Trường tiểu học có quy mô tối thiểu 10 lớp và tối đa 30 lớp
Đây là quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo tại Thông tư 13/2020/TT-BGDĐT ban hành quy định tiêu chuẩn cơ sở vật chất các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học.
|
Ảnh minh họa |
Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, tiêu chuẩn cơ sở vật chất của các cơ sở giáo dục tại Quy định này được sử dụng làm căn cứ để: Xác định tiêu chuẩn tối thiểu về cơ sở vật chất của các cơ sở giáo dục nhằm bảo đảm điều kiện thực hiện chương trình giáo dục; xác định mức độ đạt tiêu chuẩn về cơ sở vật chất để công nhận đạt kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia các cơ sở giáo dục.
Thông tư nêu rõ về tiêu chuẩn cơ sở vật chất trường Tiểu học. Theo đó, Trường tiểu học có quy mô tối thiểu 10 lớp và tối đa 30 lớp. Đối với trường tại các xã thuộc vùng khó khăn có quy mô tối thiểu 05 lớp.
Diện tích khu đất xây dựng trường, điểm trường được xác định trên cơ sở số lớp, số học sinh với bình quân tối thiểu 10m2 cho một học sinh; đối với các đô thị miền núi, khu vực trung tâm các đô thị có quỹ đất hạn chế cho phép bình quân tối thiểu 8m2 cho một học sinh. Đối với trường có tổ chức nội trú, diện tích khu đất cho các hạng mục công trình phục vụ nội trú bảo đảm 6m2 cho một học sinh nội trú.
Về phòng học: bảo đảm mỗi lớp có một phòng học riêng; có thể sử dụng làm nơi nghỉ trưa cho học sinh (nếu có); được trang bị đầy đủ: Bàn, ghế học sinh đúng quy cách và đủ chỗ ngồi cho học sinh; bàn, ghế giáo viên; bảng lớp; hệ thống đèn và hệ thống quạt; hệ thống tủ đựng hồ sơ, thiết bị dạy học.
Mỗi trường có tối thiểu 01 thư viện, mỗi điểm trường có tủ sách dùng chung; thư viện tối thiểu có các khu chức năng: kho sách, khu quản lý (nơi làm việc của nhân viên thư viện), khu đọc sách dành riêng cho giáo viên và học sinh…
Trường mầm non có quy mô tối thiểu 09 nhóm, lớp và tối đa 20 nhóm, lớp
Về tiêu chuẩn cơ sở vật chất của trường mầm non, Thông tư quy định: Trường mầm non có quy mô tối thiểu 09 nhóm, lớp và tối đa 20 nhóm, lớp. Đối với trường tại các xã thuộc vùng khó khăn có quy mô tối thiểu 05 nhóm, lớp.
Diện tích khu đất xây dựng trường, điểm trường được xác định trên cơ sở số nhóm, lớp, số trẻ em với bình quân tối thiểu 12m2 cho một trẻ em; đối với các đô thị miền núi, khu vực trung tâm các đô thị có quỹ đất hạn chế cho phép bình quân tối thiểu 10m2 cho một trẻ em.
Trường trung học cơ sở cần có quy mô tối thiểu 08 lớp và tối đa 45 lớp. Diện tích khu đất xây dựng trường, điểm trường được xác định trên cơ sở số lớp, số học sinh với bình quân tối thiểu 10m2 cho một học sinh; đối với các đô thị miền núi, khu vực trung tâm các đô thị có quỹ đất hạn chế cho phép bình quân tối thiểu 8m2 cho một học sinh. Đối với trường có tổ chức nội trú, diện tích khu đất cho các hạng mục công trình phục vụ nội trú bảo đảm 6m2 cho một học sinh nội trú…
Thông tư này có hiệu lực thi hành từ 11/7/2020.
Bài viết cùng chuyên mục
Đọc thêm
Khai giảng lớp bồi dưỡng lý luận chính trị cho đảng viên mới
Trung tâm Chính trị xã Cẩm Thủy tổ chức khai giảng lớp bồi dưỡng lý luận chính trị và giáo dục đạo đức cách mạng cho đảng viên mới đợt 3 năm 2026.
