Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng các nhiệm vụ khoa học và công nghệ
Trong những năm qua, Trường Đại học Hồng Đức xác đinh nghiên cứu khoa học là 1 trong những nhiệm vụ trọng tâm có ý nghĩa thiết thực nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo của nhà trường. Trong đó nâng cao chất lượng các nhiệm vụ khoa học và công nghệ (KH&CN) các cấp là 1 trong những giải pháp quan trọng, qua đó từng bước cải thiện chất lượng các đề tài, dự án, nâng cao tính ứng dụng và khả năng nhân rộng kết quả sau nghiệm thu, góp phần quan trọng vào sự phát triển kinh tế - xã hội của các địa phương nói riêng và của tỉnh nói chung.
Từ năm 2020 đến năm 2023, Phó Giáo sư Tiến sỹ Đinh Ngọc Thức, Trưởng phòng Quản lý khoa học công nghệ và Hợp tác quốc tế, Trường Đại học Hồng Đức đã thực hiện đề tài khoa học và công nghệ cấp tỉnh "Nghiên cứu quy trình công nghệ sản xuất một số dạng bào chế thực phẩm bảo vệ sức khỏe từ cây Sâm báo đang được trồng trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa". Tác giả đã nghiên cứu thành công quy trình chiết xuất polysaccarit từ rễ cử Sâm báo và Quy trình điều chế hợp chất Abelsaginol từ rễ củ Sâm báo. Cả 2 quy trình này đã được Cục sở hữu trí tuệ , Bộ khoa học và công nghệ chấp nhận đơn hợp lệ cấp bằng sáng chế. Viên nang Sâm báo là sản phẩm nghiên cứu của đề tài và hiện nay, viên nang Sâm báo đã được sản xuất thử nghiệm tại Trung tâm nghiên cứu ứng dụng công nghệ dược liệu, Viện dược liệu Hà Nội. Viên nang Sâm báo là sản phẩm hỗ trợ bảo vệ dạ dày và tăng cường miễn dịch cho con người.


Phó giáo sư Tiến sỹ Đinh Ngọc Thức, Trưởng phòng QLKH&CN và Hợp tác quốc tế, Trường Đại học Hồng Đức, tỉnh Thanh Hóa
Phó giáo sư Tiến sỹ Đinh Ngọc Thức, Trưởng phòng QLKH&CN và Hợp tác quốc tế, Trường Đại học Hồng Đức, tỉnh Thanh Hóa cho biết: "Trong quá trình nghiên cứu, nhà trường luôn quan tâm tạo điều kiện để cán bộ, giảng viên tập trung nghiên cứu khoa học. Bản thân, hàng năm, nâng cao chất lượng các nhiệm vụ khoa học, nhất là các đề tài có tính ứng dụng cao trong thực tiễn đời sống".
Những năm qua, trường Đại học Hồng Đức luôn chú trọng đến hoạt động nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và thúc đẩy khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo, liên kết với các doanh nghiệp để đẩy mạnh thương mại hóa kết quả nghiên cứu phục vụ cho phát triển kinh tế- xã hội trên địa bàn tỉnh. Để nâng cao chất lượng các nhiệm vụ khoa học và công nghệ các cấp, nhà trường tập trung mọi nguồn lực để nâng cao chất lượng đội ngũ nghiên cứu KHCN; ban hành cơ chế chính sách, khuyến khích phát triển các nhóm nghiên cứu. Giai đoạn 2015-2023, cán bộ, giáo viên nhà trường đã thực hiện 440 đề tài, trong đó có 14 đề tài cấp Quốc gia và tương đương, 45 đề tài cấp Bộ, 55 đề tài cấp tỉnh, 326 đề tài cấp cơ sở. Có 7 sản phẩm là kết quả nghiên cứu được đăng ký bảo hộ, sở hữu trí tuệ và 1 sản phẩm đang gửi hồ sơ đăng ký. Gần 100% các đề tài, dự án đều được ứng dụng trong đào tạo, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và hiệu quả quản lý tại trường; nhiều đề tài được triển khai ứng dụng trong thực tiễn quản lý, sản xuất, đời sống và kinh doanh.

Tiến sĩ Mai Thành Luân, Khoa Nông Lâm Ngư nghiệp, Trường ĐH Hồng Đức, tỉnh Thanh Hóa cho biết thêm: "Chúng tôi lựa chọn những đề tài gắn liền với thực tiễn cuộc sống và phù hợp với định hướng của tỉnh".

Phó Giáo sư, Tiến sỹ Hoàng Thị Mai, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Hồng Đức, tỉnh Thanh Hóa
Phó Giáo sư, Tiến sỹ Hoàng Thị Mai, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Hồng Đức, tỉnh Thanh Hóa chia sẻ: "Nhà trường dành hơn 2% tổng nguồn thu hợp pháp để chi cho hoạt động KH&CN. Tạo mọi điều kiện để nâng cao chất lượng đội ngũ KH&CN của nhà trường để thực hiện tốt các nhiệm vụ KH&CN. Lấy kết quả hoạt động KH&CN của cán bộ, giảng viên làm tiêu chí đánh giá xếp loại hàng năm".
Mục tiêu đặt ra của nhà trường đến năm 2030 là xây dựng được 1 đến 2 nhóm nghiên cứu mạnh; thành lập được 1 doanh nghiệp khoa học và công nghệ; có 70% kết quả NCKH các đề tài, dự án khoa học công nghệ được ứng dụng trong đời sống; trong đó có 15 sản phẩm khoa học công nghệ trở lên được chuyển giao và thương mại hóa. Do vậy, trong thời gian tới, Trường Đại học Hồng Đức tiếp tục tập trung huy động mọi nguồn lực đầu tư cho Khoa học công nghệ, lựa chọn các nhiệm vụ KH&CN phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương. Qua đó, góp phần giải quyết những khó khăn trong sản xuất, đời sống của Nhân dân, thực hiện tốt nhiệm vụ phát triển KH&CN, phát triển kinh tế, xã hội của địa phương.

