Đường dây nóng: 0237 3721150

Khó khăn trong triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở các huyện miền núi

Năm học 2022 - 2023 là năm thứ 3 các trường từ bậc tiểu học thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018. Mặc dù đã đạt được mục tiêu đổi mới hoạt động dạy và học, cũng như việc kiểm tra, đánh giá học sinh, nhưng cũng tồn tại nhiều hạn chế, bất cập. Nhất là ở các huyện miền núi, 2 vấn đề lớn đặt ra khi triển khai chương trình này là thiếu trang thiết bị và đội ngũ giáo viên.

Cẩm Thơ – Tuấn Anh

16/04/2023 10:44

Giờ học Tin học của các em học sinh lớp 3 trường tiểu học Giao Thiện, huyện Lang Chánh. Lớp có 26 em, nhưng chỉ có 6 máy vi tính còn sử dụng được. Tuy nhiên, nhà trường cũng chỉ cho các em làm quen với máy vi tính, vì chưa có giáo viên dạy môn Tin học. Thầy giáo Lê Bá Khương, Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Giao Thiện, Lang Chánh cho biết, hiện tại đối với chương trình phổ thông mới lớp 3 môn Tin học là môn bắt buộc, nhưng nhà trường chưa có giáo viên dạy tin học. Vì vậy khó khăn trước mắt của nhà trường là công tác chuyên môn.

Khó khăn trong triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở các huyện miền núi - Ảnh 2.

Không chỉ thiếu trang thiết bị dạy học, hiện nay, một số trường ở khu vực miền núi, cơ sở vật chất chưa đồng bộ để đáp ứng yêu cầu thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018. Nhiều trường có diện tích nhỏ hẹp, thiếu phòng bộ môn, phòng chức năng do tất cả các phòng đều tập trung cho việc học chính khóa của học sinh. Bên cạnh đó, khi triển khai thực hiện chương trình, các huyện phải đối mặt với thách thức lớn hơn, đó là thiếu giáo viên đứng lớp.

Khó khăn trong triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở các huyện miền núi - Ảnh 3.

Trường tiểu học Sơn Hà, huyện Quan Sơn hiện mới chỉ đủ giáo viên dạy văn hóa. Theo qui định, nhà trường đang thiếu 1 giáo viên Tiếng Anh và 1 giáo viên Tin học. Nói về vấn đề này, thầy giáo Vi Trọng Đại, Hiệu trưởng Trường tiểu học Sơn Hà, huyện Quan Sơn cho biết nhà trường đã được Phòng Giáo dục điều giáo viên Tiếng Anh và Tin học từ trường khác đến dạy, tuy nhiên việc giáo viên phải dạy 2 trường khiến cho nhà trường rất khó khăn trong việc bố trí thời gian và sắp xếp cho các lớp.

Để giải quyết bài toán thiếu giáo viên, các huyện miền núi đã tập trung xóa điểm trường lẻ, dồn học sinh về điểm chính. Bên cạnh đó, các nhà trường đã thực hiện tăng tiết, điều động, bố trí sắp xếp, luân chuyển giáo viên giữa các cấp học, giữa các địa phương với nhau. Đối với việc trang thiết bị dạy học chưa đầy đủ, các nhà trường vẫn cố gắng sử dụng trang thiết bị cũ của chương trình cũ và phát huy sự sáng tạo của giáo viên để tự làm đồ dùng dạy học trong tổ, khối, nhà trường.

Khó khăn trong triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở các huyện miền núi - Ảnh 4.

Ông Lê Huy Hà, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Quan Sơn cho biết, trong thời gian tới huyện sẽ tích cực tham mưu cho các cấp đầu tư cơ sở vật chất trang thiết bị, đặc biệt đối với những trường xây dựng chuẩn quốc gia ngành cũng đã tham mưu cho Thường trực ủy ban kêu gọi nhiều nguồn đầu tư. Huyện đang tích cực triển khai nhiều giải pháp xây dựng trường chuẩn và thực hiện tốt chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Theo lộ trình, năm học 2023-2024, chương trình giáo dục phổ thông 2018 sẽ tiếp tục được triển khai ở khối lớp 4, 8 và 11. Để chương trình đáp ứng đúng theo yêu cầu đề ra, các nhà trường mong muốn sớm được tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc nói trên, từ đó góp phần nâng cao hiệu quả, chất lượng giáo dục.

Nguồn: Bản tin Thanh Hóa ngày mới 16.4.2023

Ý kiến bạn đọc

Xem thêm bình luận
Diễn đàn "Xây dựng tình bạn đẹp - Nói không với bạo lực học đường"

Diễn đàn "Xây dựng tình bạn đẹp - Nói không với bạo lực học đường"

18:15 , 01/12/2025

Sáng 01/12, tại Trường THPT Quảng Xương I, xã Lưu Vệ, Ban Thường vụ Tỉnh đoàn Thanh Hóa đã tổ chức diễn đàn "Xây dựng tình bạn đẹp - Nói không với bạo lực học đường", năm học 2025 - 2026.