Cơ hội việc làm cho sinh viên ngành y dược
Trong bối cảnh ngành y tế đang có nhu cầu lớn về nguồn nhân lực chất lượng cao, công tác hướng nghiệp và kết nối việc làm cho sinh viên y khoa ngày càng được quan tâm. Phân hiệu Đại học Y Hà Nội tại Thanh Hóa vừa tổ chức Ngày hội hướng nghiệp, tư vấn và giới thiệu việc làm ngành y, thu hút đông đảo sinh viên cùng nhiều đơn vị y tế, bệnh viện tham gia tuyển dụng, mở ra nhiều cơ hội nghề nghiệp ngay sau khi tốt nghiệp.
Giáo dục sức khỏe giới tính và sơ cứu ban đầu cho học sinh, sinh viên
Sáng 11/5, Trường Cao đẳng nghề Nghi Sơn phối hợp với Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hóa tổ chức chương trình tuyên truyền giáo dục sức khỏe giới tính và hướng dẫn kỹ năng sơ cứu ban đầu cho học sinh, sinh viên.
Nobel School tổ chức giao lưu đánh giá năng lực học sinh cấp hệ thống năm học 2025 – 2026
Nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, đồng thời tạo sân chơi học thuật bổ ích cho học sinh, hệ thống Giáo dục Nobel School vừa tổ chức chương trình giao lưu đánh giá năng lực học sinh cấp hệ thống năm học 2025 – 2026 với sự tham gia của đông đảo học sinh ở nhiều cấp học.
Ban hành Chuẩn cơ sở giáo dục nghề nghiệp, siết yêu cầu chất lượng đào tạo
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 38, ngày 29 tháng 4 năm 2026, quy định Chuẩn cơ sở giáo dục nghề nghiệp, nhằm thiết lập khung yêu cầu thống nhất về điều kiện bảo đảm chất lượng và các chỉ số hoạt động của cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Điều chỉnh quy định dạy thêm, học thêm: Siết quản lý, tăng trách nhiệm
Từ ngày 15/5 tới, Thông tư số 19 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về sửa đổi, bổ sung quy định về dạy thêm, học thêm sẽ chính thức có hiệu lực. Thông tư được sửa đổi theo hướng tăng trách nhiệm quản lý, công khai thông tin và siết kiểm tra, giám sát. Những điều chỉnh mới được kỳ vọng sẽ góp phần hạn chế tình trạng dạy thêm thiếu minh bạch, đồng thời đặt ra thêm trách nhiệm cho nhà trường và giáo viên.
Khảo sát, đánh giá thực trạng cơ sở vật chất các trường mầm non, tiểu học và THCS trên địa bàn phường Tĩnh Gia
Ngày 8/5, Đoàn khảo sát của Ban Văn hóa - Xã hội HĐND tỉnh Thanh Hóa đã có buổi làm việc tại phường Tĩnh Gia, khảo sát, đánh giá thực trạng cơ sở vật chất các trường mầm non, tiểu học và THCS trên địa bàn.
Tăng cường ôn tập cho học sinh cuối cấp
Chỉ còn gần 1 tháng nữa, Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026 -2027 trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa sẽ diễn ra. Các trường THCS trên địa bàn tỉnh đang tăng cường ôn tập, củng cố kiến thức nhằm giúp các em học sinh tự tin bước vào kỳ thi quan trọng này.
Hơn 570.000 thí sinh chọn môn Lịch sử trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố số liệu đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Xu hướng lựa chọn môn thi của thí sinh tiếp tục nghiêng về các môn khoa học xã hội. Ngoài hai môn bắt buộc là Ngữ văn và Toán, Lịch sử là môn có số lượng thí sinh đăng ký cao nhất trong nhóm tự chọn với hơn 570.000 em.
Biến phế liệu thành học liệu
Biến những vật dụng bỏ đi trở thành đồ dùng dạy học là giải pháp được các trường mầm non trên địa bàn Thanh Hóa thực hiện nhiều năm qua. Cách làm này giúp nhà trường tiết kiệm chi phí đầu tư mà vẫn liên tục đổi mới đồ dùng học tập, tạo hứng thú cho trẻ và giúp các em hình thành ý thức bảo vệ môi trường từ sớm.

Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.