Phụ huynh "dậy sóng" tranh cãi "cho học sinh đi học hay nghỉ tiếp"
Trong khi nhiều thành phố lớn đang chưa quyết định việc cho học sinh đi học hay nghỉ tiếp từ ngày 17/2 tới đây, các phụ huynh có hai luồng ý kiến: Nên cho trẻ nghỉ tiếp hay đi học trở lại?
"Chậm một tuần không làm trẻ ...dốt"
Trước diễn biến của dịch do virus corona ở Trung Quốc và trong nước, vấn đề học sinh tiếp tục nghỉ học hay nên quay trở lại trường từ ngày 17/2 tới đây được hàng triệu phụ huynh quan tâm, đặc biệt là ở những thành phố chưa có quyết định cuối cùng.
Trong khi các cơ quan quản lý đang đánh giá tình hình để đưa ra quyết định, nhiều luồng ý kiến đang nổ ra trên mạng xã hội.
Mới đây, một cơ quan truyền thông tiến hành khảo sát trên mạng xã hội với hơn 12.000 người tham gia, có 65,8% phụ huynh chưa muốn con đi học trở lại từ 17/2.
Số người muốn con đi học ngay chỉ chiếm 16,46%. Còn có tới 17,74% phụ huynh muốn xem xét tình hình rồi mới quyết.
Trên đây chỉ là khảo sát nhỏ, được thực hiện bởi một cơ quan truyền thông. Tuy nhiên, có thể thấy nhiều phụ huynh vẫn chưa an tâm khi trẻ quay lại trường hiện nay bởi tình hình dịch vẫn còn khá phức tạp.
Một số người cho rằng, nếu nhà trường không tiếp tục cho nghỉ, phụ huynh sẽ chủ động cho con họ nghỉ học. “Thà mất vài ngày học còn hơn nguy cơ lây nhiễm”, chị Nguyễn Thị Hà (quận Hoàng Mai, Hà Nội) chia sẻ.
Anh Nguyễn Xuân Hùng (quận Long Biên, Hà Nội) cho hay, mình không an tâm hai con phải đi học lại vào tuần sau.
“Con nhỏ của tôi đang học mầm non, tôi có thể cho nghỉ ngay. Con gái lớn hiện đang học lớp 4. Có thể tôi sẽ liên lạc với nhà trường để học tại nhà. Tôi sợ dù trang bị kỹ năng phòng dịch kỹ đến thế nào, vẫn có thể xảy ra sơ sẩy”, anh Hùng nói.
Chị Phan Lan (Khu đô thị Nam Trung Yên, Cầu Giấy, Hà Nội) cho hay, hai tuần cho học sinh nghỉ là chưa đủ dù chúng ta đã làm tốt công tác kiểm soát dịch trong thời gian này.
“Đừng vì kết quả hiện tại mà chủ quan. Chỉ cần một sơ suất nhỏ cũng có thể trở thành hoạ.
Việc học là cả đời chứ không chỉ vài ngày. Chậm thêm một tuần hay hai tuần, trẻ cũng không học dốt đi được”, chị Lan nói.
"Cần trở lại nhịp sinh hoạt bình thường"
Hai tuần nay, chị Thùy Dung (Hoàng Mai, Hà Nội) phải nghỉ việc ở nhà trông con.
“Nhà mình hai vợ chồng đều đi làm. Do ông bà ở Nghệ An quá xa, không thể gửi con nên chúng mình thống nhất với nhau: Ai lương thấp hơn thì ở nhà trông trẻ.
Tuy nhiên, cơ quan ban đầu còn thông cảm, chia sẻ nhưng rõ ràng không ai cho mình nghỉ dài tới cả tháng được. Điều quan trọng nhất, ở Hà Nội, dịch virus corona vẫn đang trong tầm kiểm soát, không có biến chuyển theo chiều hướng xấu. Do vậy tôi nghĩ việc trở lại trường là cần thiết”, chị chia sẻ.
Anh Nhật Cường, một phụ huynh đến từ Bắc Ninh hiện đang làm kinh doanh ở Hà Nội.
“Hai tuần nay, hai vợ chồng phải xoay như chong chóng vì không ai trông con.
