Ứng dụng công nghệ, thiết bị hiện đại để nâng cao hiệu quả dạy và học
Với sự phát triển của cách mạng công nghiệp 4.0, việc ứng dụng công nghệ số, sử dụng các thiết bị hiện đại đang trở thành một phần không thể thiếu trong hoạt động dạy học tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh. Tại một số trường học, các giáo viên đã chủ động tìm tòi, ứng dụng các công nghệ mới, sử dụng thiết bị thông minh, hiện đại để kích thích sự hứng thú, sáng tạo của học sinh; qua đó, nâng cao chất lượng dạy và học. Ghi nhận tại trường Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học Phổ thông Fansipan, thành phố Thanh Hóa.
Không trắc nghiệm viết giấy, tiết học tiếng Anh của cô trò lớp 3Q2, trường Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học Phổ thông Fansipan trở nên sôi nổi hơn khi mỗi học sinh được phát một mã QR riêng - có 4 cạnh tương ứng đáp án A, B, C, D để giơ lên trả lời. Giáo viên dùng điện thoại thông minh là có thể kiểm tra được đáp án của cả lớp chỉ trong vài giây. Đây là tính năng của Plickers - một ứng dụng số hỗ trợ giáo viên giảng dạy theo hình thức trắc nghiệm một cách hiệu quả và thú vị. Ứng dụng này không chỉ giúp giáo viên và học sinh tiết kiệm thời gian, giảm tải áp lực mà còn chống gian lận trong quá trình dạy và học. Học sinh Trần Thái Duy, lớp 3Q2, trường Tiểu học, THCS và THPT Fansipan, thành phố Thanh Hóa cho biết: "Khi mà dùng giấy thì các con thường ghi đáp án trắc nghiệm a, b, c, d vào vở, con thấy các bạn cũng hay nhìn nhau vì đáp án rất rõ ràng. Nhưng từ khi dùng mã QR, các bạn có thể tự tin trả lời đáp án của mình, con thấy rất là công bằng".
Cô giáo Hoàng Thị Thương, giáo viên Tiếng Anh, trường Tiểu học, THCS và THPT Fansipan dùng điện thoại thông minh để kiểm tra đáp án của cả lớp.
Cô giáo Hoàng Thị Thương, giáo viên Tiếng Anh, trường Tiểu học, THCS và THPT Fansipan, thành phố Thanh Hóa cho biết: "Hiện nay, việc sử dụng mã QR rất phổ biến và việc tạo lập, in mã QR cũng rất dễ dàng, không tốn nhiều chi phí. Vì vậy, tôi nghĩ việc sử dụng cách dạy này sẽ dễ dàng được áp dụng với nhiều môn học, nhiều trường học, mang lại sự hứng thú cho học sinh và hiệu quả cao hơn trong giảng dạy".
Trong một tiết học Toán của cô trò lớp 5Q, thay vì gọi từng học sinh lên bảng chữa bài hay chụp phiếu bài tập của từng em, đưa vào máy tính rồi mới trình chiếu được trên tivi, thì cô giáo đã sử dụng máy chiếu vật thể để chấm chữa trực tiếp từng bài. Máy chiếu vật thể là thiết bị trình chiếu có gắn camera, thu trực tiếp hình ảnh của vật thể và truyền lên màn hình lớn, giúp giáo viên không tốn nhiều thời gian chuẩn bị hình ảnh mà vẫn chấm chữa được nhiều bài cùng lúc.
Cô giáo Trịnh Thị Vân, giáo viên Toán học, trường Tiểu học, THCS và THPT Fansipan sử dụng máy chiếu vật thể để chấm chữa trực tiếp từng bài cho học sinh.
Cô giáo Trịnh Thị Vân, giáo viên Toán học, trường Tiểu học, THCS và THPT Fansipan, thành phố Thanh Hóa cho biết: "Như ngày trước, mỗi lần gọi một bạn lên bảng, cô giải bài sẽ mất 5-7 phút, thì hiện tại, tôi chỉ cần thu bài của các con, để dưới máy soi vật thể là cả lớp có thể thấy được bài giải của từng bạn. Như vậy, đã tiết kiệm được rất nhiều thời gian trong tiết học. Đồng thời, những bạn làm tốt thì cô sẽ kịp thời khen ngợi động viên, từ đó, tăng hứng thú học tập của các con hơn rất nhiều".
