Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong giáo dục

Bằng các bài học thông qua hình ảnh trực quan, sinh động, qua các trò chơi giáo dục, video và ứng dụng tương tác có nội dung cuốn hút, các cô giáo trường mầm non Newton TH đã giúp trẻ tư duy, sáng tạo và khơi gợi sự hứng thú học tập tốt hơn. Việc cho các con làm quen với công nghệ sớm nhà trường còn giúp trẻ phát triển các kỹ năng số ngay từ giai đoạn đầu đời. Từ đó, trẻ có thể học cách sử dụng thiết bị công nghệ đúng cách, có khả năng phát triển khả năng tự học và khám phá kiến thức mới một cách chủ động.

Xác định ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số mang lại hiệu quả cao trong công tác quản lý và giảng dạy, trong những năm học qua, trường Tiểu học Quảng Tâm đã tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, hạ tầng kỹ thuật, tạo điều kiện cho các giáo viên nêu cao tinh thần tự học, tự bồi dưỡng và tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy. Hiện 25/25 lớp đều có ti vi thông minh, 10/25 lớp có máy chiếu vật thể, hệ thống đường truyền mạng internet đảm bảo, thông suốt.

Để đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong công tác quản lý và dạy học, trong năm học 2024 - 2025, thành phố Thanh Hóa đã trang cấp cho 100% các trường cổng thông tin điện tử; 100% các trường Tiểu học và Trung học cơ sở công lập được trang bị phần mềm quản lý bán trú. Đội ngũ giáo viên Tin học được tăng cường, 100% đạt chuẩn và trên chuẩn, ứng dụng các phần mềm Cơ sở dữ liệu ngành, phổ cập giáo dục, sử dụng chữ ký số, tin nhắn VnEdu, giáo án điện tử, học bạ số.

Việc ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong quản lý, giảng dạy và học tập tại các trường trên địa bàn thành phố Thanh Hóa đã mang lại hiệu quả thiết thực tác động tích cực đến sự thay đổi tư duy, tác phong làm việc của mỗi cán bộ, giáo viên. Đồng thời các nhà trường đã chủ động đầu tư cơ sở vật chất, hạ tầng kỹ thuật, nâng cấp đường truyền Internet, cập nhập và đưa vào sử dụng các phần mềm bổ trợ, liên quan... qua đó góp phần quan trọng vào việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong các nhà trường.