Thi tốt nghiệp THPT năm 2025: các nhà trường chủ động điều chỉnh phương án giảng dạy và học tập

Sau khi tìm hiểu về phương án thi tốt nghiệp THPT năm 2025 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố, em Hàn Hải Yến, học sinh lớp 11 trường THPT Trường Thi, thành phố Thanh Hóa quyết định dành nhiều thời gian để học và ôn tập 4 môn học là Toán, Văn, Địa lý và Giáo dục kinh tế. Bởi theo quy định, từ năm tới, thí sinh tham gia kỳ thi tốt nghiệp THPT sẽ phải làm 4 bài thi, gồm 2 môn bắt buộc là Toán, Văn và 2 môn tự chọn.

Học sinh Hàn Hải Yến, lớp 11K5, Trường THPT Trường Thi, thành phố Thanh Hoá, tỉnh Thanh Hoá: "Nhà trường đã định hướng cho chúng em lựa chọn tổ hợp môn theo khả năng của chúng em. Em đã lựa chọn 2 môn bắt buộc là Toán, Văn và 2 môn tự chọn là Địa lý và Giáo dục kinh tế để thi đại học là sư phạm ngữ văn".

Cô giáo Nguyễn Thị Thuỷ, giáo viên môn địa lý, Trường THPT Trường Thi, thành phố Thanh Hoá, tỉnh Thanh Hoá: "Giáo viên phải bắt đầu từ việc chuẩn bị ở nhà những bài học với những phương pháp, những hoạt động hướng tới trọng tâm người học và kích thích được sự yêu thích học tập của các em. Ngoài ra quan tâm đến vướng mắc, khó khăn của từng học sinh để hỗ trợ".

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 là kỳ thi của lứa học sinh đầu tiên học theo chương trình giáo dục phổ thông năm 2018. Đại diện các nhà trường, giáo viên và học sinh đều cho rằng: việc thí sinh chỉ phải thi 4 môn thay vì 6 môn như hiện nay là một cải cách quan trọng, giúp giảm tải áp lực cho các em. Bên cạnh đó, học sinh được quyền lựa chọn 2 môn theo sở thích, năng lực, định hướng nghề nghiệp, đúng theo tinh thần đổi mới của Chương trình giáo dục phổ thông 2018. 

Tuy nhiên, điều này đồng nghĩa với việc, các nhà trường cũng phải điều chỉnh kế hoạch giảng dạy và học tập để phù hợp với nhu cầu, lựa chọn của học sinh. Trên thực tế, nhiều trường chịu áp lực và khá lúng túng trong việc tổ chức phương án giảng dạy, bởi có những môn được rất đông học sinh lựa chọn làm môn thi tốt nghiệp, trong khi số lượng giáo viên dạy bộ môn đó lại có hạn. Ngược lại, có những môn, giáo viên lại khá nhàn, vì có ít học sinh lựa chọn.

Thầy giáo Nguyễn Văn Ngọc, Hiệu trưởng Trường THPT Quảng Xương 2, huyện Quảng Xương, tỉnh Thanh Hoá: "Nhà trường muốn tạo độ rơ cho các em nên không đóng đinh 2 môn tự chọn từ lớp 10 và lớp 11 mà tập trung vào ôn tập nhiều môn cho các em. Trong đó định hướng mỗi em 3 môn tự chọn. Nhà trường cũng tính đến chuyện trong 1 lớp học phải chia các em ra thành các môn khác nhau, ghép các lớp lại. Đặc biệt là tăng cường khả năng tự học của các em".

Thầy giáo Nguyễn Văn Nam, Phó Hiệu trường Trường THPT Chu Văn An, thành phố Sầm Sơn, tỉnh Thanh Hoá cho biết: "Phương án có thể đạt được nguyện vọng tối đa cho học sinh là vẫn tổ chức ôn thi tốt nghiệp THPT và tốt nghiệp đại học theo 2 tổ hợp tự nhiên và xã hội. Trên cơ sở học sinh lựa chọn tổ hợp, nhà trường sẽ dạy để học sinh vừa thi được tốt nghiệp 4 môn, vừa thi được đại học".

Cô giáo Nguyễn Thị Kim Chung, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Trường Thi, thành phố Thanh Hoá, tỉnh Thanh Hoá cho biết thêm: "Nhà trường đã cho các em đăng ký các môn tự chọn chính thức để các em tham gia kỳ thi tốt nghiệp 2025. Trong các tiết học lồng ghép tuyên truyền, giáo dục tích hợp hướng nghiệp để học sinh lựa chọn đúng đắn hơn".

Từ nay đến kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 còn hơn 1 năm nữa, nên vẫn còn nhiều thời gian để các trường chủ động chuẩn bị tốt nhất cho học sinh tham gia kỳ thi. Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng lưu ý, môn đăng ký thi tốt nghiệp THPT năm 2025 phải được học ở lớp 12, bởi một trong những mục đích của kỳ thi này là làm cơ sở đánh giá chất lượng dạy, học của nhà trường và công tác chỉ đạo của cơ quan quản lý giáo dục.