Khó khăn trong triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở các huyện miền núi
Năm học 2022 - 2023 là năm thứ 3 các trường từ bậc tiểu học thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018. Mặc dù đã đạt được mục tiêu đổi mới hoạt động dạy và học, cũng như việc kiểm tra, đánh giá học sinh, nhưng cũng tồn tại nhiều hạn chế, bất cập. Nhất là ở các huyện miền núi, 2 vấn đề lớn đặt ra khi triển khai chương trình này là thiếu trang thiết bị và đội ngũ giáo viên.
Giờ học Tin học của các em học sinh lớp 3 trường tiểu học Giao Thiện, huyện Lang Chánh. Lớp có 26 em, nhưng chỉ có 6 máy vi tính còn sử dụng được. Tuy nhiên, nhà trường cũng chỉ cho các em làm quen với máy vi tính, vì chưa có giáo viên dạy môn Tin học. Thầy giáo Lê Bá Khương, Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Giao Thiện, Lang Chánh cho biết, hiện tại đối với chương trình phổ thông mới lớp 3 môn Tin học là môn bắt buộc, nhưng nhà trường chưa có giáo viên dạy tin học. Vì vậy khó khăn trước mắt của nhà trường là công tác chuyên môn.

Không chỉ thiếu trang thiết bị dạy học, hiện nay, một số trường ở khu vực miền núi, cơ sở vật chất chưa đồng bộ để đáp ứng yêu cầu thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018. Nhiều trường có diện tích nhỏ hẹp, thiếu phòng bộ môn, phòng chức năng do tất cả các phòng đều tập trung cho việc học chính khóa của học sinh. Bên cạnh đó, khi triển khai thực hiện chương trình, các huyện phải đối mặt với thách thức lớn hơn, đó là thiếu giáo viên đứng lớp.

Trường tiểu học Sơn Hà, huyện Quan Sơn hiện mới chỉ đủ giáo viên dạy văn hóa. Theo qui định, nhà trường đang thiếu 1 giáo viên Tiếng Anh và 1 giáo viên Tin học. Nói về vấn đề này, thầy giáo Vi Trọng Đại, Hiệu trưởng Trường tiểu học Sơn Hà, huyện Quan Sơn cho biết nhà trường đã được Phòng Giáo dục điều giáo viên Tiếng Anh và Tin học từ trường khác đến dạy, tuy nhiên việc giáo viên phải dạy 2 trường khiến cho nhà trường rất khó khăn trong việc bố trí thời gian và sắp xếp cho các lớp.
Để giải quyết bài toán thiếu giáo viên, các huyện miền núi đã tập trung xóa điểm trường lẻ, dồn học sinh về điểm chính. Bên cạnh đó, các nhà trường đã thực hiện tăng tiết, điều động, bố trí sắp xếp, luân chuyển giáo viên giữa các cấp học, giữa các địa phương với nhau. Đối với việc trang thiết bị dạy học chưa đầy đủ, các nhà trường vẫn cố gắng sử dụng trang thiết bị cũ của chương trình cũ và phát huy sự sáng tạo của giáo viên để tự làm đồ dùng dạy học trong tổ, khối, nhà trường.

Ông Lê Huy Hà, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Quan Sơn cho biết, trong thời gian tới huyện sẽ tích cực tham mưu cho các cấp đầu tư cơ sở vật chất trang thiết bị, đặc biệt đối với những trường xây dựng chuẩn quốc gia ngành cũng đã tham mưu cho Thường trực ủy ban kêu gọi nhiều nguồn đầu tư. Huyện đang tích cực triển khai nhiều giải pháp xây dựng trường chuẩn và thực hiện tốt chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Theo lộ trình, năm học 2023-2024, chương trình giáo dục phổ thông 2018 sẽ tiếp tục được triển khai ở khối lớp 4, 8 và 11. Để chương trình đáp ứng đúng theo yêu cầu đề ra, các nhà trường mong muốn sớm được tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc nói trên, từ đó góp phần nâng cao hiệu quả, chất lượng giáo dục.

