Tăng cường trách nhiệm của hiệu trưởng đối với dạy thêm, học thêm
Thông tư 29 được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành mới đây qui định về dạy thêm học thêm đã giúp các đơn vị quản lý giáo dục có cơ sở pháp lý rõ ràng hơn để quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm, cũng là để các nhà giáo nêu cao hơn nữa tinh thần trách nhiệm với học sinh. Đáng chú ý, Thông tư còn nhấn mạnh đến trách nhiệm của người đứng đầu tại các cơ sở giáo dục.
Theo quy định, từ ngày 14/2, việc dạy thêm, học thêm trong nhà trường không được thu tiền của học sinh và chỉ dành cho 3 đối tượng là học sinh có kết quả học tập môn học cuối học kỳ ở mức chưa đạt, bồi dưỡng học sinh giỏi và học sinh lớp cuối cấp. Các nhà trường không tổ chức dạy thêm, học thêm đối với học sinh tiểu học, trừ các trường hợp bồi dưỡng về nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kỹ năng sống. Giáo viên đang dạy học tại các nhà trường không được dạy thêm ngoài nhà trường có thu tiền của học sinh đang được phân công giảng dạy; hiệu trưởng phải quản lý giáo viên khi tham gia dạy thêm ngoài nhà trường đảm bảo đúng quy định.
Ông Dương Minh Anh, Phó Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Thanh Hoá, tỉnh Thanh Hoá
Ông Dương Minh Anh, Phó Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Thanh Hoá, tỉnh Thanh Hoá, cho biết: "Việc thực hiện Thông tư 29 gắn trách nhiệm của hiệu trưởng trong việc quản lý, theo dõi, báo cáo việc giáo viên trường mình tham gia dạy thêm đảm bảo qui định, cũng là để giáo viên toàn tâm toàn ý hơn công tác giáo dục, nâng hơn nữa giờ dạy học chính khoá".
Thành phố Thanh Hoá hiện có 119 trường học các cấp từ tiểu học đến trung học phổ thông. Để quản lý tốt việc dạy thêm, học thêm trái quy định, UBND thành phố đã có công văn, trong đó yêu cầu hiệu trưởng phải chịu trách nhiệm nếu để xảy ra tình trạng này.
Thầy giáo Thiều Ánh Dương, Hiệu trưởng Trường THPT Hàm Rồng, thành phố Thanh Hoá, tỉnh Thanh Hoá
Thầy giáo Thiều Ánh Dương, Hiệu trưởng Trường THPT Hàm Rồng, thành phố Thanh Hoá, tỉnh Thanh Hoá, cho biết: "Đối với dạy thêm trong trường, nhà trường đã có kế hoạch quản lý. Đối với giáo viên thực hiện dạy thêm ngoài nhà trường, thì phải đăng ký kinh doanh theo qui định và phải thông báo với hiệu trưởng".
Cô giáo Nguyễn Thị Thìn, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Minh Khai 2, thành phố Thanh Hoá, tỉnh Thanh Hoá, cho biết: "Đối với tiểu học thì không được dạy thêm dưới bất kì hình thức nào. Giáo viên ký cam kết không được dạy thêm ngoài nhà trường. Nếu giáo viên vi phạm phải chịu trách nhiệm hoàn toàn trước ban giám hiệu, trước pháp luật".
Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm giúp các trường học và đơn vị quản lý giáo dục có cơ sở rõ ràng trong việc thực hiện, góp phần đảm bảo tính công bằng và hiệu quả trong giáo dục. Để thực hiện nghiêm Thông tư này cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa các cơ quan quản lý, trường học, giáo viên và cả phụ huynh học sinh.
Xã Cẩm Thủy: Sôi nổi Ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe – Tiến bước lên Đoàn”
Mới đây, các trường tiểu học trên địa bàn xã Cẩm Thủy đã đồng loạt tổ chức Ngày hội “Thiếu nhi vui khỏe – Tiến bước lên Đoàn” với nhiều hoạt động sôi nổi, ý nghĩa.