Đại học Hồng Đức đẩy mạnh nghiên cứu, đào tạo trong các lĩnh vực công nghệ mới

Đại học Hồng Đức đẩy mạnh nghiên cứu, đào tạo trong các lĩnh vực công nghệ mới

08:08 , 01/12/2025

Cùng với việc đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ mới vào quá trình giảng dạy và đào tạo tại tất cả các khoa, ngành; trường Đại học Hồng Đức đang tiếp tục mở thêm các chuyên ngành đào tạo trong lĩnh vực công nghệ tiên tiến và còn khá mới mẻ hiện nay. Trong đó Khoa Kỹ thuật, Công nghệ và Truyền thông được nhà trường định hướng đi sâu vào nghiên cứu và đào tạo thêm ngành khoa học vật liệu, với chương trình đào tạo chuyên sâu về kỹ thuật vi điện tử và công nghệ bán dẫn.

Trường THCS Bát Mọt thi đua dạy tốt học tốt

Trường THCS Bát Mọt thi đua dạy tốt học tốt

09:06 , 28/11/2025

Vượt qua nhiều khó khăn về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, bước vào năm học 2025 - 2026, thầy và trò Trường THCS Bát Mọt đã đẩy mạnh phong trào “Thi đua dạy tốt - học tốt”, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo của nhà trường.

Đề xuất chi hơn 580 nghìn tỉ đồng đầu tư nâng cao chất lượng giáo dục

Đề xuất chi hơn 580 nghìn tỉ đồng đầu tư nâng cao chất lượng giáo dục

07:27 , 27/11/2025

Tại tờ trình Quyết định chủ trương đầu tư Chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026-2035, Chính phủ đã đề xuất phương án chi trên 580.000 tỉ đồng thực hiện chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.

Chuẩn bị triển khai thí điểm giáo dục AI trên toàn quốc từ cuối năm 2025

Chuẩn bị triển khai thí điểm giáo dục AI trên toàn quốc từ cuối năm 2025

08:08 , 25/11/2025

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết đang chuẩn bị triển khai thí điểm giáo dục AI trên toàn quốc từ cuối năm 2025, giúp học sinh làm quen, hiểu và ứng dụng AI theo nội dung phù hợp từng cấp học.

Hiệu quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn

Hiệu quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn

09:08 , 24/11/2025

Đào tạo nghề cho lao động nông thôn là yếu tố quan trọng trong việc chuyển dịch cơ cấu lao động, nâng cao năng suất sản xuất và phát triển nông nghiệp, nông thôn hiện đại. Thời gian qua, các địa phương và cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa đã triển khai hiệu quả nhiều lớp đào tạo nghề, giúp người lao động tiếp cận tiến bộ khoa học kỹ thuật, nâng cao chất lượng sản phẩm và thu nhập.

Số lượng học sinh tại các Trung tâm GDNN – GDTX miền núi Thanh Hóa tăng đột biến

Số lượng học sinh tại các Trung tâm GDNN – GDTX miền núi Thanh Hóa tăng đột biến

20:34 , 23/11/2025

Từng rơi vào cảnh ''có trường nhưng không có lớp, có thầy nhưng không có trò'', nhưng 2 năm trở lại đây, các Trung tâm Giáo dục Nghề nghiệp - Giáo dục Thường xuyên ở khu vực miền núi Thanh Hóa đã có sự đổi thay rõ rệt. Số lượng học sinh tăng nhanh, nhiều nơi tăng gấp 5 - 7 lần so với trước.

Số lượng học sinh tại các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên miền núi Thanh Hóa tăng đột biến

Số lượng học sinh tại các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên miền núi Thanh Hóa tăng đột biến

08:43 , 23/11/2025

Từng rơi vào cảnh “có trường nhưng không có lớp, có thầy nhưng không có trò”, song 2 năm trở lại đây, các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên ở khu vực miền núi Thanh Hóa đã có sự đổi thay rõ rệt. Số lượng học sinh tăng nhanh, nhiều nơi tăng gấp 5 - 7 lần so với trước.

Xem xét cấp miễn phí sách giáo khoa ngay từ năm học 2026 - 2027

Xem xét cấp miễn phí sách giáo khoa ngay từ năm học 2026 - 2027

08:02 , 22/11/2025

Thực hiện cung cấp miễn phí sách giáo khoa cho học sinh cả nước ngay từ năm học 2026 - 2027 là đề xuất của một số đại biểu Quốc hội khi thảo luận tại nghị trường về dự thảo Nghị quyết về cơ chế, chính sách đặc thù nhằm thực hiện Nghị quyết của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

Hơn 1.000 Tiến sĩ, Thạc sĩ, Cử nhân, Kỹ sư, Dược sĩ của Đại học Phenikaa tốt nghiệp năm 2025

Hơn 1.000 Tiến sĩ, Thạc sĩ, Cử nhân, Kỹ sư, Dược sĩ của Đại học Phenikaa tốt nghiệp năm 2025

07:41 , 21/11/2025

Trong không khí trang trọng và rực rỡ sắc màu của ngày tốt nghiệp, mới đây, Đại học Phenikaa đã long trọng tổ chức Lễ trao bằng tốt nghiệp năm 2025 - sự kiện đánh dấu cột mốc trưởng thành của hơn 1.000 tân Tiến sĩ, Thạc sĩ, Cử nhân, Kỹ sư và Dược sĩ.