Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng lý luận chính trị

Việc học tập lý luận chính trị không chỉ góp phần để cán bộ, đảng viên nâng cao bản lĩnh chính trị, nắm bắt chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; vận dụng có hiệu quả những kiến thức lý luận vào việc giải quyết những vấn đề thực tiễn đặt ra mà còn là cẩm nang giúp mỗi cán bộ, đảng viên thâm nhập, đi sâu vào quần chúng, gần dân, hiểu dân và trọng dân, trở thành người lãnh đạo gương mẫu, người đồng hành tin cậy, người công bộc tận tụy của nhân dân; đồng thời, kiểm nghiệm tri thức, tư tưởng, hành vi qua thực tiễn khách quan và cập nhật, nắm bắt tình hình để chủ động, kịp thời hành động đúng đắn, góp phần hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao.

Từ thực tế những biểu hiện của việc ngại nghiên cứu và học lý luận chính trị trong cán bộ đảng viên, Nghị quyết Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng nêu rõ: "Cần khắc phục tình trạng lười học, ngại học lý luận chính trị trong cán bộ, đảng viên". Việc nhận diện đúng các biểu hiện của căn bệnh này là cơ sở quan trọng để đưa ra những biện pháp khắc phục kịp thời.

Với chức năng là trung tâm đào tạo, bồi dưỡng cán bộ cho hệ thống chính trị cấp cơ sở, tham gia tổng kết thực tiễn, nghiên cứu khoa học về xây dựng Đảng, xây dựng hệ thống chính trị ở địa phương, trong thời gian qua, Trường chính trị Tỉnh Thanh Hóa đã tập trung lãnh đạo, đổi mới toàn diện các hoạt động để nâng cao chất lượng công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ. Trong đó, quan tâm đổi mới mạnh mẽ các giải pháp, phương pháp đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị, khắc phục tình trạng ngại học, lười học lý luận chính trị trong cán bộ, học viên.

Tiến Sỹ Thịnh Văn Khoa, Phó Bí thư Đảng ủy, Phó hiệu trưởng Trường chính trị tỉnh Thanh Hóa cho biết: "Nhà trường tập trung nghiên cứu đổi mới, bổ sung hoàn thiện giáo trình thông qua sự phối hợp với các Học viện, các cơ quan đơn vị tổ chức nhiều hội thảo khoa học, tọa đàm khoa học để làm sáng tỏ thêm, sâu sắc thêm các vấn đề, từ đó góp phần hoàn thiện giáo trình đào tạo bồi dưỡng lý luận chính trị".

Về phương pháp giảng dạy, nhà trường đã chú trọng thực hiện các phương pháp giảng dạy tích cực với phương châm 3 tăng 3 giảm, đó là: tăng thực hành, tăng đối thoại, tăng xử lý tình huống; giảm lý thuyết suông, giảm độc thoại và giảm đọc, chép. Giảng viên là người định hướng quá trình học tập; học viên là chủ và làm chủ quá trình lĩnh hội kiến thức..., tạo ra không gian trao đổi đa chiều giữa giảng viên và học viên, giữa học viên với nhau, tạo sự hứng khởi và hiệu quả cao trong quá trình tiếp thu kiến thức của người học, được người học đánh giá cao.

Nét nổi bật tạo nên bản sắc riêng trong xây dựng văn hóa trường Đảng là xây dựng được các mô hình đổi mới sáng tạo vì học viên. Trường chính trị Tỉnh Thanh Hóa đã cụ thể hóa định hướng đổi mới chuyển từ nguời thầy là trung tâm sang học viên là trung tâm, nhà trường là nền tảng, giảng viên là động lực; chuyển mạnh từ dạy - học kiến thức sang phát triển phẩm chất, năng lực, chuyển từ quản lý hành chính sang quản trị phục vụ và kiến tạo. 

Học viên Nguyễn Thị Việt Hưng, Lớp A2- K50 Trung cấp lý luận chính trị, Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa cho biết: "Môi trường vì học viên và những kiến thức được tiếp nhận trong quá trình nghiên cứu học tập lý luận chính trị đã góp phần nâng cao nhận thức, động cơ phấn đấu học tập rèn luyện của bản thân tôi". 

Nhằm lan tỏa phong trào đổi mới phương pháp giảng dạy và nâng cao chất lượng nghiên cứu, học tập lý luận chính trị đến cán bộ giảng viên và học viên, thời gian qua, Đảng ủy, Ban giám hiệu Trường chính trị Tỉnh Thanh Hóa đã chỉ đạo và giao cho các khoa, phòng chuyên môn, các tổ chức đoàn thể tổ chức nhiều hình thức hoạt động phong trào đa dạng phong phú như: tổ chức các hội thi, hội diễn, tọa đàm khoa học và các hoạt động ngoại khóa tìm hiểu nắm bắt thực tế ở các địa phương trong tỉnh và ngoài tỉnh….

Nổi bật là cuộc thi viết chính luận về "Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng" đã thu hút sự tham gia của hơn 350 học viên các lớp lý luận chính trị tập trung tham gia. Đặc biệt, hội thi "Học viên học giỏi lý luận chính trị năm 2023" vừa tổ chức thực sự là một hoạt động hết sức sáng tạo, sôi động và hữu ích, thu hút đông đảo học viên của cả 9 lớp trung cấp lý luận chính trị tập trung tham gia, trong đó có cả lớp đào tạo bồi dưỡng cán bộ tỉnh Hủa Phăn nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào. Thông qua hội thi này, đã giúp cho các học viên cập nhật được nhiều kiến thức mới, đồng thời được thể hiện những năng khiếu, sở trường và rèn luyện các kỹ năng về thuyết trình, kỹ năng tổ chức hoạt động theo nhóm.

 Từ những phong trào, từ các hội thi đã góp phần lan tỏa và thúc đẩy phong trào thi đua dạy và học lý luận chính trị, xây dựng tập thể lớp kiểu mẫu, học viên gương mẫu, qua đó khơi dậy khát vọng đổi mới sáng tạo, hình thành lớp cán bộ vừa có khát vọng cống hiến, vừa có tư duy và am hiểu lý luận, đặc biệt có tác phong làm việc dân chủ, khoa học, sâu sát quần chúng, hết lòng phục vụ Nhân dân.

 Tiến Sỹ Thịnh Văn Khoa, Phó bí thư Đảng ủy, Phó hiệu trưởng Trường chính trị tỉnh Thanh Hóa cho biết: "Những kết quả từ Hội thi  học viên học giỏi lý luận chính trị năm 2023 và những hoạt động ngoại khóa đã góp phần tao ra phong trào học tập, rèn luyện và nâng cao chất lượng học lý luận chính trị ".

Cùng với việc đổi mới hoạt động giảng dạy lý luận chính trị, thời gian qua, Trường chính trị tỉnh Thanh Hóa đã kịp thời tham mưu cho Ban Thường vụ Tỉnh ủy ban hành thể chế đồng bộ về công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ với quy mô lớn và chất lượng tốt nhất; công tác tổng kết thực tiễn và nghiên cứu khoa học phát triển toàn diện nhất; đội ngũ cán bộ giảng viên viên được chăm lo đào tạo đạt và vượt chuẩn có phẩm chất, năng lực, uy tín ngang tầm nhiệm vụ...

Với những nổ lực đổi mới toàn diện và thực chất, Trường chính trị Tỉnh Thanh Hóa đã và đang hiện thực hóa những định hướng phát triển, phấn đấu xây dựng nhà trường đạt chuẩn mức 2 trong nhóm các trường chính trị dẫn đầu cả nước vào năm 2025.