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành bộ tài liệu phổ cập kỹ năng số
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành bộ tài liệu thuộc Chương trình phổ cập kỹ năng số gồm hệ thống video, bài trình chiếu và bộ câu hỏi kiểm tra, đánh giá. Đây là nỗ lực quan trọng nhằm chuẩn hóa năng lực số, phục vụ công cuộc chuyển đổi số quốc gia một cách toàn diện.
Từ bục giảng đến khát vọng cống hiến
Ở những lớp học miền núi Thanh Hóa, nhiều cô giáo không chỉ gắn bó với bảng đen, phấn trắng mà còn mang theo mong muốn được đóng góp nhiều hơn cho sự phát triển của quê hương. Từ bục giảng, các cô giáo được giới thiệu tham gia ứng cử đại biểu HĐND các cấp, với khát vọng góp thêm tiếng nói cho giáo dục và cho chính vùng đất mình đang gắn bó.
Mở rộng không gian sáng tạo cho học sinh
Sau gần 4 tháng đưa vào sử dụng phòng học STEM do Tập đoàn Petrovietnam tài trợ, Trường THPT chuyên Lam Sơn đã ghi nhận những chuyển biến tích cực trong hoạt động dạy và học. Không gian học tập hiện đại, được thiết kế theo hướng mở với các thiết bị công nghệ, học liệu số và dụng cụ thí nghiệm chuyên dụng, đã góp phần tích cực trong việc đổi mới phương pháp giáo dục tại nhà trường.
Phường Hạc Thành: Gần 200 thanh niên ưu tú được kết nạp Đoàn
Chiều 12/3, tại Khu văn hóa tưởng niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh, Ban Chấp hành Đoàn phường Hạc Thành, tổ chức Lễ báo công và kết nạp Đoàn viên mới nhân dịp kỷ niệm 95 năm Ngày thành lập Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh (26/3/1931 – 26/3/2026).
Từ năm 2026, chứng chỉ tiếng Anh được sử dụng thế nào khi xét tuyển đại học?
Nhiều thí sinh băn khoăn việc dùng chứng chỉ tiếng Anh quốc tế để miễn thi tốt nghiệp THPT có được thay thế môn ngoại ngữ trong tổ hợp xét tuyển đại học hay không, đặc biệt khi có những điều chỉnh trong quy chế tuyển sinh từ năm 2026.
Giúp trẻ tự tin khi bước vào lớp 1
Các chuyên gia giáo dục đã chỉ ra rằng, khó khăn của trẻ khi bước vào lớp 1 không phải là học chữ, học đọc, học viết mà là học cách hòa nhập với môi trường mới. Do đó, khi trẻ học mẫu giáo lớn, các trường mầm non trong tỉnh đã chủ động tổ chức các hoạt động giúp trẻ làm quen với lớp 1.
Thí sinh nên chia nguyện vọng theo 3 nhóm để tăng cơ hội trúng tuyển
Liên quan đến việc đăng ký xét tuyển đại học, các chuyên gia giáo dục khuyến nghị thí sinh phân chia nguyện vọng thành ba nhóm để tăng cơ hội trúng tuyển.
Du học nghề – Thêm lựa chọn trước áp lực việc làm
Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng cạnh tranh, không ít cử nhân sau khi tốt nghiệp đại học vẫn gặp khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm. Trước thực tế đó, nhiều bạn trẻ đã lựa chọn một hướng đi khác ngay sau khi tốt nghiệp THPT, đó là du học nghề. Không chỉ dừng lại ở việc học tập, du học nghề giúp người học sớm tiếp cận môi trường làm việc thực tế, từ đó mở ra nhiều cơ hội phát triển nghề nghiệp trong tương lai.
Quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 11 quy định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non, có hiệu lực thi hành từ ngày 4/3/2026.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.