Thành phố Thanh Hóa triển khai phương pháp dạy học STEM vào bậc học mầm non

Sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa trển khai phương pháp dạy học STEM vào bậc học mầm non, Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Thanh Hóa đã tổ chức tập huấn cho các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố. Tại đây, các giáo viên được dự phần thực hành ứng dụng giáo dục STEM trong thực hiện chương trình giáo dục mầm non. Các hoạt động giáo dục tích hợp theo tiếp cận STEM với môi trường giáo dục phong phú, sáng tạo từ các nguyên vật liệu sẵn có giúp trẻ lĩnh hội những kiến thức, kỹ năng đa dạng, cung cấp nhiều cơ hội cho trẻ trải nghiệm học tập, phát triển tư duy phản biện và sáng tạo.

Cô Lê Thị Nga, Giáo viên trường mầm non Tân Sơn, thành phố Thanh Hóa cho biết: "Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên đặt nền móng trong quá trình phát triển của trẻ. Vậy nên, để cho STEM đến với các bạn cũng như các cô giáo, chúng tôi lên kế hoạch cụ thể từ chủ đề, nội dung cũng như mức độ muốn đạt được ở trẻ. Thông qua giáo dục STEM, cô chỉ là người hướng dẫn, gợi mở, bản thân các con sẽ là người tự khám phá, tìm hiểu và tự giải quyết vấn đề".

Bước đầu đưa phương pháp giáo dục STEM vào chương trình dạy hoc, cô và trò trường mầm non Nam Ngạn, thành phố Thanh Hóa rất hào hứng. Nếu như trước kia việc trang trí lớp học, giáo viên mất nhiều thời gian, công sức và kinh phí mua nguyên liệu để hoàn thành thì giờ đây công việc này lại khá đơn giản. Các góc chơi trong lớp được các cô giáo khéo tay trang trí theo hướng mở, là nơi sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp để trẻ tự tìm, tự lấy, tự cất, tự trang trí bằng chính bàn tay và các sản phẩm của mình. Việc làm này vừa giáo dục ý thức, nền nếp gọn gàng, ngăn nắp, vừa tạo sự say mê, hứng thú cho trẻ mà lại đỡ tốn kém. Mỗi góc chơi đều được bố trí khoa học, thuận tiện cho trẻ hoạt động.

Cô Lê Thị Lan, Giáo viên trường mầm non Nam Ngạn, thành phố Thanh Hóa cho biết thêm: "Lợi ích của phương pháp STEM thứ nhất là công nghệ thông tin áp dụng vào giờ học rất tốt cho trẻ, thứ hai là trẻ được trải nghiệm từ những nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo nên những bức tranh rất đẹp".

Khơi dậy niềm yêu thích của trẻ, là tiền đề thuận lợi cho các bậc học sau. Mỗi đứa trẻ sẽ có tài năng, sở thích và cách tiếp nhận kiến thức khác nhau; bố mẹ, thầy cô giáo chính là người "phát hiện" ra sự khác biệt đó và tạo môi trường, điều kiện cho các em bộc lộ khả năng của mình. Nếu trước đây các trường định hướng giáo dục tập trung nhiều vào truyền tải lý thuyết, chưa chú trọng thực hành nhiều, thì giáo dục STEM hướng tới giúp nhà trường tích hợp giữa học và hành.

Cô Bùi Thị Xuân, Phó Hiệu trưởng trường mầm non Thanh Xuân Nam, thành phố Thanh Hóa chia sẻ: "Trong thời gian tới, nhà trường có kế hoạch tập huấn cho các cô về chương trình cũng như phương pháp STEM, đưa vào từng nhóm lớp theo từng độ tuổi để cho các cô triển khai, và các cô trao đổi với phụ huynh về lợi ích phương pháp STEM mang lại cho con em của mình".

Bà Thiều Thị Duyên, Phó trưởng phòng Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Thanh Hóa cho biết: "Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Thanh Hóa đã khẩn trương triển khai chương trình STEM để các nhà trường có thể tiếp cận. Sau này, nếu như tiết học nào phù hợp thì sẽ tổ chức các hoạt động STEM trong các lớp đảm bảo đủ điều kiện".

Những lợi ích mà STEM mang lại cho trẻ ở các trường mầm non thực sự giúp trẻ được "chơi thông minh" và "học vui vẻ" và trưởng thành. Do vậy giáo dục STEM đang trở thành phương pháp giáo dục được quan tâm hàng đầu của các nhà trường và phụ huynh, bởi độ tuổi này chính là "giai đoạn vàng" để đặt những nền tảng cần thiết cho trẻ phát triển toàn diện.