Đường dây nóng: 0237 3721150

Nhiều trường gặp khó khăn trong việc giảng dạy môn Tin học

Thực hiện Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018, Tin học trở thành môn học bắt buộc đối với cấp THCS từ năm học 2021-2022 và đối với cấp tiểu học từ năm học này, áp dụng từ lớp 3. Tuy nhiên, do thiếu giáo viên, thiếu cơ sở vật chất, thiết bị nên mặc dù năm học mới đã trôi qua hơn 1 tháng nhưng nhiều trường vẫn chưa thể dạy môn tin học.

Cẩm Tú - Thanh Văn - Cao Tùng

18/10/2022 08:18

Chỉ tính riêng cấp tiểu học, toàn tỉnh có trên 600 trường nhưng chỉ có gần 200 giáo viên tin học. Trước đây, khi xây dựng trường chuẩn quốc gia, nhiều trường đã trang bị phòng máy vi tính, hợp đồng với giáo viên tin học. Nhưng do không có điều kiện duy trì, trường phải cắt hợp đồng, máy vi tính lâu ngày không sử dụng cũng đã hư hỏng. Các địa phương đang hướng dẫn các trường rà soát, tổng hợp nhu cầu máy vi tính để có phương án bố trí kinh phí; các phòng Giáo dục cũng đã bố trí giáo viên tin học dạy liên cấp, liên trường; động viên giáo viên dạy tăng thêm số tiết.

Nhiều trường gặp khó khăn trong việc giảng dạy môn Tin học - Ảnh 2.

Ông Lê Đình Quân, Hiệu trưởng trường Tiểu học Thọ Dân, xã Thọ Dân, huyện Triệu Sơn cho biết: "Hiện nay trường đã chuẩn bị được 17 máy nhưng chưa đáp ứng được yêu cầu. Về giáo viên, huyện đang bố trí 1 cô giáo liên trường, đủ đối với lớp 3, lớp 4, lớp 5 các em chưa được học". 

Thầy giáo Lê Văn Lộc, Hiệu trưởng trường THCS Quảng Thọ, phường Quảng Thọ, thành phố Sầm Sơn cũng cho biết: "Hầu hết tất cả các trường thiếu giáo viên tin học, thiếu cơ sở vật chất. Phụ huynh cũng không phải nhà nào cũng có để phục vụ thực hành cho con cái. Sang tiếp theo, lớp 8, lớp 9 thực hiện chương trình mới thì càng thiếu giáo viên dạy môn tin học theo quy định".

Nhiều trường gặp khó khăn trong việc giảng dạy môn Tin học - Ảnh 3.

Theo lộ trình thực hiện Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018, trong vài năm tới, khi Tin học trở thành môn học bắt buộc từ lớp 3 đến lớp 9, số lượng giáo viên thiếu sẽ ngày càng cao; nhu cầu máy vi tính phục vụ học tập ở các trường cũng tăng lên nhiều lần so với hiện tại. Chính vì vậy, về lâu dài, ngành Giáo dục cần rà soát, đánh giá nhu cầu giáo viên tin học của các cấp trong các giai đoạn tiếp theo, có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng; đề xuất, tham mưu cho UBND tỉnh đặt hàng các cơ sở đào tạo giáo viên tin học theo nhu cầu. Cùng với đó, các địa phương cần quan tâm hơn nữa tới việc đầu tư, huy động xã hội hóa xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị giáo dục, nhất là đầu tư phòng học Tin học; nhằm đảm bảo chương trình Phổ thông 2018 được thực hiện chất lượng, hiệu quả.


Nguồn: Bản tin Thanh Hóa ngày mới 18.10

Ý kiến bạn đọc

Xem thêm bình luận
Cảnh báo hiện tượng mạo danh Đại học Quốc gia Hà Nội để lừa đảo

Cảnh báo hiện tượng mạo danh Đại học Quốc gia Hà Nội để lừa đảo

09:46 , 08/08/2025

Đại học Quốc gia Hà Nội vừa phát đi thông báo về một số trường hợp giả mạo danh nghĩa của Đại học Quốc gia Hà Nội và các trường thành viên, trực thuộc nhằm thực hiện các hành vi lừa đảo, trục lợi cá nhân dưới nhiều hình thức.

