Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng các nhiệm vụ khoa học và công nghệ
Trong những năm qua, Trường Đại học Hồng Đức xác đinh nghiên cứu khoa học là 1 trong những nhiệm vụ trọng tâm có ý nghĩa thiết thực nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo của nhà trường. Trong đó nâng cao chất lượng các nhiệm vụ khoa học và công nghệ (KH&CN) các cấp là 1 trong những giải pháp quan trọng, qua đó từng bước cải thiện chất lượng các đề tài, dự án, nâng cao tính ứng dụng và khả năng nhân rộng kết quả sau nghiệm thu, góp phần quan trọng vào sự phát triển kinh tế - xã hội của các địa phương nói riêng và của tỉnh nói chung.
Từ năm 2020 đến năm 2023, Phó Giáo sư Tiến sỹ Đinh Ngọc Thức, Trưởng phòng Quản lý khoa học công nghệ và Hợp tác quốc tế, Trường Đại học Hồng Đức đã thực hiện đề tài khoa học và công nghệ cấp tỉnh "Nghiên cứu quy trình công nghệ sản xuất một số dạng bào chế thực phẩm bảo vệ sức khỏe từ cây Sâm báo đang được trồng trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa". Tác giả đã nghiên cứu thành công quy trình chiết xuất polysaccarit từ rễ cử Sâm báo và Quy trình điều chế hợp chất Abelsaginol từ rễ củ Sâm báo. Cả 2 quy trình này đã được Cục sở hữu trí tuệ , Bộ khoa học và công nghệ chấp nhận đơn hợp lệ cấp bằng sáng chế. Viên nang Sâm báo là sản phẩm nghiên cứu của đề tài và hiện nay, viên nang Sâm báo đã được sản xuất thử nghiệm tại Trung tâm nghiên cứu ứng dụng công nghệ dược liệu, Viện dược liệu Hà Nội. Viên nang Sâm báo là sản phẩm hỗ trợ bảo vệ dạ dày và tăng cường miễn dịch cho con người.


Phó giáo sư Tiến sỹ Đinh Ngọc Thức, Trưởng phòng QLKH&CN và Hợp tác quốc tế, Trường Đại học Hồng Đức, tỉnh Thanh Hóa
Phó giáo sư Tiến sỹ Đinh Ngọc Thức, Trưởng phòng QLKH&CN và Hợp tác quốc tế, Trường Đại học Hồng Đức, tỉnh Thanh Hóa cho biết: "Trong quá trình nghiên cứu, nhà trường luôn quan tâm tạo điều kiện để cán bộ, giảng viên tập trung nghiên cứu khoa học. Bản thân, hàng năm, nâng cao chất lượng các nhiệm vụ khoa học, nhất là các đề tài có tính ứng dụng cao trong thực tiễn đời sống".
Những năm qua, trường Đại học Hồng Đức luôn chú trọng đến hoạt động nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và thúc đẩy khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo, liên kết với các doanh nghiệp để đẩy mạnh thương mại hóa kết quả nghiên cứu phục vụ cho phát triển kinh tế- xã hội trên địa bàn tỉnh. Để nâng cao chất lượng các nhiệm vụ khoa học và công nghệ các cấp, nhà trường tập trung mọi nguồn lực để nâng cao chất lượng đội ngũ nghiên cứu KHCN; ban hành cơ chế chính sách, khuyến khích phát triển các nhóm nghiên cứu. Giai đoạn 2015-2023, cán bộ, giáo viên nhà trường đã thực hiện 440 đề tài, trong đó có 14 đề tài cấp Quốc gia và tương đương, 45 đề tài cấp Bộ, 55 đề tài cấp tỉnh, 326 đề tài cấp cơ sở. Có 7 sản phẩm là kết quả nghiên cứu được đăng ký bảo hộ, sở hữu trí tuệ và 1 sản phẩm đang gửi hồ sơ đăng ký. Gần 100% các đề tài, dự án đều được ứng dụng trong đào tạo, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và hiệu quả quản lý tại trường; nhiều đề tài được triển khai ứng dụng trong thực tiễn quản lý, sản xuất, đời sống và kinh doanh.

Tiến sĩ Mai Thành Luân, Khoa Nông Lâm Ngư nghiệp, Trường ĐH Hồng Đức, tỉnh Thanh Hóa cho biết thêm: "Chúng tôi lựa chọn những đề tài gắn liền với thực tiễn cuộc sống và phù hợp với định hướng của tỉnh".

