Trường Chính trị tỉnh đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị

Đảng ủy, Ban Giám hiệu Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa xác định: Để đổi mới, nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ, trước hết phải đổi mới, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giảng viên. Theo đó đội ngũ cán bộ giảng viên được chăm lo đào tạo đạt và vượt chuẩn; có khả năng thích ứng với việc mới, việc khó. Đến thời điểm này,Trường Chính trị tỉnh có trên 90% giảng viên đạt trình độ chuyên môn thạc sỹ, tiến sỹ đúng chuyên ngành, có 17 giảng viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp Học viện và nhiều lượt giảng viên đạt danh hiệu giảng viên dạy giỏi cấp trường, cấp khoa.

Để không ngừng nâng cao chất lượng giảng dạy lý luận chính trị, Nhà trường đã cụ thể hóa 05 định hướng đổi mới đó là: chuyển từ người thầy là trung tâm sang học viên là trung tâm; Nhà trường là nền, giảng viên là động lực; chuyển từ học kiến thức là chủ yếu sang phát triển phẩm chất, năng lực; chuyển từ dạy- học thụ động sang dạy- học chủ động theo phương châm: hiểu và vận dụng; chuyển từ đánh giá điểm số sang đánh giá quá trình và chuyển từ quản trị hành chính sang quản trị thông minh, dân chủ, phục vụ và kiến tạo. Đồng thời gắn hoạt động giảng dạy với hoạt động ngoại khóa, nâng cao chất lượng đào tạo theo hướng tổ chức cho học viên nghiên cứu, học hỏi, tư vấn, tổng kết công tác lãnh đạo, chỉ đạo ở địa phương, cơ sở theo mô hình "nghiên cứu trước, bồi dưỡng sau, tư vấn sâu và kịp thời tổng kết".

Mỗi cán bộ, giảng viên luôn trăn trở, tìm tòi và có nhiều sáng tạo, đổi mới phương pháp, hình thức giảng dạy. Trong thiết kế bài giảng, kết hợp hài hòa giữa lý luận với thực tiễn, cập nhật kiến thức mới về chủ trương đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước và các vấn đề thực tiễn đang diễn ra; tăng cường trao đổi, tương tác giữa giảng viên và học viên, nhằm tạo sự hấp dẫn, sinh động trong mỗi giờ học, tiết giảng.

Không chỉ trú trọng đổi mới phương pháp giảng dạy, các khoa, phòng đào tạo trong nhà trường còn thường xuyên tổ chức các hoạt động đa dạng, phong phú như: hội thảo khoa học, diễn đàn, tọa đàm, thi thuyết trình..., để các giảng viên và học viên được tham gia và thể hiện những khả năng nổi trội của mình.

Mô hình biên tập sách đã góp phần nâng cao chất lượng toàn diện đội ngũ cán bộ, giảng viên về năng lực giảng dạy, năng lực nghiên cứu khoa học, tổng kết thực tiễn; năng lực lãnh đạo, quản lý; năng lực tư vấn. Ngoài gần 40 đầu sách, tài liệu chuyên khảo và tham khảo do Nhà trường chủ biên trong thời gian qua, hiện nay tại Trường Chính trị tỉnh đang có một khối lượng sách đồ sộ với trên 6 nghìn đầu sách, tài liệu do Nhà xuất bản Chính Trị Quốc gia Hồ Chí Minh và các Nhà xuất bản ở Trung ương biên soạn, phát hành. Nhằm phát triển văn hóa đọc trong nhà trường, thời gian qua, trường Chính trị Tỉnh đã đa dạng hóa các hình thức hoạt động trong lĩnh vực này như: tổ chức các hội thảo khoa học về sách, diễn đàn về sách và ý nghĩa của văn hóa đọc, các hội thi trình diễn, giới thiệu về sách, tài liệu… đồng thời đưa nội dung này là một trong 5 chương trình trọng tâm của học viên trong quá trình học tập, nghiên cứu lý luận chính trị tại Trường.

Những đổi mới và sự tận tâm của đội ngũ cán bộ, giảng viên đã giúp mỗi học viên,trong thời gian học tập, nghiên cứu tại Trường Chính trị tỉnh, không chỉ lĩnh hội được những kiến thức mới về lý luận, kỹ năng công tác mà còn hoàn thiện bản thân hơn và nâng cao trình độ về mọi mặt.

Trong 10 năm từ năm 2010 đến  2020, Trường Chính trị tỉnh đã đào tạo, bồi dưỡng trên 1.130 lớp với gần 100 nghìn  học viên. Trong đó, có gần 300 lớp đào tạo trung cấp lý luận chính trịvới trên25.000 học viên. Các loại hình đào tạo, bồi dưỡng đa dạng, phong phú, quy mô lớn, chất lượng không ngừng được nâng lên.  Đặc biệt, Nhà trường đã tổ chức có hiệu quả hoạt động hợp tác quốc tế trong đào tạo Trung cấp lý luận chính trị-hành chính cho cán bộ lãnh đạo, quản lý của tỉnh Hủa Phăn - nước CHDCND Lào. Theo đó, từ năm 2017 đến nay, Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa đã tổ chức  được 04 khoá đào tạo cán bộ, lãnh đạo cho tỉnh Hủa Phăn với trên 150 học viên, được Học viện chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh đánh giá là một trong những đơn vị có nhiều đổi mới, sáng tạo trong phương pháp đào tạo cán bộ, lãnh đạo cho nước bạn Lào.

Cùng với đổi mới hoạt động giảng dạy lý luận chính trị,  thời gian qua, Nhà trường cũng tham mưu cho Ban Thường vụ Tỉnh ủy ban hành thể chế đồng bộ về công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ với quy mô lớn và chất lượng tốt nhất; công tác tổng kết thực tiễn và nghiên cứu khoa học phát triển toàn diện nhất; đội ngũ cán bộ giảng viên viên được chăm lo đào tạo đạt và vượt chuẩn; có khả năng thích ứng với việc mới, việc khó; xây dựng môi trường giáo dục kỷ cương, thân thiện, giàu tính Đảng nhất. Nét nổi bật của Nhà trường là đã tổ chức nghiên cứu, tổng kết nhiều mô hình, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng hiệu quả mọi mặt hoạt động, góp phần hoàn thiện các tiêu chí phát triển Trường Chính trị tỉnh Thanh Hóa sớm đạt chuẩn trong nhóm các trường dẫn đầu cả nước theo Kết luận 729 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy.

Có thể khẳng định những đổi mới, sáng tạo của Trường Chính trị tỉnh trong công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị  đã góp phần định hướng, đồng hành và truyền cảm hứng cho học viên thi đua học tập, rèn luyện, phát triển phẩm chất, năng lực, góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ có đủ phẩm chất, năng lực, uy tín; dám nghĩ, dám làm, dám đổi mới. Từ đó, góp phần cùng Đảng bộ, chính quyền và Nhân dân các dân tộc trong tỉnhhiện thực hóa khát vọng thịnh vượng, quyết tâm xây dựng "Thanh Hóa trở nên một tỉnh kiểu mẫu" như sinh thời Bác Hồ hằng mong muốn.