Tăng cường giám sát, quản lý dạy thêm, học thêm

Tăng cường giám sát, quản lý dạy thêm, học thêm

09:35 , 08/08/2025

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2025 - 2026. Trong đó, Bộ này tiếp tục yêu cầu các Sở Giáo dục và Đào tạo tăng cường quản lý dạy thêm, học thêm.

Công ty xi măng Long Sơn trao học bổng cho học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn

Công ty xi măng Long Sơn trao học bổng cho học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn

23:03 , 07/08/2025

Sáng ngày 07/8/2025, Công ty Xi măng Long Sơn phối hợp với nhà phân phối và Hội khuyến học tỉnh Thanh Hóa tổ chức trao học bổng cho học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa năm học 2025 – 2026.

Công bố Quyết định thành lập các nhà trường trên địa bàn phường Nam Sầm Sơn

Công bố Quyết định thành lập các nhà trường trên địa bàn phường Nam Sầm Sơn

15:39 , 07/08/2025

Ủy ban nhân dân phường Nam Sầm Sơn vừa tổ chức hội nghị công bố quyết định thành lập các trường học trên địa bàn.

Học sinh THCS và THPT học 2 buổi/ngày từ năm học 2025 - 2026

Học sinh THCS và THPT học 2 buổi/ngày từ năm học 2025 - 2026

07:00 , 07/08/2025

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành công văn hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông. Theo đó, từ năm học 2025 – 2026 sẽ thực hiện tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với các trường THCS, THPT có đủ cơ sở vật chất.

Không được yêu cầu thí sinh xác nhận nhập học trước ngày 22/8

Không được yêu cầu thí sinh xác nhận nhập học trước ngày 22/8

06:58 , 07/08/2025

Theo hướng dẫn tuyển sinh đại học năm 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các cơ sở đào tạo không được yêu cầu thí sinh xác nhận nhập học hoặc nhập học trước 22/8.

Dự kiến nội dung chỉnh sửa trong chương trình học sau sáp nhập tỉnh

Dự kiến nội dung chỉnh sửa trong chương trình học sau sáp nhập tỉnh

08:53 , 05/08/2025

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết đã có văn bản gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo về việc góp ý chương trình chỉnh sửa của một số môn học nhằm đáp ứng yêu cầu sắp xếp lại đơn vị hành chính cấp tỉnh và thực hiện chính quyền hai cấp.

Hạn cuối nộp lệ phí xét tuyển đại học là 17h ngày 5/8

Hạn cuối nộp lệ phí xét tuyển đại học là 17h ngày 5/8

08:52 , 05/08/2025

Hôm nay, 5/8 sẽ là hạn cuối để thí sinh nộp lệ phí tham gia xét tuyển đại học cao đẳng năm nay. Việc thanh toán lệ phí xét tuyển là bắt buộc để được tham gia xét tuyển đại học, cao đẳng.

Việt Nam vào Top 8 thế giới Olympic Tin học quốc tế 2025

Việt Nam vào Top 8 thế giới Olympic Tin học quốc tế 2025

18:03 , 03/08/2025

Bộ Giáo dục và Đào tạo thông tin, tại Olympic Tin học quốc tế (IOI) năm 2025 tổ chức ở Sucre, Bolivia, tất cả 4 học sinh của Đội tuyển quốc gia Việt Nam đều đoạt huy chương, gồm 1 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc và 1 Huy chương Đồng.

Đầu tư cơ sở vật chất cho năm học mới

Đầu tư cơ sở vật chất cho năm học mới

08:58 , 03/08/2025

Chỉ còn hơn một tháng nữa, cùng với cả nước, học sinh các cấp trên địa bàn tỉnh Thanh Hoá sẽ chính thức bước vào năm học mới 2025 - 2026. Hiện nay, nhiều trường học đang khẩn trương hoàn thiện khâu đầu tư cơ sở vật chất để chào đón học sinh tựu trường.