trung học phổ thông hiện nay. Đề tài nghiên cứu xuất phát từ chính băn khoăn của các em cũng như các bạn cùng trang lứa.

Em Đỗ Mai Hồng Anh, lớp 12 chuyên Anh, Trường THPT Chuyên Lam Sơn, Thanh Hoá chia sẻ: "Khi nghiên cứu đề tài chúng em đã có ý tưởng dựa trên việc nhiều bạn đang băn khoăn trong lựa chọn ngành học. Chúng em cũng đã có sự kết nối nhờ giáo viên hướng dẫn, từ đó giúp cho nhiều học sinh có tiêu chí rõ ràng lựa chọn ngành học phù hợp với chính mình."

Cô giáo Lê Thị Phương Thuý, trường THPT Chuyên Lam Sơn, Thanh Hoá
Cô giáo Lê Thị Phương Thuý, trường THPT Chuyên Lam Sơn, Thanh Hoá cho biết, đề tài này phù hợp với lứa tuổi của các em. Các em học sinh xác định yếu tố nào là yếu tố chính để các em có thể lựa chọn ngành học phù hợp với hướng đi tương lai của mình. Đây cũng giống như một sự gợi mở và trao đổi ý kiến với phụ huynh của các em.
Dựa trên những nghiên cứu và thực tiễn cuộc sống, dự án "Phương pháp mới phát hiện thuốc giả nhanh, hiệu quả, thân thiện bằng quang phổ hồng ngoại và học máy" của nhóm học sinh Lê Chí Cường và Mai Thị Thuỳ Dương lớp 12 chuyên Lý đã đạt giải Nhì. Giải Triển vọng đã được trao cho dự án "Hệ thống phân tích cảm xúc qua giọng nói" của nhóm học sinh Nguyễn Minh Đức và Lê Bá Tùng Anh lớp 11 chuyên Tin.

Đây là kết quả xứng đáng cho quá trình đam mê nghiên cứu khoa học của các học sinh. Thời gian qua, Ban giám hiệu trường THPT Chuyên Lam Sơn và các giáo viên luôn động viên và đồng hành, hướng dẫn, hỗ trợ các em học sinh triển khai các dự án nghiên cứu khoa học.

Cô giáo Lại Thị Thu Hiền, Phó Hiệu trưởng trường THPT Chuyên Lam Sơn, tỉnh Thanh Hoá
Cô giáo Lại Thị Thu Hiền, Phó Hiệu trưởng trường THPT Chuyên Lam Sơn, tỉnh Thanh Hoá cho biết: "Ban giám hiệu nhà trường đã làm rất tốt công tác tuyên truyền, khuyến khích học sinh nghiên cứu khoa học ở nhiều cấp độ, nhiều chuyên ngành khác nhau. Chúng tôi quan tâm tới việc phát hiện những học sinh có năng lực, có niềm say mê nghiên cứu khoa học để tạo điều kiện giúp đỡ các em thực hiện ước mơ của mình."
Cuộc thi nghiên cứu Khoa học, Kỹ thuật cấp quốc gia học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông được Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hằng năm từ năm 2013 nhằm khuyến khích học sinh phát triển tư duy nghiên cứu, phát triển, ứng dụng khoa học, kỹ thuật. Đến nay trường THPT chuyên Lam Sơn đã có 12 dự án đạt giải tại cuộc thi này.
Phường Hạc Thành: Gần 200 thanh niên ưu tú được kết nạp Đoàn
Chiều 12/3, tại Khu văn hóa tưởng niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh, Ban Chấp hành Đoàn phường Hạc Thành, tổ chức Lễ báo công và kết nạp Đoàn viên mới nhân dịp kỷ niệm 95 năm Ngày thành lập Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh (26/3/1931 – 26/3/2026).
Từ năm 2026, chứng chỉ tiếng Anh được sử dụng thế nào khi xét tuyển đại học?
Nhiều thí sinh băn khoăn việc dùng chứng chỉ tiếng Anh quốc tế để miễn thi tốt nghiệp THPT có được thay thế môn ngoại ngữ trong tổ hợp xét tuyển đại học hay không, đặc biệt khi có những điều chỉnh trong quy chế tuyển sinh từ năm 2026.
Giúp trẻ tự tin khi bước vào lớp 1
Các chuyên gia giáo dục đã chỉ ra rằng, khó khăn của trẻ khi bước vào lớp 1 không phải là học chữ, học đọc, học viết mà là học cách hòa nhập với môi trường mới. Do đó, khi trẻ học mẫu giáo lớn, các trường mầm non trong tỉnh đã chủ động tổ chức các hoạt động giúp trẻ làm quen với lớp 1.
Thí sinh nên chia nguyện vọng theo 3 nhóm để tăng cơ hội trúng tuyển
Liên quan đến việc đăng ký xét tuyển đại học, các chuyên gia giáo dục khuyến nghị thí sinh phân chia nguyện vọng thành ba nhóm để tăng cơ hội trúng tuyển.
Du học nghề – Thêm lựa chọn trước áp lực việc làm
Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng cạnh tranh, không ít cử nhân sau khi tốt nghiệp đại học vẫn gặp khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm. Trước thực tế đó, nhiều bạn trẻ đã lựa chọn một hướng đi khác ngay sau khi tốt nghiệp THPT, đó là du học nghề. Không chỉ dừng lại ở việc học tập, du học nghề giúp người học sớm tiếp cận môi trường làm việc thực tế, từ đó mở ra nhiều cơ hội phát triển nghề nghiệp trong tương lai.
Quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 11 quy định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non, có hiệu lực thi hành từ ngày 4/3/2026.
Thắp lửa tình yêu Ngữ văn
Hơn 30 năm gắn bó với sự nghiệp trồng người, cô Hoàng Thị Nhàn, giáo viên môn Ngữ Văn, Trường THCS Tố Như, xã Hoằng Lộc luôn giữ trọn niềm đam mê với nghề. Theo thời gian, cô vẫn bền bỉ gieo vào lòng học trò tình yêu văn chương và những giá trị nhân văn sâu sắc.
Xã Hà Trung tuyên dương, khen thưởng giáo viên, học sinh đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi năm học 2025-2026
Sáng ngày 7/3, xã Hà Trung tổ chức tuyên dương, khen thưởng giáo viên, học sinh đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi năm học 2025 - 2026.
Phòng học stream - Thêm không gian học tập số cho học sinh
Tại Trường THPT Hàm Rồng, phòng học STREAM được đưa vào sử dụng như một mô hình hỗ trợ dạy học liên môn, giúp học sinh có thêm điều kiện tiếp cận các hoạt động học tập gắn với trải nghiệm, ứng dụng công nghệ và giải quyết các vấn đề thực tiễn. Việc tổ chức các hoạt động STREAM không chỉ góp phần đa dạng hóa hình thức dạy học, mà còn từng bước hình thành cho học sinh những kỹ năng cần thiết trong môi trường học tập và làm việc hiện đại.
Đề thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng câu hỏi vận dụng thực tế
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, đề thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tiếp tục được xây dựng theo định hướng đánh giá năng lực, phẩm chất người học, bảo đảm tính phân hóa tương tự kỳ thi năm 2025.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.