Phó Giáo sư, Tiến sỹ Hoàng Thị Mai, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Hồng Đức, tỉnh Thanh Hóa
Phó Giáo sư, Tiến sỹ Hoàng Thị Mai, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Hồng Đức, tỉnh Thanh Hóa chia sẻ: "Nhà trường dành hơn 2% tổng nguồn thu hợp pháp để chi cho hoạt động KH&CN. Tạo mọi điều kiện để nâng cao chất lượng đội ngũ KH&CN của nhà trường để thực hiện tốt các nhiệm vụ KH&CN. Lấy kết quả hoạt động KH&CN của cán bộ, giảng viên làm tiêu chí đánh giá xếp loại hàng năm".
Mục tiêu đặt ra của nhà trường đến năm 2030 là xây dựng được 1 đến 2 nhóm nghiên cứu mạnh; thành lập được 1 doanh nghiệp khoa học và công nghệ; có 70% kết quả NCKH các đề tài, dự án khoa học công nghệ được ứng dụng trong đời sống; trong đó có 15 sản phẩm khoa học công nghệ trở lên được chuyển giao và thương mại hóa. Do vậy, trong thời gian tới, Trường Đại học Hồng Đức tiếp tục tập trung huy động mọi nguồn lực đầu tư cho Khoa học công nghệ, lựa chọn các nhiệm vụ KH&CN phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương. Qua đó, góp phần giải quyết những khó khăn trong sản xuất, đời sống của Nhân dân, thực hiện tốt nhiệm vụ phát triển KH&CN, phát triển kinh tế, xã hội của địa phương.


Hướng dẫn triển khai Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm
Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thanh Hóa vừa ban hành văn bản hướng dẫn triển khai Thông tư 29 của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong công tác quản lý dạy thêm, học thêm.

Thanh Hoá: Tiếng Anh là môn thi thứ 3 vào lớp 10 năm học 2025 - 2026
Tại kỳ thi vào lớp 10 năm học 2025 - 2026, Thanh Hoá đã lựa chọn môn thi thứ ba là môn tiếng Anh.

Chương trình hướng nghiệp và xét học bổng theo dự án 3E
Chiều ngày 16/2, tại thành phố Thanh Hoá, Công ty cổ phần hợp tác, đầu tư, giáo dục Quốc tế Tín Phát - Tín Phát Group phối hợp với các trường THPT trên địa bàn tỉnh tổ chức chương trình hướng nghiệp và xét học bổng theo dự án 3E, hệ sinh thái giáo dục tới việc làm trọn đời của Tập đoàn Tín Phát.

Hướng nghiệp cho học sinh cuối cấp
Phân luồng, hướng nghiệp cho học sinh là một giải pháp quan trọng nhằm phát triển nguồn nhân lực hợp lý, giúp các em xác định rõ mục tiêu và hướng đi cụ thể cho bản thân. Từ thực tế này, các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa đang đẩy mạnh công tác tư vấn, hướng nghiệp, giúp học sinh tiếp cận với kiến thức về nghề nghiệp một cách đầy đủ.

Thanh Hóa: Các trường đại học, cao đẳng mở thêm nhiều ngành mới
Bước vào mùa tuyển sinh năm 2025, một số trường đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh Thanh Hoá đã mở rộng qui mô đào tạo, mở thêm nhiều ngành đào tạo mới. Các ngành tuyển mới đều hướng đến mục tiêu đáp ứng nhu cầu thị trường lao động, đáp ứng yêu cầu mới của xã hội.

Thanh Hóa: Tiếng Anh là môn thi thứ ba trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm 2025 - 2026
Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa vừa ban hành Công văn thông báo môn thi thứ ba Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Chuyên Lam Sơn, THPT Dân tộc nội trú, THPT công lập năm học 2025 - 2026 trên địa bàn tỉnh.

Thanh Hoá dừng dạy thêm từ ngày 14/2
Từ ngày 14/2, Thông tư 29 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về dạy thêm, học thêm chính thức có hiệu lực. Quy định này nhận được sự đồng tình từ nhiều cơ sở giáo dục, coi đây là cơ hội để đổi mới phương pháp dạy và nâng cao chất lượng học tập.

Dự kiến lịch thi tốt nghiệp THPT năm 2025
Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành khung kế hoạch năm học 2024 - 2025. Theo đó, kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 dự kiến diễn ra trong hai ngày 26 - 27/6, tương tự mọi năm.

Bộ Giáo dục và đào tào đề nghị các tỉnh, thành phố hỗ trợ kinh phí ôn tập cho các trường
Mới đây, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có Công gửi Ủy ban Nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương về việc tăng cường chỉ đạo đối với giáo dục phổ thông.

Chắp cánh đam mê sáng tạo khoa học cho học sinh
Cuộc thi sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng được tỉnh Thanh Hoá tổ chức lần đầu tiên vào năm 2004 với định kỳ 1 năm/lần. Sau 20 lần tổ chức, cuộc thi đã trở thành sân chơi bổ ích, khơi dậy niềm đam mê sáng tạo trong thế hệ trẻ.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.