Thanh Hóa có gần 42 nghìn học sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT
Chỉ còn hơn 1 tháng nữa, kỳ thi tốt nghiệp THPT sẽ chính thức diễn ra. Đến thời điểm hiện tại, tỉnh Thanh Hóa đã có gần 42 nghìn thí sinh đăng ký tham dự kỳ thi quan trọng này.

Thanh Hóa có gần 42.000 học sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT
Chỉ còn hơn 1 tháng nữa, kỳ thi tốt nghiệp THPT sẽ chính thức diễn ra. Đến thời điểm hiện tại, tỉnh Thanh Hóa đã có gần 42.000 thí sinh đăng ký tham dự kỳ thi quan trọng này.

Đề xuất tiếp tục giao chỉ tiêu giáo viên hợp đồng theo Nghị định 111 trong năm học 2025 - 2026
Trước băn khoăn của các giáo viên hợp đồng theo Nghị định 111 của Chính phủ về công việc trong thời gian tới, khi mà hợp đồng đã sắp hết hạn, Sở Nội vụ Thanh Hóa cho biết cơ quan này đã có tờ trình đề xuất Uỷ ban Nhân dân tỉnh tiếp tục giao số lượng hợp đồng giáo viên cho các cấp năm học 2025-2026, đảm bảo nhân lực cho năm học mới.

Khẩn trương xây dựng phương án thanh tra, kiểm tra thi tốt nghiệp THPT, tuyển sinh đầu cấp
Ngày 8/5, Thủ tướng Chính phủ ban hành Công điện số 58 về việc tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đầu cấp giáo dục phổ thông năm 2025.

Trang bị kỹ năng sống an toàn cho trẻ mầm non
Lứa tuổi mầm non là giai đoạn đầu đời quan trọng, cũng là lúc các trẻ bắt đầu tiếp xúc với thế giới xung quanh. Những bài học thiết thực và sinh động về kỹ năng an toàn đang được lồng ghép vào các hoạt động dạy học tại các trường mầm non trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa giúp trẻ biết cách bảo vệ bản thân và phòng tránh được các tình huống nguy hiểm.

Nghiên cứu bỏ hình thức kỷ luật cảnh cáo trước toàn trường, đuổi học đối với học sinh
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý cho Dự thảo Thông tư quy định về khen thưởng và kỷ luật học sinh nhằm bảo đảm yêu cầu phù hợp với các loại hình cấp học, lứa tuổi học sinh.

Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ huyện Hoằng Hóa năm 2025
Sáng ngày 9/5, Hội đồng Đội huyện Hoằng Hóa đã tổ chức Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ huyện Hoằng Hóa năm 2025.

Khánh thành, bàn giao công trình Trường Tiểu học Hải Lĩnh, thị xã Nghi Sơn
Sáng ngày 9/5, Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Chi nhánh Nam Thanh Hoá và UBND phường Hải Lĩnh, thị xã Nghi Sơn đã phối hợp tổ chức lễ khánh thành, bàn giao công trình an sinh xã hội Trường Tiểu học Hải Lĩnh.

Công điện về tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đầu cấp giáo dục phổ thông 2025
Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long đã ký Công điện số 58/CĐ-TTg ngày 08/5/2025 về việc tổ chức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông và tuyển sinh đầu cấp giáo dục phổ thông năm 2025.

Thống nhất dạy 2 buổi/ngày miễn phí từ năm học 2025 - 2026
Theo Thông báo của Văn phòng Trung ương Đảng, Tổng Bí thư Tô Lâm thống nhất chủ trương các trường tiểu học, THCS tổ chức dạy học 2 buổi/ngày tùy theo điều kiện của từng địa phương về cơ sở vật chất, tài chính và giáo viên. Chủ trương cần có lộ trình thực hiện từng bước, trong đó cần kết hợp Nhà nước đầu tư là chính và khuyến khích xã hội hóa.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.