ĐÀI PHÁT THANH VÀ TRUYỀN HÌNH THANH HÓA

Thanh Hoa Radio and Television
Đường dây nóng: 0237 3721150

Xung quanh phản ánh của giáo viên về việc đánh giá học sinh Tiểu học tại huyện Cẩm Thủy

Thời gian qua, theo phản ánh của giáo viên ở một số trường Tiểu học trên địa bàn huyện Cẩm Thủy, phòng Giáo dục và Đào tạo huyện tổ chức đánh giá học sinh Tiểu học theo thông tư 22 và 27 gây nhiều bất cập, khó khăn cho giáo viên và các trường khi tổ chức triển khai thực hiện.

Xuân Thu - Tuấn Anh

28/11/2022 20:34

Để làm rõ phản ánh của giáo viên, chúng tôi đã làm viêc với phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Cẩm Thủy và được biết: Từ năm học 2022- 2023, phòng Giáo dục và Đào tạo huyện đã ban hành các công văn về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục Tiểu học. Theo đó, Phòng đã bám sát hướng dẫn của  Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa, các thông tư hướng dẫn về chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 1,2,3 và chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học đối với học sinh lớp 4,5 để đổi mới công tác quản lý, quản trị trường học, khai thác sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học, vận dụng linh hoạt phương pháp, hình hình thức tổ chức dạy học nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh phù hợp với thực tiễn.

Xung quanh phản ánh của giáo viên về việc đánh giá học sinh Tiểu học tại huyện Cẩm Thủy
 - Ảnh 2.

Bà Phạm Thị Hòa - Phó trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Cẩm Thủy, tỉnh Thanh Hóa

Bà Phạm Thị Hòa - Phó trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Cẩm Thủy, tỉnh Thanh Hóa cho biết: "Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện chỉ đạo các trường học đánh giá học sinh Tiểu học theo thông tư 22 đối với học sinh lớp 4,5 và thông tư 27 đối với học sinh lớp 1,2,3. Phòng ban hành văn bản đánh giá định kỳ, giữa kỳ đối với khối 4,5 trong năm học này. Mục đích đánh giá để xác định mức độ, chất lượng của học sinh so với  yêu cầu cần đạt, qua kiểm tra giúp giáo viên điều chỉnh phương pháp dạy học, giúp học sinh tiến bộ hơn, bên cạnh đó, phòng xác định được mức độ, điều chỉnh chuyên môn nâng cao chất lượng giáo dục toàn huyện".

Tuy nhiên, một số giáo viên trước đây do đi theo tư duy, lối mòn truyền thống, ngại thay đổi các phương thức giảng dạy nên còn lúng túng trong việc áp dụng, tổ chức các hình thức dạy học theo hướng đổi mới, nhất là việc tổ chức kiểm tra, đánh giá định kỳ đối với học sinh. Các giáo viên này cho rằng đối với học sinh Tiểu học việc tổ chức thi định kỳ phải dọc phách hoặc chấm chéo không chỉ gây lãng phí, tốn kém về giấy thi mà còn gây áp lực đối với giáo viên, học sinh.

Xung quanh phản ánh của giáo viên về việc đánh giá học sinh Tiểu học tại huyện Cẩm Thủy
 - Ảnh 3.

Các trường Tiểu học cho rằng, đây chỉ là ý kiến thiểu số của một vài giáo viên vẫn giữ lối tư duy cũ, lạc hậu, ngại khó trong việc đổi mới hình thức tổ chức, phương pháp giáo dục mới trong quá trình dạy học. Việc tổ chức kiểm tra định kỳ, dọc phách bảo đảm tính công bằng, khách quan, có tác dụng điều chỉnh tích cực về chất lượng dạy và học của các nhà trường.

Xung quanh phản ánh của giáo viên về việc đánh giá học sinh Tiểu học tại huyện Cẩm Thủy
 - Ảnh 4.

Cô giáo Nguyễn Thị Chung - Hiệu trưởng trường Tiểu học thị trấn Cẩm Thủy, tỉnh Thanh Hóa

Cô giáo Nguyễn Thị Chung - Hiệu trưởng trường Tiểu học thị trấn Cẩm Thủy, tỉnh Thanh Hóa cho biết: "Năm học 2022- 2023 là bước đột phá của Phòng giáo dục trong việc hướng dẫn nhà trường kiểm tra định kỳ cho học sinh, thay đổi hình thức tổ chức, tạo cho học sinh và giáo viên đánh giá học sinh một cách khách quan, mang lại niềm tin cho phụ huynh trong việc đánh giá học sinh, tạo sự đồng thuận trong phụ huynh, giáo viên nhà trường".

Việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học năm học 2022- 2023 của phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Cẩm Thủy bám sát tinh thần của thông tư 22 và 27 của Bộ giáo dục và Đào tạo, các công văn hướng dẫn, chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thanh Hóa và các ngành chủ quản. 

Xung quanh phản ánh của giáo viên về việc đánh giá học sinh Tiểu học tại huyện Cẩm Thủy
 - Ảnh 5.