Việc kinh doanh không chờ đợi được. Với tình hình dịch ở Hà Nội không quá phức tạp, nỗ lực phun sát khuẩn và sự chuẩn bị kỹ càng từ nhà trường, tôi nghĩ việc trở lại trường của các cháu lúc này là phù hợp, cần trở lại nhịp sinh hoạt đời thường, tránh xáo trộn kéo dài”, anh Cường nói.
Hiện tại trong nhiều nhóm trao đổi trên mạng của phụ huynh các lớp, nhiều bình chọn liên quan tới việc cho trẻ lại trường hay tiếp tục ở nhà được thực hiện. Cùng với đó là các ý kiến bảo vệ quan điểm liên tục được đưa ra.
Về cơ bản, quan điểm muốn con tiếp tục nghỉ cho rằng: Dịch vẫn phức tạp, học tạm dừng lại thì có thể học bù sau, sức khỏe thậm chí tính mạng của các cháu là quan trọng nhất.
Trong khi đó, không ít phụ huynh muốn trẻ trở lại trường vì: Dịch có thể phức tạp ở một số địa phương và ở bên Trung Quốc nhưng tại Hà Nội hay nhiều địa phương khác, tình hình khống chế, quản lý dịch đang thực hiện rất tốt. Vấn đề lo dịch có thể bùng phát ở trường do tâm lý lo lắng nhiều hơn.
Ngoài ra, các trường cũng đã tiến hành phun thuốc sát khuẩn, sẵn sàng đo thân nhiệt học sinh cẩn thận. Trẻ nghỉ quá lâu sẽ thay đổi nếp sinh hoạt khoa học mà các trường đã thực hiện...
Ở một góc nhìn khác, ông Khúc Trung Kiên, nguyên Giám đốc Chiến lược Công ty Phần mềm FPT cho rằng, bộ GD&ĐT luôn nhấn mạnh về chương trình đào tạo, lo lắng có thể phải kéo dài năm học hay lùi kỳ thi quốc gia, rồi đảm bảo chất lượng,...
Điều này phản ánh tư duy giáo dục và chương trình đào tạo quá cứng nhắc. Như thế không thể đáp ứng nhu cầu của thế giới hiện đại. Nên quan niệm học sinh học được gì mới là quan trọng nhất!
Giả sử cho học sinh nghỉ 1-2 tháng, chương trình cắt giảm khoảng 20-25%, điều đó chẳng ảnh hưởng gì lắm đến xã hội. Điểm này có thể linh hoạt hơn.
Thứ hai, bên cạnh việc lo lắng cho sức khoẻ con cái, nhiều cha mẹ ca thán vì không bố trí được người trông con.
“Cái này đúng là vấn đề. Nhưng quan niệm thế hoá ra, bình thường cha mẹ coi nhà trường là nhà trẻ trông giữ con mình”, ông Kiên thắc mắc.
Chuyên gia này cho rằng, nếu cứ luôn coi nhà trường là nhà trẻ thì đến bao giờ chúng mới thành người lớn?
“Tóm lại triết lý và tư duy giáo dục dù là trong nhà trường hay ở gia đình, chắc chắn cần xem xét lại một cách nghiêm túc.
Dịch cúm gây rất nhiều thiệt hại và tiềm ẩn nguy cơ lớn nhưng cũng có mặt tích cực, đó là buộc chúng ta xem xét các vấn đề đã có từ lâu nhưng vẫn thường bỏ qua”, ông Kiên nói.
M. Hà/ Dân trí
Bài viết cùng chuyên mục
Đọc thêm
Huyện Cẩm Thủy: Hội thi kể chuyện theo sách năm 2024
Huyện Cẩm Thuỷ vừa tổ chức Hội thi kể chuyện theo sách năm 2024 với sự tham của 36 tiết mục kể chuyện của các bạn học sinh đến từ các trường Tiểu học và THCS trong huyện.
Trường học hạnh phúc: để mỗi ngày đến trường là một ngày vui
Xây dựng trường học hạnh phúc là một trong những phong trào thi đua nhằm thực hiện mục tiêu đổi mới mạnh mẽ giáo dục, đào tạo do ngành Giáo dục phát động. Tại Thanh Hóa, phong trào này đã mang đến một luồng gió mới, góp phần tạo nên những thay đổi rõ nét trong dạy và học của các nhà trường, nhằm xây dựng một môi trường học tập thân thiện, lành mạnh, có văn hóa, để “mỗi ngày đến trường là một ngày vui”.