Hiện nay, tất cả 31 lớp học của trường Tiểu học, THCS và THPT Fansipan đều được trang bị hệ thống màn hình thông minh có kết nối internet và loa mic đầy đủ để phục vụ việc dạy và học. Trên cơ sở đó, mỗi giáo viên đã chủ động tìm tòi những giải pháp công nghệ mới để tạo ra những bài giảng sinh động, hấp dẫn. Ngay cả đối với những môn học mang nặng tính lý thuyết như lịch sử, địa lý, giáo dục công dân... cũng được giáo viên "số hóa" kiến thức bằng những bài trắc nghiệm trực tuyến hay clip với hình ảnh trực quan; giúp học sinh sáng tạo trong tư duy và khám phá kiến thức mới. Học sinh Trịnh Khánh Chi, lớp 7A, trường Tiểu học, THCS và THPT Fansipan, thành phố Thanh Hóa chia sẻ: "Môn học Lịch sử có nhiều mốc thời gian, sự kiện hay nhiều nhân vật lịch sử rất khó nhớ. Nhưng thông qua việc học trên phần mềm trắc nghiệm, kiến thức được tập trung, cô đọng, chúng em dễ nhớ hơn. Hay xem các clip lịch sử thì cũng giúp chúng em hình dung ra được các diễn biến của sự kiện, từ đó, chúng em yêu thích môn học, yêu thích lịch sử nước nhà hơn".
Thầy giáo Phạm Văn Thuận, Trợ lý Hiệu trưởng, trường Tiểu học, THCS và THPT Fansipan, thành phố Thanh Hóa
Thầy giáo Phạm Văn Thuận, Trợ lý Hiệu trưởng, trường Tiểu học, THCS và THPT Fansipan, thành phố Thanh Hóa cho biết: "Nhà trường đã đầu tư đầy đủ các trang thiết bị dạy học đảm bảo về chất lượng và số lượng, đáp ứng được nhu cầu dạy học của giáo viên. Bên cạnh đó, nhà trường thường xuyên tổ chức các buổi chuyên đề tập huấn để giáo viên trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm lẫn nhau. Nhà trường có lợi thế là có nhiều các thầy cô giáo trẻ giỏi về công nghệ thông tin, tuy nhiên, nhà trường cũng yêu cầu giáo viên phải thường xuyên tự học hỏi, trau dồi, tìm hiểu để áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, có những bài học hay giúp học sinh dễ dàng tiếp cận các kiến thức".
Thực tế thời gian qua tại trường Tiểu học, THCS và THPT Fansipan cho thấy, việc ứng dụng công nghệ số, sử dụng các thiết bị hiện đại đã góp phần giúp cả người dạy và người học tăng tính sáng tạo, nâng cao tính hấp dẫn và chất lượng giáo dục.
Bộ Giáo dục và Đào tạo phản hồi thông tin xuyên tạc về nội dung lịch sử trong sách giáo khoa
Thời gian gần đây, trên mạng xã hội xuất hiện một số thông tin, bình luận thất thiệt, xuyên tạc nội dung lịch sử trong bộ sách giáo khoa "Kết nối tri thức với cuộc sống" tạo ra những đánh giá sai lệch về nội dung của bộ sách. Điều này có thể tạo ra sự lo lắng, nghi ngờ chất lượng bộ sách, gây hoang mang xã hội, ảnh hưởng tới chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước về giáo dục và đào tạo.
Nghị quyết 71 - Động lực để giáo viên vùng cao yên tâm bám trường
Ngày 22/8/2025, Tổng Bí thư Tô Lâm đã ký ban hành Nghị quyết 71 về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Một trong những nội dung quan trọng của Nghị quyết là chính sách đặc thù, ưu đãi đối với đội ngũ nhà giáo và nhân viên trường học, đặc biệt là ở vùng khó khăn. Nghị quyết ra đời không chỉ tạo hành lang chính sách mà còn mang đến niềm vui, sự kỳ vọng lớn cho ngành giáo dục.
