Từ 10/02, thanh tra việc quản lý dạy thêm, học thêm
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư số 28 quy định nội dung thanh tra chuyên ngành trong lĩnh vực giáo dục và thanh tra nội bộ trong cơ sở giáo dục. Thông tư có hiệu lực thi hành từ ngày 10/2/2025.
Theo đó, thông tư quy định thanh tra việc quản lý dạy thêm, học thêm; các điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục; chấp hành quy định về kiểm định chất lượng giáo dục; thực hiện quy định về thu, quản lý, sử dụng học phí, các nguồn lực tài chính khác.

Bên cạnh đó, thông tư quy định nội dung thanh tra chuyên ngành đối với cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên, gồm: việc thực hiện quy chế chuyên môn, thực hiện nội dung, phương pháp giáo dục; việc quản lý, lựa chọn, sử dụng sách giáo khoa, tài liệu giáo dục, thiết bị dạy học và đồ chơi trẻ em.

Đảm bảo an toàn khi sử dụng đồ chơi trong các trường mầm non
Đầu tháng 10 năm 2025, tại Trường Mầm non Quảng Hợp, xã Quảng Ngọc, tỉnh Thanh Hóa đã xảy ra vụ việc đau lòng khi một học sinh tử vong do nuốt phải dị vật là mảnh ghép đồ chơi, dẫn đến ngạt thở. Sự việc gióng lên hồi chuông cảnh báo về việc đảm bảo an toàn cho trẻ khi sử dụng đồ chơi tại các cơ sở giáo dục mầm non.

Hội thảo chuyển đổi số trong giáo dục năm học 2025 - 2026
Sáng ngày 19/10, trường THPT chuyên Lam Sơn, trường THCS Trần Mai Ninh phối hợp với Công ty TNHH Đầu tư và Phát triển Giáo dục Hùng Vương, Công ty BK APTECH tổ chức hội thảo chuyển đổi số trong giáo dục năm học 2025 - 2026. Hội thảo có sự tham gia của 150 cán bộ quản lý, giáo viên trường THPT chuyên Lam Sơn và trường THCS Trần Mai Ninh.

Trường học hạnh phúc - nơi của yêu thương và tôn trọng
Trong những năm gần đây, ngành Giáo dục Thanh Hoá đã và đang nỗ lực xây dựng môi trường học tập an toàn, thân thiện và hạnh phúc, nơi mỗi học sinh đến trường đều cảm thấy được yêu thương, được tôn trọng và có cơ hội phát triển toàn diện. Mô hình "Trường học hạnh phúc" dần lan toả và mang lại những thay đổi tích cực trong từng lớp học, từng ngôi trường.

Đa dạng ngành nghề đào tạo đáp ứng thị trường lao động
Tỉnh Thanh Hoá hiện có 66 cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong đó có 11 trường cao đẳng. Để đáp ứng nhu cầu của người học cũng như yêu cầu tuyển dụng của thị trường lao động, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh Thanh Hoá đang nỗ lực đổi mới, đa dạng ngành nghề và trình độ đào tạo.

Cần sớm giải quyết tình trạng thiếu giáo viên ở phường Nghi Sơn
Nhiều năm qua, một số trường học trên địa bàn phường Nghi Sơn, tỉnh Thanh Hoá luôn trong tình trạng thiếu giáo viên. Dù có nhiều đợt tuyển dụng giáo viên hợp đồng, song việc thu hút giáo viên đến với nơi này vẫn còn nhiều khó khăn.

319 đội sinh viên đăng ký dự thi An ninh mạng 2025
Ban Tổ chức cuộc thi Sinh viên An ninh mạng 2025 cho biết, đã hoàn thành công tác tiếp nhận đăng ký và chuẩn bị sẵn sàng cho Vòng Sơ khảo sẽ chính thức khởi tranh vào ngày 18/10.

Nâng cao năng lực số cho giáo viên
Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trên mọi lĩnh vực, ngành giáo dục Thanh Hóa đang từng bước đổi mới phương pháp dạy học, lấy công nghệ làm nền tảng để nâng cao chất lượng giáo dục. Để thực hiện mục tiêu đó, việc nâng cao năng lực số cho đội ngũ giáo viên được xác định là giải pháp then chốt, góp phần hình thành môi trường giáo dục thông minh và sáng tạo.

Xây dựng văn hóa đọc trong trường học
Trong thời đại công nghệ phát triển mạnh mẽ, việc khơi dậy niềm say mê đọc sách trong học sinh là điều được nhiều trường học đặc biệt chú trọng. Từ những góc đọc nhỏ trong sân trường đến không gian thư viện hiện đại, nhiều ngôi trường ở Thanh Hóa đang từng ngày vun đắp tình yêu sách, hình thành thói quen đọc trong học sinh.

Trường THPT Lê Lợi phát động Ngày sách và Văn hóa đọc Việt Nam 2025
Sáng 11/10, trường THPT Lê Lợi tỉnh Thanh Hóa đã tổ chức Lễ phát động Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam năm 2025.

Trường THPT Lê Lợi phát động Ngày sách và Văn hóa đọc Việt Nam năm 2025
Sáng 11/10, tại xã Thọ Xuân, tỉnh Thanh Hóa trường THPT Lê Lợi đã tổ chức Lễ phát động Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam năm 2025.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.