Kết quả đánh giá, kiểm tra giúp giáo viên điều chỉnh, đổi mới phương pháp giáo dục, kịp thời phát hiện những cố gắng, tiến bộ, khích lệ, động viên học sinh học tập; đồng thời giúp các nhà trường xác định mức độ hoàn thành nhiệm vụ dạy học của giáo viên, có kế hoạch điều chỉnh để nâng cao chất lượng dạy và học của đơn vị mình trong những năm tiếp theo.


Nguồn: Hộp thư truyền hình 28/11/2022

Ý kiến bạn đọc

Xem thêm bình luận
2 nhóm tiêu chí đánh giá chuyển đổi số trường đại học

2 nhóm tiêu chí đánh giá chuyển đổi số trường đại học

09:37 , 15/01/2023

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Bộ chỉ số đánh giá chuyển đổi số trong cơ sở giáo dục đại học.

Triển khai hiệu quả chương trình "Sóng và máy tính cho em"

Triển khai hiệu quả chương trình "Sóng và máy tính cho em"

09:08 , 13/01/2023

Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, qua chương trình "Sóng và máy tính cho em", đến nay đã có 92.629 máy tính bảng được tài trợ từ các doanh nghiệp viễn thông đã giao cho học sinh ở 24 tỉnh sử dụng.

Hội khuyến học huyện Thường Xuân tổ chức Tết khuyến học – khuyến tài

Hội khuyến học huyện Thường Xuân tổ chức Tết khuyến học – khuyến tài

21:18 , 12/01/2023

Hội Khuyến học huyện Thường Xuân vừa tổ chức Tết khuyến học – khuyến tài và phát động xây dựng Quỹ khuyến học năm 2023.

Đề xuất nhiều chính sách liên quan đến nhà giáo

Đề xuất nhiều chính sách liên quan đến nhà giáo

09:49 , 12/01/2023

Theo dự thảo Tờ trình gửi Chính phủ đề nghị xây dựng Luật Nhà giáo, Bộ Giáo dục & Đào tạo đề xuất một số chính sách liên quan đến nhà giáo, trong đó có 5 chính sách đáng chú ý.

Tuyển sinh 2023: Điều chỉnh điểm ưu tiên khu vực

Tuyển sinh 2023: Điều chỉnh điểm ưu tiên khu vực

07:00 , 10/01/2023

Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức điều chỉnh điểm ưu tiên khu vực khi xét tuyển sinh đại học bắt đầu từ năm 2023. Với quy định mới, thí sinh các khu vực được cộng điểm ưu tiên thi đạt tổng điểm 3 môn xét tuyển sinh từ 22,5 điểm trở lên sẽ có điểm ưu tiên giảm dần.

Bộ Giáo dục và Đào tạo  phê duyệt danh mục sách giáo khoa mới lớp 4, 8, 11

Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt danh mục sách giáo khoa mới lớp 4, 8, 11

08:35 , 08/01/2023

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành quyết định phê duyệt danh mục sách giáo khoa lớp 4, lớp 8 và lớp 11 sử dụng trong các cơ sở giáo dục phổ thông theo chương trình mới.

Hỗ trợ 1 triệu đồng/tháng cho giáo viên mầm non dân lập, tư thục ở địa bàn có khu công nghiệp

Hỗ trợ 1 triệu đồng/tháng cho giáo viên mầm non dân lập, tư thục ở địa bàn có khu công nghiệp

08:47 , 30/12/2022

HĐND tỉnh Thanh Hóa vừa ban hành Nghị quyết về việc Quy định mức hỗ trợ đối với các cơ sở giáo dục mầm non độc lập dân lập, tư thục; trẻ em, giáo viên tại các cơ sở giáo dục mầm non dân lập, tư thục ở địa bàn có khu công nghiệp tỉnh Thanh Hóa.

Phấn đấu đến năm 2030 xóa bỏ 100% phòng học mầm non tạm bợ

Phấn đấu đến năm 2030 xóa bỏ 100% phòng học mầm non tạm bợ

07:40 , 28/12/2022

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam vừa phê duyệt Chương trình "Hỗ trợ phát triển giáo dục mầm non vùng khó khăn giai đoạn 2022 - 2030".

78 trường đại học bị xử phạt do vi phạm tuyển sinh

78 trường đại học bị xử phạt do vi phạm tuyển sinh

07:37 , 28/12/2022

Đến thời điểm này, thanh tra bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành quyết định xử phạt vi phạm hành chính đối với 78 cơ sở giáo dục đại học có hành vi vi phạm trong công tác tuyển sinh.

Đoàn Đại biểu Quốc hội giám sát tại Như Xuân

Đoàn Đại biểu Quốc hội giám sát tại Như Xuân

19:40 , 27/12/2022

Sáng ngày 27/12, Đoàn giám sát của đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh Thanh Hóa do đồng chí Mai Văn Hải, Tỉnh ủy viên, Phó Trưởng Đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh làm trưởng đoàn đã có buổi giám sát chuyên đề về việc tổ chức thực hiện Nghị quyết số 88 và Nghị quyết số 51 của Quốc hội về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, đổi mới sách giáo khoa tại huyện Như Xuân. Cùng tham gia có đại diện lãnh đạo ban Văn hóa - xã hội HĐND tỉnh, văn phòng Đoàn Đại biểu Quốc hội và HĐND tỉnh.