Dấu ấn giáo dục xứ Thanh
Nửa chặng đường năm học 2025 - 2026 đang dần khép lại với nhiều dấu ấn nổi bật của giáo dục Thanh Hóa. Vượt qua những khó khăn, thách thức trong bối cảnh đổi mới mô hình quản lý, ngành giáo dục tỉnh nhà đã đạt được kết quả quan trọng cả trong công tác điều hành, chất lượng giáo dục đại trà và mũi nhọn.
Thúc đẩy tinh thần đổi mới sáng tạo của học sinh, sinh viên
Tại Thanh Hóa, nhiều ngành, địa phương, đơn vị, trường học đã quan tâm tổ chức các chương trình, cuộc thi khởi nghiệp, sáng tạo, qua đó khơi dậy đam mê khoa học - công nghệ, hình thành tư duy đổi mới và hỗ trợ hiện thực hóa những ý tưởng tiềm năng, đóng góp vào hệ sinh thái khởi nghiệp đổi mới sáng tạo của tỉnh.
Học sinh biên giới được hỗ trợ 450.000 đồng và 8kg gạo/tháng
Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 339/2025 quy định chính sách hỗ trợ bữa ăn trưa cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở theo học ở các xã biên giới đất liền.
Từ năm học 2026 – 2027, học sinh sử dụng bộ sách giáo khoa "Kết nối tri thức với cuộc sống"
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Quyết định về việc lựa chọn bộ sách giáo khoa (SGK) giáo dục phổ thông sử dụng thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Theo đó, bộ SGK "Kết nối tri thức với cuộc sống" do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam biên soạn sẽ được triển khai từ năm học 2026 - 2027.
Đại hội thi đua khuyến học tỉnh Thanh Hoá và biểu dương các mô hình học tập tiêu biểu lần thứ V
Sáng ngày 27/12, Hội Khuyến học tỉnh Thanh Hóa tổ chức Đại hội thi đua khuyến học và biểu dương các mô hình học tập tiêu biểu lần thứ V, giai đoạn 2021 - 2025. Dự đại hội có đồng chí Đầu Thanh Tùng, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; đồng chí Lê Mạnh Hùng, Phó Chủ tịch kiêm Tổng Thư ký Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam; đại diện lãnh đạo các sở, ngành, đơn vị cấp tỉnh và cán bộ, hội viên Hội Khuyến học các cấp.
Áp lực sĩ số học sinh ở các xã ven biển
Tại nhiều xã ven biển của Thanh Hoá, quy mô trường lớp đang rơi vào tình trạng quá tải khi số lượng học sinh tăng nhanh nhưng cơ sở vật chất gần như không được đầu tư, mở rộng. Sĩ số mỗi lớp vượt chuẩn gây áp lực không nhỏ cho cả giáo viên và học sinh.
Công bố dự thảo Thông tư quy định về hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư quy định về hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục để lấy ý kiến góp ý rộng rãi. Việc ban hành dự thảo Thông tư tạo khuôn khổ pháp lý đầy đủ, thống nhất và cập nhật giúp các địa phương triển khai công tác hướng nghiệp, phân luồng gắn với thực tiễn kinh tế, xã hội, nhu cầu nhân lực, bảo đảm quyền được định hướng nghề nghiệp và lựa chọn lộ trình học tập của học sinh.
Hợp đồng 111: Vì sao vẫn chưa lấp đầy khoảng trống giáo viên?
Trong bối cảnh thiếu giáo viên kéo dài gây ra nhiều bất cập cho các nhà trường, hợp đồng lao động theo Nghị định 111 được kỳ vọng sẽ bù đắp khoảng trống nhân lực. Tuy nhiên, tình trạng thiếu giáo viên vẫn chưa được khắc phục triệt để. Tỷ lệ tuyển dụng chưa đạt kế hoạch, đặc biệt ở vùng khó khăn.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.