Lưu học sinh Lào – cầu nối thúc đẩy tình đoàn kết Việt – Lào
Trong những năm qua, các trường Đại học, Cao đẳng trên địa bàn tỉnh Thanh Hoá đã tiếp nhận, đào tạo hàng nghìn sinh viên, học viên các tỉnh của Lào, góp phần bổ sung nguồn nhân lực chất lượng cao cho nước bạn. Họ chính là cầu nối gắn kết, vun đắp thêm cho tình đoàn kết, hữu nghị Việt- Lào ngày càng keo sơn, bền chặt.
Bế giảng lớp cao cấp lý luận chính trị hệ không tập trung khóa K69.B11, khóa học 2022 - 2024
Sáng ngày 26/4, Học viện Chính trị Khu vực 1 thuộc Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh đã phối hợp với Ban tổ chức Tỉnh uỷ; Trường Chính trị tỉnh Thanh Hoá, bế giảng lớp Cao cấp lý luận Chính trị hệ không tập trung K69.B11, Tỉnh uỷ Thanh Hoá,
Thạch Thành tổ chức các hoạt động hưởng ứng Ngày Sách và Văn hoá đọc Việt Nam
Hưởng ứng Ngày Sách và Văn hoá đọc Việt Nam, trong các ngày từ 21 đến 26/4, phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Thạch Thành, Ban quản lý dự án Vùng huyện Thạch Thành, Tổ chức Tầm nhìn Thế giới tại Việt Nam phối hợp cùng các trường Tiểu học Thành Yên, Thành Minh, Thạch Tượng, Thạch Lâm, Thành Mỹ tổ chức các hoạt động hưởng ứng Ngày Sách và Văn hoá đọc Việt Nam.
Linh hoạt các hình thức hướng nghiệp cho học sinh THPT
Với học sinh THPT, việc chọn nghề luôn là câu hỏi được quan tâm, với rất nhiều trăn trở. Các em đứng trước nhiều lựa chọn và dù chọn con đường nào thì cũng tác động rất lớn đến sự phát triển bản thân sau này. Để giúp cho học sinh THPT nhận thức đúng đắn, sớm về nghề nghiệp, chọn được nghề phù hợp với bản thân và nhu cầu của xã hội, các đơn vị, trường học trên địa bàn tỉnh đang tăng cường, đa dạng và linh hoạt các hình thức hướng nghiệp cho học sinh.
Ngày hội tư vấn hướng nghiệp, khởi nghiệp, hỗ trợ việc làm tại Trường Trung cấp Thương mại và Du lịch Thanh Hóa
Sáng 24/4, Sở Lao động – Thương binh và Xã hội phối hợp Trường trung cấp Thương mại và Du lịch Thanh Hóa tổ chức Ngày hội tư vấn hướng nghiệp, tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp và giới thiệu việc làm cho các em học sinh, học viên của trường.
Trường THCS Cù Chính Lan hưởng ứng "Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam" năm 2024
Ngày 24/4, trường THCS Cù Chính Lan, thành phố Thanh Hoá đã tổ chức các hoạt động hưởng ứng "Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam" năm 2024.
Các trường mầm non chủ động phòng chống dịch bệnh cho trẻ
Hiện nay đang là cao điểm của một số bệnh truyền nhiễm như: sốt xuất huyết, thuỷ đậu, tay chân miệng, các bệnh về tiêu hoá. Trẻ nhỏ có sức đề kháng yếu, rất dễ bị nhiễm bệnh, nếu không được phát hiện và điều trị kịp thời sẽ dễ dẫn đến những biến chứng nguy hiểm. Vì vậy, các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố Thanh Hoá đang triển khai nhiều biện pháp phòng chống dịch bệnh.
Trao học bổng toàn phần cho học sinh nghèo vượt khó du học nghề Đức
Sáng ngày 22/4, Tổ chức Giáo dục và Nhân lực AVT (Hà Nội) phối hợp với Trường THPT Triệu Sơn 1, huyện Triệu Sơn tổ chức trao học bổng toàn phần du học nghề Đức trị giá 245 triệu đồng cho em Vũ Văn Hưng, học sinh lớp 12A7 của nhà trường.
Bình luận
Thông báo
Bạn đã gửi thành công.