Các trường dân tộc nội trú gặp khó khi chính sách không còn phù hợp
Trường phổ thông dân tộc nội trú là trường công lập, chuyên biệt, dành cho con em các dân tộc thiểu số. Trong những năm qua, tỉnh Thanh Hoá đã dành sự quan tâm, tạo điều kiện đặc biệt về mọi mặt để trường nội trú phát triển. Tuy nhiên, để các trường phát huy tối đa hiệu quả giáo dục thì vẫn còn nhiều khó khăn, bất cập cần được khắc phục, nhất là những bất cập trong thực hiện Thông tư liên tịch số 109 ngày 29/5/2009 của Bộ Tài chính và Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn một số chế độ tài chính đối với học sinh các Trường phổ thông dân tộc nội trú và các trường dự bị đại học dân tộc.
Trường phổ thông Dân tộc nội trú THCS Ngọc Lặc, huyện Ngọc Lặc có trên 190 học sinh là con em các dân tộc thiểu số đặc biệt khó khăn. Theo Thông tư liên tịch số 109 liên Bộ Tài chính và Bộ Giáo dục và Đào tạo thì chế độ trang cấp ban đầu cho học sinh như chăn, chiếu, màn, áo đồng phục… chỉ được thực hiện 1 lần vào năm học đầu cấp. Điều này đồng nghĩa với việc các em phải sử dụng trong nhiều năm. Tuy nhiên, do thời tiết và qua thời gian sử dụng, nhiều đồ dùng bị hỏng. Thêm nữa các em đang trong độ tuổi phát triển nên sau 1 đến 2 năm học, rất khó để sử dụng lại quần áo do bị chật.

Thông tư liên tịch số 109 liên Bộ Tài chính và Bộ Giáo dục và Đào tạo được ban hành vào ngày 29 tháng 5 năm 2009 hướng dẫn một số chế độ tài chính đối với học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú đến nay đã được gần 15 năm. Không chỉ học sinh mà chính sách hỗ trợ theo Thông tư 109 cũng gây ra bất cập cho giáo viên khi không có kinh phí hỗ trợ cho việc tham quan, học tập kinh nghiệm ngoài trường học; giáo viên kèm học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi cũng không được hỗ trợ; định mức vị trí việc làm của giáo viên còn thấp; chưa có quy định hướng dẫn cụ thể về nhân viên phục vụ.
Cô giáo Bùi Thị Cay, Hiệu trưởng Trường Phổ thông Dân tộc nội trú – THCS huyện Ngọc Lặc cho biết: khó khăn lớn nhất của nhà trường hiện nay là việc sắp xếp vị trí việc làm. Hiện nhà trường không đủ nhân lực để quản lý học sinh nội trú, chăm sóc học sinh khi ốm đau. Thầy giáo Lê Đình Thuật, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh Thanh Hoá cũng cho biết: "Chế độ bố trí bữa ăn cho học sinh hiện còn nhiều khó khăn do giá cả thay đổi nhiều, chúng tôi đang áp dụng bình quân một bữa ăn chỉ được 20.000 đồng cho 1 học sinh. Chế độ cho người làm công tác cấp dưỡng chưa có, giáo viên ngoài giờ dạy phải kiêm nhiệm thêm công tác nuôi dưỡng"

Tỉnh Thanh Hoá có 13 trường phổ thông dân tộc nội trú, trong đó có 11 trường cấp huyện và 2 trường cấp tỉnh. Thông tư số 109 đã góp phần tích cực trong công tác giáo dục tại các trường phổ thông dân tộc nội trú. Tuy nhiên, hiện nay đã có nhiều thay đổi về giá cả thị trường, mức sống đến điều kiện sinh hoạt và học tập nên nhiều quy định trong Thông tư không còn phù hợp. Ông Nguyễn Tài Toàn, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Ngọc Lặc, tỉnh Thanh Hoá cho biết: "Các nhà trường nội trú đang thực hiện theo thông tư, tuy nhiên hiện nay nhiều nội dung trong thông tư không còn phù hợp, nên trong quá trình kiểm tra, thanh tra của các cơ quan chức năng, nhà trường vẫn đang gặp khó khăn. Huyện cũng yêu cầu nhà trường trước hết khắc phục khó khăn, thực hiện theo hướng dẫn Thông tư, cho nên nhà trường tự thay đổi thì sẽ vi phạm vào quy định".
