Trường học xanh – Ươm mầm tương lai
Trong bối cảnh biến đổi khí hậu ngày càng phức tạp, việc xây dựng "Trường học xanh" không chỉ góp phần tạo môi trường học tập trong lành mà còn giúp học sinh hình thành ý thức bảo vệ môi trường ngay từ nhỏ. Tại Thanh Hóa, nhiều trường học đã triển khai hiệu quả mô hình này, mang lại những thay đổi tích cực trong giáo dục và hướng đến sự phát triển bền vững.
Tại trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám, thành phố Thanh Hóa, khuôn viên nhà trường xanh mát với nhiều cây cổ thụ. Ở đây còn có vườn hoa và khu vui chơi thân thiện. Nhờ huy động các nguồn lực nên học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức trong không gian xanh mà còn trực tiếp tham gia chăm sóc cây cối trong khuôn viên trường.

Em Nguyễn Quỳnh Thư, trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám, thành phố Thanh Hoá chia sẻ: "Mỗi ngày được ngắm những cây xanh, em cảm thấy rất dễ chịu, thoải mái sau những buổi học căng thẳng. Nhờ những kỹ năng được học ở trường như cách chăm sóc cây, xới đất, em có thể phụ giúp bố mẹ chăm sóc cây cảnh ở nhà."

Bà Nguyễn Thị Hạnh, Hiệu phó Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám, thành phố Thanh Hoá
Bà Nguyễn Thị Hạnh, Hiệu phó Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám, thành phố Thanh Hoá cho biết ngay từ đầu năm học, nhà trường đã phát động phong trào trồng cây xanh, giao từng học sinh chăm sóc cây con của mình để rèn tinh thần trách nhiệm, tình yêu thiên nhiên.
Không chỉ ở cấp tiểu học, tại trường Mầm non Phan Đình Phùng, thành phố Thanh Hóa, việc giáo dục bảo vệ môi trường được lồng ghép vào các hoạt động hàng ngày. Trong đó, đáng chú ý là học sinh được hướng dẫn tưới cây, nhặt lá rụng và làm đồ chơi từ vật liệu tái chế. Việc tiếp xúc với thiên nhiên ngay từ nhỏ giúp trẻ phát triển kỹ năng quan sát, đồng thời hình thành tình yêu với môi trường, động vật. Đây cũng là một trong những tiêu chí quan trọng trong việc xây dựng "trường học hạnh phúc lấy trẻ làm trung tâm".

Cô giáo Trương Hồng Nhung, trường Mầm non Phan Đình Phùng, thành phố Thanh Hoá
Cô giáo Trương Hồng Nhung, trường Mầm non Phan Đình Phùng, thành phố Thanh Hoá cho biết: "Chúng tôi giúp trẻ làm quen với thiên nhiên qua các hoạt động thực tế, các tiết học kỹ năng sống, dạy trẻ cách chăm sóc cây, bắt sâu nhổ cỏ. Chúng tôi cũng phối hợp với phụ huynh cho các con thực hành trồng cây xanh ở nhà, qua đó, các bé không chỉ vui chơi mà còn hình thành ý thức bảo vệ môi trường từ nhỏ."
Ở bậc THCS, giáo dục bảo vệ môi trường không chỉ dừng lại ở lý thuyết mà còn gắn liền với thực tiễn. Tại Trường THCS Định Long, huyện Yên Định, phong trào "Hành động xanh" thu hút đông đảo học sinh tham gia. Các em trực tiếp cắt tỉa cây, chăm sóc vườn trường, tạo cảnh quan xanh - sạch - đẹp. Không chỉ ngoài sân trường, trong lớp học cũng được bố trí cây xanh, giúp không khí trong lành hơn, tạo không gian học tập thoải mái và thân thiện với môi trường.