Học sinh Trường THCS Trần Mai Ninh giành 6 Huy chương vàng Olympic Toán học trẻ Việt Nam
Tại cuộc thi Olymic Toán học trẻ Việt Nam (VYMO) 2026 do FPT PolySchool tổ chức, Trường THCS Trần Mai Ninh, phường Hạc Thành đã xuất sắc giành được 6 huy chương vàng, 11 Huy chương bạc, 7 huy chương đồng và 5 giải Khuyến khích. Nhà trường cũng vinh dự nhận được giải đơn vị có nhiều học sinh đoạt giải nhất.
Chủ động bảo vệ học sinh trước rủi ro trên môi trường số
Thời gian qua, các trường học trên địa bàn Thanh Hóa đã chủ động, tăng cường tuyên truyền, giáo dục và trang bị kỹ năng số cho học sinh, giúp các em nâng cao khả năng tự bảo vệ trên môi trường mạng, phát triển lành mạnh, tích cực. Tuy nhiên, để đạt hiệu quả bền vững, đòi hỏi sự phối hợp chặt chẽ, đồng bộ giữa các cơ quan chức năng, nhà trường và gia đình.
Liên kết đào tạo – Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực
Trước yêu cầu ngày càng cao của thị trường lao động, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tại Thanh Hóa đang đẩy mạnh liên kết với doanh nghiệp, giúp học viên vừa nắm vững chuyên môn, vừa rèn luyện kỹ năng thực tiễn. Cách làm này không chỉ nâng cao chất lượng đào tạo mà còn mở rộng cơ hội việc làm sau tốt nghiệp.
Phân luồng học sinh - tôn trọng lựa chọn cá nhân
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 16 quy định về hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục.
Học sinh Thanh Hóa ghi dấu ấn tại Cuộc thi khoa học kỹ thuật quốc gia
Tại Cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh THCS và THPT năm học 2025 - 2026, hai học sinh Trường THPT Chuyên Lam Sơn là Mai Hoàng Đăng Sơn và Lại Quốc Khánh đã xuất sắc giành giải Nhì. Dự án của 2 em Vũ Xuân Thịnh và Nguyễn Hoàng Anh, Trường THPT Hàm Rồng đoạt giải Tư. Kết quả này khẳng định chất lượng giáo dục và nghiên cứu khoa học của học sinh trong tỉnh.
Nhiều trường Đại học, Cao đẳng mở rộng quy mô đào tạo
Đến thời điểm này, các trường Đại học, Cao đẳng trên địa bàn tỉnh Thanh Hoá đã công bố chỉ tiêu, phương án tuyển sinh năm 2026. Theo đó, nhiều trường đã mở rộng quy mô đào tạo, mở thêm ngành đào tạo mới, đáp ứng nhu cầu thị trường lao động, yêu cầu mới của xã hội.
Tăng cường trang bị kiến thức, kỹ năng tự bảo vệ trên không gian mạng cho học sinh
Thời gian qua, các trường học trên địa bàn Thanh Hóa đã quan tâm đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục, trang bị kỹ năng cho học sinh để các em có thể tự bảo vệ mình trên môi trường mạng, giúp các em phát triển lành mạnh, tích cực. Tuy nhiên, để đạt kết quả tốt, cần phải có sự phối hợp chặt chẽ giữa các cơ quan chức năng liên quan, nhà trường và gia đình.
13 đại học Việt Nam có ngành lọt bảng xếp hạng thế giới
Việt Nam vừa ghi dấu ấn trên bản đồ giáo dục thế giới khi 13 đại học được QS - một tổ chức của Anh Quốc, chuyên về các hoạt động trong lĩnh vực giáo dục và du học, xếp hạng theo ngành năm 2026, mức cao nhất từ trước tới nay. Đây cũng là năm có một số trường lần đầu góp mặt.
Đổi mới công tác ôn tập để thích ứng với kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 với nhiều điểm mới, tập trung đánh giá năng lực thực chất của học sinh; tăng yêu cầu vận dụng, giảm ghi nhớ máy móc. Trước thay đổi này, các trường THPT trên địa bàn Thanh Hóa đã chủ động đổi mới phương pháp ôn tập theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, chú trọng rèn luyện kỹ năng, giúp học sinh thích ứng tốt với cấu trúc đề thi mới và hướng tới đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới.
Bộ Giáo dục sẽ sửa quy định dạy thêm, học thêm
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến sửa đổi Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm theo hướng không cấm nhưng tăng cường quản lý, hạn chế tiêu cực và bảo đảm quyền học tập. Dự thảo nhấn mạnh việc cho phép các hoạt động dạy thêm chính đáng, không hạn chế nhu cầu học tập hợp pháp của học sinh và quyền giảng dạy của giáo viên, đồng thời siết chặt quản lý nhằm ngăn chặn dạy thêm trá hình, ép buộc hoặc trục lợi.

Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.