Khi những vướng mắc, khó khăn trong chế độ chính sách được quan tâm tháo gỡ, các trường phổ thông Dân tộc nội trú của tỉnh Thanh Hoá sẽ có thêm điều kiện để phát triển hơn nữa. Góp phần thực hiện mục tiêu đổi mới toàn diện giáo dục của địa phương.
Giúp trẻ tự tin khi bước vào lớp 1
Các chuyên gia giáo dục đã chỉ ra rằng, khó khăn của trẻ khi bước vào lớp 1 không phải là học chữ, học đọc, học viết mà là học cách hòa nhập với môi trường mới. Do đó, khi trẻ học mẫu giáo lớn, các trường mầm non trong tỉnh đã chủ động tổ chức các hoạt động giúp trẻ làm quen với lớp 1.
Thí sinh nên chia nguyện vọng theo 3 nhóm để tăng cơ hội trúng tuyển
Liên quan đến việc đăng ký xét tuyển đại học, các chuyên gia giáo dục khuyến nghị thí sinh phân chia nguyện vọng thành ba nhóm để tăng cơ hội trúng tuyển.
Du học nghề – Thêm lựa chọn trước áp lực việc làm
Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng cạnh tranh, không ít cử nhân sau khi tốt nghiệp đại học vẫn gặp khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm. Trước thực tế đó, nhiều bạn trẻ đã lựa chọn một hướng đi khác ngay sau khi tốt nghiệp THPT, đó là du học nghề. Không chỉ dừng lại ở việc học tập, du học nghề giúp người học sớm tiếp cận môi trường làm việc thực tế, từ đó mở ra nhiều cơ hội phát triển nghề nghiệp trong tương lai.
Quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 11 quy định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non, có hiệu lực thi hành từ ngày 4/3/2026.
Thắp lửa tình yêu Ngữ văn
Hơn 30 năm gắn bó với sự nghiệp trồng người, cô Hoàng Thị Nhàn, giáo viên môn Ngữ Văn, Trường THCS Tố Như, xã Hoằng Lộc luôn giữ trọn niềm đam mê với nghề. Theo thời gian, cô vẫn bền bỉ gieo vào lòng học trò tình yêu văn chương và những giá trị nhân văn sâu sắc.
Xã Hà Trung tuyên dương, khen thưởng giáo viên, học sinh đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi năm học 2025-2026
Sáng ngày 7/3, xã Hà Trung tổ chức tuyên dương, khen thưởng giáo viên, học sinh đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi năm học 2025 - 2026.
Phòng học stream - Thêm không gian học tập số cho học sinh
Tại Trường THPT Hàm Rồng, phòng học STREAM được đưa vào sử dụng như một mô hình hỗ trợ dạy học liên môn, giúp học sinh có thêm điều kiện tiếp cận các hoạt động học tập gắn với trải nghiệm, ứng dụng công nghệ và giải quyết các vấn đề thực tiễn. Việc tổ chức các hoạt động STREAM không chỉ góp phần đa dạng hóa hình thức dạy học, mà còn từng bước hình thành cho học sinh những kỹ năng cần thiết trong môi trường học tập và làm việc hiện đại.
Đề thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng câu hỏi vận dụng thực tế
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, đề thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tiếp tục được xây dựng theo định hướng đánh giá năng lực, phẩm chất người học, bảo đảm tính phân hóa tương tự kỳ thi năm 2025.
Đánh thức tình yêu quê hương trong thế hệ trẻ
Giữa nhịp sống hiện đại, khi những trang sử đôi khi trở nên khô khan trong suy nghĩ của một bộ phận học sinh, thì tại nhiều trường học trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa, lịch sử quê hương đang được “đánh thức” bằng những cách làm sinh động, gần gũi. Từ đó, giúp các em thêm hiểu, thêm tự hào và thêm yêu mảnh đất nơi mình sinh ra.
Lịch nghỉ hè của học sinh cả nước năm 2026
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2025-2026 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. Theo đó, học kỳ I phải kết thúc trước ngày 18/1/2026 và hoàn thành chương trình, kết thúc năm học trước ngày 31/5/2026. Như vậy, nếu không có điều chỉnh đặc biệt, chậm nhất từ ngày 31/5/2026, học sinh và giáo viên trên cả nước sẽ bước vào kỳ nghỉ hè.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.