Ông Lê Chí Thắng, Hiệu trưởng Trường THCS Định Long, huyện Yên Định, tỉnh Thanh Hoá
Ông Lê Chí Thắng, Hiệu trưởng Trường THCS Định Long, huyện Yên Định, tỉnh Thanh Hoá cho biết: "Thường xuyên trong tuần, chúng tôi phân công cho từng lớp cắt tỉa cây cảnh, tưới cây, chăm sóc cây xanh, từ đó hình thành cho học sinh trách nhiệm với môi trường không chỉ trong trường học mà còn tại gia đình và cộng đồng."
Mô hình "Trường học xanh" không chỉ giúp cải thiện không gian học tập mà còn góp phần nâng cao nhận thức của học sinh về bảo vệ môi trường, từ đó phát triển toàn diện về cả tri thức và ý thức trách nhiệm với thiên nhiên.
Thí sinh nên chia nguyện vọng theo 3 nhóm để tăng cơ hội trúng tuyển
Liên quan đến việc đăng ký xét tuyển đại học, các chuyên gia giáo dục khuyến nghị thí sinh phân chia nguyện vọng thành ba nhóm để tăng cơ hội trúng tuyển.
Du học nghề – Thêm lựa chọn trước áp lực việc làm
Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng cạnh tranh, không ít cử nhân sau khi tốt nghiệp đại học vẫn gặp khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm. Trước thực tế đó, nhiều bạn trẻ đã lựa chọn một hướng đi khác ngay sau khi tốt nghiệp THPT, đó là du học nghề. Không chỉ dừng lại ở việc học tập, du học nghề giúp người học sớm tiếp cận môi trường làm việc thực tế, từ đó mở ra nhiều cơ hội phát triển nghề nghiệp trong tương lai.
Quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 11 quy định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non, có hiệu lực thi hành từ ngày 4/3/2026.
Thắp lửa tình yêu Ngữ văn
Hơn 30 năm gắn bó với sự nghiệp trồng người, cô Hoàng Thị Nhàn, giáo viên môn Ngữ Văn, Trường THCS Tố Như, xã Hoằng Lộc luôn giữ trọn niềm đam mê với nghề. Theo thời gian, cô vẫn bền bỉ gieo vào lòng học trò tình yêu văn chương và những giá trị nhân văn sâu sắc.
Xã Hà Trung tuyên dương, khen thưởng giáo viên, học sinh đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi năm học 2025-2026
Sáng ngày 7/3, xã Hà Trung tổ chức tuyên dương, khen thưởng giáo viên, học sinh đạt thành tích cao trong các kỳ thi học sinh giỏi năm học 2025 - 2026.
Phòng học stream - Thêm không gian học tập số cho học sinh
Tại Trường THPT Hàm Rồng, phòng học STREAM được đưa vào sử dụng như một mô hình hỗ trợ dạy học liên môn, giúp học sinh có thêm điều kiện tiếp cận các hoạt động học tập gắn với trải nghiệm, ứng dụng công nghệ và giải quyết các vấn đề thực tiễn. Việc tổ chức các hoạt động STREAM không chỉ góp phần đa dạng hóa hình thức dạy học, mà còn từng bước hình thành cho học sinh những kỹ năng cần thiết trong môi trường học tập và làm việc hiện đại.
Đề thi tốt nghiệp THPT 2026 tăng câu hỏi vận dụng thực tế
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, đề thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tiếp tục được xây dựng theo định hướng đánh giá năng lực, phẩm chất người học, bảo đảm tính phân hóa tương tự kỳ thi năm 2025.
Đánh thức tình yêu quê hương trong thế hệ trẻ
Giữa nhịp sống hiện đại, khi những trang sử đôi khi trở nên khô khan trong suy nghĩ của một bộ phận học sinh, thì tại nhiều trường học trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa, lịch sử quê hương đang được “đánh thức” bằng những cách làm sinh động, gần gũi. Từ đó, giúp các em thêm hiểu, thêm tự hào và thêm yêu mảnh đất nơi mình sinh ra.
Lịch nghỉ hè của học sinh cả nước năm 2026
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2025-2026 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. Theo đó, học kỳ I phải kết thúc trước ngày 18/1/2026 và hoàn thành chương trình, kết thúc năm học trước ngày 31/5/2026. Như vậy, nếu không có điều chỉnh đặc biệt, chậm nhất từ ngày 31/5/2026, học sinh và giáo viên trên cả nước sẽ bước vào kỳ nghỉ hè.
Thí điểm ba phương án dạy AI từ lớp 1 đến lớp 12
Trước thực tế phần lớn học sinh đã tiếp cận trí tuệ nhân tạo (AI) nhưng còn thiếu kiến thức, kỹ năng cần thiết, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến thí điểm giáo dục AI trong trường phổ thông.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.